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文档简介
桥的结构和形状-教学设计一、学习目标科学概念: 1、桥梁有多种不同结构,有的桥梁把多种结构合为一体。 桥的形状和结构与它的功能是相适应的。2、过程与方法: 提高观察、比较、描述和评价的能力。3、情感、态度、价值观:体会科学技术对社会进步的作用。感受和欣赏桥梁的形状结构之美。二、学习内容分析桥的形状结构明显外露,容易观察研究。桥的形状结构变化反映了人类科学技术的进步和发展。本课带领学生了解多种多样的桥梁结构,可以加深和拓展前面的知识,可以深入地感受科学技术对社会的贡献,还可以为下节课用纸造一座桥培养兴趣和开阔视野。三、教学重点知道桥梁有多种不同结构,有的桥梁把多种结构合为一体。 桥的形状和结构与它的功能是相适应的。四、教学难点桥的形状和结构与它的功能是相适应的五、学生学情分析 多数学生对桥的形状结构经过观察、探究、交流后能正确描述;多数学生能正确理解桥的不同结构和相对应的功能;多数学生能体会科学技术对社会进步的作用。六、教学策略设计(一)激趣导入(二)学生体验1、观察比较各式各样的桥。(1)学生展示搜集到的各种各样的桥,小组合作、探究、归类。(2)教师出示各种各样桥,学生观察后小组讨论、交流、归类。(3)小组学习:小组自主、合作、探究出你喜欢的桥的形状结构、优缺点及在什么环境应用? (4)学生交流、汇报,教师引导桥的形状和结构与它的功能是相适应的。2、了解大跨度的钢索桥。(1)教师多媒体多方位展示江阴大桥和旧金山大桥。(2)学生观察,自主探究钢索桥的形状结构和优缺点。3、观察研究家乡的桥。(三)拓展学习七、信息技术运用说明 1、展示各式各样的桥,激发学生学习兴趣,体会科学技术对社会进步的作用。2、教师多媒体多方位展示江阴大桥和旧金山大桥,让学生全面探究钢索桥的形状结构和相对应的
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