江苏省灌南县实验中学八年级生物下册《环境的污染与保护》导学案（无答案） 苏科版.doc

江苏省灌南县实验中学八年级生物下册环境的污染与保护导学案（无答案） 苏科版学习内容课题： 总第 23 课时学习目标1、知识：1）、了解自己发现身边所发生的环境污染现象。2）、了解某一种污染物可能对生物的生存所带来的影响。3）、了解环境保护的的一些切实可行的措施，进一步明确自己在环境保护行动中该做些什么。2、能力：1）、引导学生开展社会调查实践活动，培养学生组织活动的能力和社会实践能力；初步学会调查实验的一般方法及调查报告的撰写。2）、初步学会自主选择某一种污染物对生物的影响的研究课题，在对其他同学设计的方案进行评价的基础上，尝试完成自己实验方案的设计，尝试实验。3、情感态度与价值观：通过学生自主参与各项活动，真实感受环境污染对人类和生物产生的危害，增强学生的环保意识。树立保护环境是每个人责无旁贷的使命的观念。自觉的运动起来加入到保护环境的行列。学习重难点指导学生完成调查实验，学会选择课题进行课题方案设计，知道治理和保护环境方面的措施。导学过程学习感悟一、课前准备：1、收集资料制作教学课件。2、设计学生调查实验的各类表格，让学生自主结合形成调查小组，明确分工，提前两星期布置学生开展身边环境污染的调查，撰写调查报告，选取46小组，把他们的调查实验制作成ppt，放入老师的教学课件。3、指导一学生查找资料，撰写保护我们的家园地球的散文，为同学介绍全球性的环境污染问题，结合身边的事例谈自己感受。4、为学生准备一些彩色的小卡片，教师准备一张大的宣传纸，写好主题放飞绿色的梦想。二、 课堂探究（一） 课题引入，情景创设：播放制作课件（画面并伴以音乐），让学生来主持朗诵保护我们的家园地球，创设情景，使学生感受环境问题的严峻性，唤起学生保护环境的责任感和紧迫感。对朗诵的学生进行表扬鼓励，为下面的学生小组汇报，拉开序幕。在音乐声中朗诵自己写的作品，向同学介绍我们的家园正面临着什么样的严峻考验（针对全球性的主要环境污染问题）。（二） 调查成果汇报：1、 了解身边环境污染的现象2、 我们身边主要的污染及其对人类的危害（三） 探究设计探究某种环境污染对生物的影响（四） 角色扮演了解学生的研究课题，鼓励学生就探究作出的假设以小品的形式来即兴表演，如：小草的呐喊，充分的感受保护环境的重要性和紧迫性，进一步增强学生的环保意识。（五）拓展活动利用多媒体介绍国际国内环境保护方面的基本法律，但更要向学生说明环境保护虽然已经渗透到人们生活的各个方面，但环保的脚步始终没有跟上科技发展的步伐,现在它更加严峻地摆在了我们面前，需要我们每个人自觉的行动起来。让学生向社会发出倡议，完成放飞绿色的梦想宣传画。三、达标检测1、下列的环境污染中对人类生活影响最大的是（ ） a、大气污染 b、噪声污染 c、固体废弃物污染 d、土壤污染2、人类大量使用含氟利昂的冰箱和空调等，可导致（ ）a、臭氧层被破坏 b、温室效应 c、癌症患者增多 d、酸雨的发生3、下列描述中，属于酸雨对生物危害的是（ ）使土壤的养分发生化学变化，从而影响植物对养分的吸收和利用。使河流和湖泊酸化，从而使鱼虾等水生生物的生长受到影响，严重时可造成死亡。影响饮水质量，威胁人类的健康。危害植物的芽和叶，严重时使成片的植物死亡。a、 b、 c、d、4、下列不属于防治环境污染措施的是（ ）a、推广无污染能源 b、利用天敌消灭害虫 c、把废气净化后再排放 d、建立自然保护区5、小王在住宅装修后，又购置了大量新家具，室内空气中含有较多的有害气体。下列哪项是除去有害气体的最佳方法（ ）a、关闭门窗，喷洒大量的醋 b、关闭门窗，放大量的茶叶c、喷空气清新剂 d、打开门窗、通风透气6、下列各项中，不属于三大环境问题的是（ ）。a人口急剧增长 b. 酸雨 c温室效应 d. 臭氧层衰竭7、引起温室效应、酸雨、臭氧空洞的主要气体依次是（ ）。 a. 二氧化碳、二氧化硫、氮氧化物 b. 二氧化硫、二氧化碳、氮氧化物 c. 氮氧化物、二氧化碳、二氧化硫 d. 二氧化碳、氮氧化物、二氧化硫8、保护环境的两大重要措施是（ ）。a治理“三废”和植树造林 b防止环境污染和保护自然资源c封山育林和建立自然保护区d. 减少城市规模和建立自然保护区9、大气污染是指（ ）。 a大气中含有有毒物质 b大气中有害物质浓度达到