江苏省丹阳市云阳学校九年级数学上册 第一章 一元二次方程复习学案(无答案)(新版)苏科版.doc_第1页
江苏省丹阳市云阳学校九年级数学上册 第一章 一元二次方程复习学案(无答案)(新版)苏科版.doc_第2页
江苏省丹阳市云阳学校九年级数学上册 第一章 一元二次方程复习学案(无答案)(新版)苏科版.doc_第3页
江苏省丹阳市云阳学校九年级数学上册 第一章 一元二次方程复习学案(无答案)(新版)苏科版.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

一元二次方程 一、感情调节(贯穿教学全过程)知识点归纳:1.方程的分类:2.一元二次方程:只含有 个未知数,并且未知数的最高次数是 的整式方程,叫做一元二次方程,其一般形式为 。 解一元二次方程的方法有: ; ; ; ;3.一元二次方程ax+bx+c=0的求根公式为x= 。4.一元二次方程ax+bx+c=0的根的判别式。二、自学(一)一元二次方程的概念的考查:1、若关于x的一元二次方程的常数项为0,则m的值等于 ( )a1 b2 c1或2 d02、关于的一元二次方程的一个根为1,则实数的值是 ( )a b或 c d3、若方程有实数根,则的范围是_。4、当为何值时,一元二次方程 有实数根。(二)配方法的应用(1)试证明:不论取何值,代数式的值总小于0。(2)运用配方法求代数式的最值。求代数式的最值。(三)思想方法的考查1、如果一元二次方程x2ax b= 0的两个根是0和2,则a= ;b= 。2、用换元法解分式方程时,如果设,并将原方程化为关于的整式方程,那么这个整式方程是 3、 已知是方程的一个根,则代数式的值等于 ( )a、b、c、0d、24、关于x的方程有实数根,求k的取值范围。(四)应用题考查例1、有n支球队参加排球联赛,每对与其余各队比赛2场。如果联赛的总场次是132,问共有多少支球队参加联赛?类似问题小结:(1)三(6)班共有n名学生,共握手_次; (2)三(6)班共有n名学生,互赠贺卡,共有_张贺卡。 (3)n个任意三点不在同一直线上的点共可作_条直线。跟踪训练:在一次聚会中,每两个参加聚会的人都相互握了一次手,一共握了45次手,问参加这次聚会的人数是多少?例2、某服装厂为学校艺术团生产一批演出服,总成本3000元,售价每套30元。有24名家庭贫困生免费供应。经核算,这24套演出服的成本正好是原定生产这批演出服的利润。问这批演出服共生产了多少套?三、当堂检测1、下列方程中,是一元二次方程的是 ( )a、x2+3x +y=0 ; b、 x+y+1=0 ; c 、 ; d、2、若最简二次根式 与3是同类二次根式,则x的值是 3、。4、当时,二次三项式的值等于,那么当为何值时,这个二次三项的值是?5、把一根长为80cm的绳子剪成两段,并把每一段绳子围成一个正方形。要使这两个正方形的面积之和等于200cm2,该怎么剪?这两个正方形面积之和可能等于488 cm2吗?四、适度作业:(一).核心价值题1、关于x的一元二次方程(m1)x2xm210有一根为0,则m的值为 ( )a、1 b、1 c、1或1 d、2、要使分式的值为0,则应该等于( )(a)4或1 (b)4 (c)1 (d)或3、方程的解是 ( )a b c或d或4、三角形的两边长分别是5和9 第三边的长为一元二次方程x2-14x+48=0的根,则这个三角形的周长为_。5、如图,在宽为20米、长为30米的矩形地面上修建两条同样宽的道路,余下部分作为耕地若耕地面积需要551米,则修建的路宽应为 ( )a1米 b1.5米 c2米 d2.5米6、如图,在中,于且是一元二次方程的根,则的周长为 ( )a b c d7、如图,abc中,ab=ac,a=36,求证:.8解下列方程:(1) (2) (3)(4) (5) (6)(二).知识与技能演练题9、若关于的一元二次方程有两个不相等的实数根,则的取值范围是 ( )(a) (b) 且 (c) (d) 且10、关于的方程有实数根,则整数的最大值是 ( )a6b7c8d911、若方程无实根,化简等于 ( ) a b c d无法确定12、(1) 若(x+y)(1-

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论