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文档简介
人音版小学四年级上册音乐教学计划一、教材分析 本册教材延续了上册教材内容,继续贯穿以审美为中心,以音乐文化为主线,以音乐的学科为基点。加强动手实践与创造,强调以学生发展为本。既要面向全体学生,也应当注意学的个性发展。本册教材分为八个主题单元。都是比较接近学生的生活,如“快乐的校园”、“童心”等等。内容按聆听、表演、创新与活动三大块安排,聆听包括十一首外国作品,九首中国作品,其中十一首为声乐,九首为器乐。结合歌曲的教学合理进行音乐知识的渗透。在提高识谱和合唱方面有所加强。二、教学目标 基于对以上的教材内容分析,在本册教学活动,拟制定以下教学目标:(一)感受与鉴赏、能听辨不同类型的演唱形式分辨出男声和女声。知道常见的西洋乐器,并能听辨其音色。、在感知音乐节奏和旋律的过程中,能初步辨别节拍的不同,能够感知旋律的高低,快慢、强弱。、能够感知音乐主题、乐句和段落的变化、运用体态、线条、色彩作出反应;能听辨情绪的音乐;能用语言进行描述。、区别合唱与齐唱,齐奏与合奏,能够聆听音乐主题说出曲名、感受一些国家和民族音乐的不同风格。(二)表现、乐于参加各种演唱活动,能够对自己和他人的演唱作简单评价。、背唱首歌曲,并能做到节奏准确,富于感染力。、能够适当的选择演奏的方式,为歌曲进行伴奏。、能够在律动、音乐游戏、歌表演活动中与他人合作。、认识,的含义及强弱规律,认识“”,“P、f”、能单独视谱演唱简单的旋律。(三)创造、能自制简易乐器,或用人声、乐器及其他音源材料表现自然界或生活中的声音。、能即兴创编与歌情绪一致的舞蹈,即兴创编音乐故事,参与表演。、创作小节旋律或节奏。三、教学方法措施、充分利用现代教育技术手段,加强音乐的听、视、动结合。、突出音乐学科的审美性,坚持以学生为本。、精心设计教学方法,力求课堂教学有效多彩。、采用多元评价体系,发掘每个学生的优点。四、教学进程第一周:1、复习上学期所学内容。2、歌曲歌唱祖国。 第二周:1、听赏采一束鲜花。2、歌曲中华人民共和国国歌 第三周:1、学习歌曲牧歌。2、听赏故乡是北京。 第四周:1、听赏杨柳青。2、聆听大雁湖第五周:国庆节放假。 第六周:1、歌曲哦!十分钟,2/4拍号。2、歌曲大家来唱3/4拍号,为图配节奏。 第七周:1、听赏陀螺。2、听赏打字机、乒乓变奏曲。 第八周:1、听赏梦幻曲。2、听赏小夜曲。 第九周:1、聆听月亮月光光。2、表演愉快的梦,编创与活动。第十周:1、听赏山童。2、听赏节日舞。第十一周:1表演荡秋千。2、听、唱童心是小鸟。第十二周:听唱划龙船、水上音乐。 第十三周:1、歌曲小螺号。2、大合唱让我们荡起双桨。 第十四周:听唱生日快乐变奏曲、祝你快乐。第十五周:1、表演幸福拍手歌。2、歌曲阳光牵着我的手 第十六周:歌曲
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