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8.3实际问题与二元一次方程组(1)课题8.3实际问题与二元一次方程组(!)学习目标1使学生会借助二元一次方程组解决简单的实际问题,让学生再次体会二元一次方程组与现实生活的联系和作用2通过应用题教学使学生进一步使用代数中的方程去反映现实世界中等量关系,体会代数方法的优越性3体会列方程组比列一元一次方程容易4进一步培养学生化实际问题为数学问题的能力和分析问题,解决问题的能力学习要点重 点难 点考 点易 错 点根据题意找出等量关系列出二元一次方程正确发找出问题中的两个等量关系知识链接链 接 内 容链 接 方 式课 前导学学 生 学 习 活 动 设 计教师指导活动自学导航:一:复习引入列方程解应用题的步骤是什么?二:看一看课本113页探究1 课前导学学 生 学 习 活 动 设 计教师指导活动问题:1 题中有哪些已知量?哪些未知量?2 题中等量关系有哪些?3如何解这个应用题?三:练一练:1、某所中学现在有学生4200人,计划一年后初中在样生增加8%,高中在校生增加11%,这样全校学生将增加10%,这所学校现在的初中在校生和高中在校生人数各是多少人?课 堂 反 馈 练 习教师指导活动课中导学四:巩固练习1、有大小两辆货车,两辆大车与3辆小车一次可以支货15。50吨,5辆大车与6辆小车一次可以支货35吨,求3辆大车与5辆小车一次可以运货多少吨?2.某工厂第一车间比第二车间人数的少30人,如果从第二车间调出10人到第一车间,则第一车间的人数是第二车间的,问这两车间原有多少人?学生课堂独立检测当 堂 检 测1、某运输队送一批货物,计划20天完成,实际每天多运送5吨,结果不但提前
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