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立志,关于立志的作文 篇一：写作：立志方面的作文素材 立志方面的写作素材 “有志者事竟成” 艰苦的环境有利于磨练一个人的品格激励一个人的斗志增强一个人的能力立业靠志气志气是事业的脊梁所以每个想为国作出贡献的人必须有一个坚定的志向 三军可夺帅也匹夫不可夺志也（孔子） 志不强者智不达（墨子） 老骥伏枥志在千里；烈士暮年壮心不已（曹操） 志当存高远（诸葛亮） 有志者事竟成也（范晔） 穷且益坚不坠青云之志（王勃） 慷慨丈夫志可以耀锋芒（孟郊） 治天下者必先立其志（程颢） 心志之力可称为人品行之中心力（薛瑄） 志不立天下无可成之事（王守仁） 青年应立志作大事不可立志作大官（孙中山） 没有雄心壮志的人他们的生活缺乏伟大的动力自然不能盼望他们会有杰出的成就（华罗庚） 朝着一定目标走去是“志”一鼓作气中途绝不停止是“气”两者合起来就是志气一切事业的成败者取决于此（卡耐基）抱负是高尚行为成长的萌芽（英格利希）抱负永远是一种欢乐是一种如地产一般可靠的财产（罗伯特史蒂文生）雄心壮志是茫茫黑夜中的北半星（勃朗宁）壮志与热情是伟业的辅冀（歌德）立志是事业的大门工作是登门入室的旅程（巴斯德）立志、工作、成功是人类活动的三大要素（巴斯德）要向大的目标走去就得从小的目标开始（列宁）确定个人志向选好专业这是幸福的源泉（苏霍姆林斯基）无目标而生活犹如没有罗盘而航行（拉斯金）一个人如果胸无大志即使再有壮丽的举动也称不上是伟人（拉罗什夫科） 中国俗语中也有大量歌颂立志的警句如“有志者事竟成”；“无志之人常立志有志之 人立志长”；“人穷不可志短”；“有志不在年高无志空长百岁”这些自然都是催人奋进的名言隽语永远值得我们回味并以之作为自己前进的动力 至于文人骚客歌颂立志的诗歌更是不可胜数 曹操的“老骥伏枥志在千里烈士暮年壮心不已” 陶渊明的“精卫衔微木将以填沧海” 李世明的“心随朗月高志与秋霜洁” 刘禹锡的“莫道桑榆晚微霞尚满天” 白居易的“怜君头早白其志竟不衰” 杜甫的“非无江海志潇洒送日月” 陆游的“壮心未与年俱老死去猛犹能作鬼雄” 苏轼的“回狂澜于既倒支大夏于将倾”等等 这些诗文为中华民族儿女树立凌支壮志起到了不可估量的重大作用 1835年8月马克思就要在特利尔中学毕业了毕业前夕班里的同学都在谈择业的问题有的想当官有的想经商有的愿意做医生有的却爱上了神甫 马克思在他的毕业论文中却提出了一个崭新的思想他在文章结尾部分写道：“我们选择职业所应遵循的主要指针是人类的幸福?” 老师为这篇闪耀着伟大思想火光的论文大为惊叹在毕业证书上写下“思想丰富理解深刻”的评语 马克思循着“寻找人类幸福”的伟大指针最终揭示了资本主义的本质成为19世纪最伟大的思想家 毛泽东从青少年时代起就立志救国献身革命他在中学念书的时候同学们称他“身无分文心忧天下”他在离家求学前夕改写了日本西乡隆盛的一首诗留给父亲：“孩儿立志出乡关学不成名誓不还；埋骨何须桑梓地人生无处不青山”1914年毛泽东在长沙第一师范学习期间全部费用只有169元钱而且其中三分之一花在订报上铺盖和衣服则非常简陋单薄但他从不以此为念常常和朋友互相勉励说读书要有理想要有“以天下为 已任”的雄心壮志他还与朋友们提出“三不谈”：不谈金钱不谈身边琐事在校学习期间不谈男女恋爱问题他认为改造国家改造社会对学问的需要太迫切了一定要珍惜宝贵的青春把时间和精力都花在有价值的事情上 有一年暑假周恩来到奉天城（今沈阳）东郊一个同学家里去做客这位同学的祖父是一个很爱国的农村私塾先生他带周恩来到附近的日俄战场遺址去参观中国人民受列强歁侮的奇耻大辱在周恩来幼小的心灵上种下了救国救民的火种有一次学校里的魏校长问同学们：“你们为什么要读书”课堂里顿时寂静无声停了一刻一个同学毕恭毕敬地站起来回答说：“读书是为了寻求出路！”话音刚落另一个同学说：“为了荣宗耀祖！” 这时一个同学霍地从座位中站起他浓眉大眼昂首挺胸大声回答道：“为了中华民族之崛起腾飞于世界！” 他便是周恩来当时年12岁 宋代范仲淹有志于天下他两岁便失去父亲母亲贫困无依就改嫁到长山一位姓朱的人家范仲淹稍微懂事之后知道了自己的家世泣别了慈母到南都学舍不分昼夜地苦读五年中间竟然没有解开衣服好好地睡过觉有时困倦已极便用冷水冲洗一下头脸他边稠粥都不够吃所以常常忍饥挨饿熬到下午才吃饭就这样他勤奋学习废寝忘食诗、书、礼、易、乐、春秋这六部六经之旨便精通了从而慷慨激昂地表达了以天下为已任的伟大志向不仅提出了“先天下之忧而忧后天下之乐而乐”的伟大换负而且成为宋代有名的政治家、思想家、文学家 北宋末年的民族英雄岳飞正是在金人入侵的动乱年代里立下了“还我河山”的壮志他一生征战沙场死而后已当岳飞率兵屡败金兵建有大功的时候有人赠送美人以示慰劳岳飞说：“金兵未灭难道是大将安乐的时候”毅然将美女退了回去宋高宗要为他建宅第、立家室以褒奖他的赫赫战功他又辞谢道：“金兵未灭可以家为”岳飞一生矢志不移终于留下了千古美名 辛亥革命前夕的一天徐特立在长沙修业学校向师生员工作时事报告讲到帝国主义对中国的野蛮侵略讲到软弱无能的清政府不能保护主权和人民讲到中国的老百姓被歁侮、被屠杀?激昂悲愤之时他拍案捶胸声泪俱下怱然他猛地一个转身跑到厨房取来一把菜刀当、着师生们的面“砰”的一声砍断了左手一节手指顿时鲜血淋漓溅染衣衫接着他用断指在白纸上写下八个血字：驱除鞑虏恢复中华听着徐特立演说的青年顿时热血沸腾群情激昂呼声雷动徐特立的断指壮举很快传遍了长沙 李少石同志在大革命时受到马列主义的影响参加了共产主义青年团他立下的志向是：“神州遍地见红旗”为了实现这个志向他在广、香港、上海等地艰苦工作英勇斗争他入过狱身患肺病受尽折磨但他说：“雪山未阻征人路霜狱能磨战士姿”直到生命的最后一刻他都在为共产主义理想而奋斗 司马迁在史记陈涉世家里给我们讲述了这样一个故事：陈涉少时曾受人雇佣替人耕种心中并不满于这种处境在垄上休息时常感慨怅恨有一回对同耕者说：“假如一天富贵了不要忘了拉朋友一把”同伴嘲笑他“你现在替人耕种地位卑微还说什么富足呢”陈涉长叹一声：“唉燕雀怎能知道鸿鹄的志向呢”陈涉后来在大泽乡和吴广发动起义灭秦做出了惊天动地的壮举若无佣耕垄上时埋在心里的一段鸿鹄大志怎能想象后来的富足荣华昔日曾嘲笑过陈涉的同伴属于那一种安于现状不存“非分”之想得过且过的大多数若得不到陈涉的帮衬怕只有老死于田野造成这种天壤之别呢关键恐怕并非在于两人智慧才能上的差距而首先在于是否存了一份奋争的心是否有一种改变现状的强烈欲望陈涉曾说过这样一句话：“壮士不死则已死即举大名耳王侯将相宁有种乎”有这样的雄心壮志有这样一种虽死不辞的精神及高度的自尊自信则人在此种心志下激发出来的潜能又岂是那些连梦都不做一个的瞌睡不醒的人所能比及的 确立远大理想意味着事业成功了一半此话并不过分纵观古今中外一个成大事 业的人胸中没有超乎常人的志向夫欲之人不可能激起生活的层层浪花无志之人不可能享受事业的种种辉煌 哥德巴赫猜想一直被视作数学王冠上的明珠两百多年来有不少科学家试图征服它并因此耗费了巨大的精力都没有成功陈景润上中学时数学老师把它作为一则趣闻告诉大家陈景润听后暗暗立志摘取这一明珠他把它当作自己的事业他拼命地积累知识奋力地演算难题草稿纸整麻袋整麻袋地装最后终于用自己的智慧和意志的合力移动数学群山摘取了数学王冠上的明珠发明了“陈氏定理” 西汉时期的朱买臣年幼丧失父母孤苦伶仃靠卖柴度日然而他人穷志不穷他有志气有抱负决心刻苦学习为民做事妻子因为家穷以及朱买臣读书“恶习”不改和他离了婚朱买臣并不气馁相反更集中精力读书由于他知识广博汉武帝时被拜这中大夫后又出任会稽太守、主爵都尉直至做到丞相长史在当官司期间他廉洁奉公极负盛名 我们还可以从东汉王充居贫贱而壮志凌云的故事中获得很多启发王充是东汉的大思想家但他少时家境贫困当孩子们都去捉鸟、捕蝉和爬树兴致勃勃地去玩耍之果王充却不去而是努力学习认字写字去学习儒家经典论语尚书同时他又不断修养自己的品德后来有机会去京师拜班彪为师他虽喜欢博览群书但因为家境贫寒无钱买书便到洛阳卖书的地方去去读人家所卖的那些书他虽然穷得没有一亩地可以养身但心情却比王公大人要舒畅；卑贱得没有一斗一石的俸禄内心却如同俸禄万钟的人一样富有后来他做了官也不欣喜若狂丢了官也不怅恨不已安逸快乐之时不敢放纵自己的欲望贫困潦倒之时也不改变自己的志向经过30多年的努力他终于写出了名垂千古的论衡 篇二：话题作文：立志 话题作文素材大全 1.立志 生活中常常可以看见在同样艰苦的条件下有的人萎靡不振有的人却能一奋骥足因为志气在其中起着重要作用一个有坚定信仰和志气的人他认为人生的全意义就在于为自己的志向作出不懈的努力一些有志青年在别人叹气、泄气、游荡宴乐的时候却收获着耕耘的硕果：上海青年潘德明用七年时间徒步环球旅行；炊事员曹家彬当上了空军学院的英语教师通过刻苦自学而成为发明家、企业家、科学家的又何尝少啊！可谓：“有志者事竟成” 艰苦的环境有利于磨练一个人的品格激励一个人的斗志增强一个人的能力立业靠志气志气是事业的脊梁所以每个想为国作出贡献的人必须有一个坚定的志向 格言名句 三军可夺帅也匹夫不可夺志也（孔子）志不强者智不达（墨子）老骥伏枥志在千里；烈士暮年壮心不已（曹操）志当存高远（诸葛亮）有志者事竟成也（范晔） 穷且益坚不坠青云之志（王勃）慷慨丈夫志可以耀锋芒（孟郊） 治天下者必先立其志（程颢）心志之力可称为人品行之中心力（薛瑄）志不立天下无可成之事（王守仁）青年应立志作大事不可立志作大官（孙中山） 没有雄心壮志的人他们的生活缺乏伟大的动力自然不能盼望他们会有杰出的成就（华罗庚） 朝着一定目标走去是“志”一鼓作气中途绝不停止是“气”两者合起来就是志气一切事业的成败者取决于此（卡耐基）抱负是高尚行为成长的萌芽（英格利希）抱负永远是一种欢乐是一种如地产一般可靠的财产（罗伯特史蒂文生）雄心壮志是茫茫黑夜中的北半星（勃朗宁）壮志与热情是伟业的辅冀（歌德）立志是事业的大门工作是登门入室的旅程（巴斯德）立志、工作、成功是人类活动的三大要素（巴斯德）要向大的目标走去就得从小的目标开始（列宁）确定个人志向选好专业这是幸福的源泉（苏霍姆林斯基）无目标而生活犹如没有罗盘而航行（拉斯金）一个人如果胸无大志即使再有壮丽的举动也称不上是伟人（拉罗什夫科） “立志”在人间 中国俗语中也有大量歌颂立志的警句如“有志者事竟成”；“无志之人常立志有志之人立志长”；“人穷不可志短”；“有志不在年高无志空长百岁”这些自然都是催人奋进的名言隽语永远值得我们回味并以之作为自己前进的动力 至于文人骚客歌颂立志的诗歌更是不可胜数曹操的“老骥伏枥志在千里烈士暮年壮心不已”陶渊明的“精卫衔微木将以填沧海”李世明的“心随朗月高志与秋霜洁”刘禹锡的“莫道桑榆晚微霞尚满天”白居易的“怜君头早白其志竟不衰”杜甫的“非无江海志潇洒送日月”陆游的“壮心未与年俱老死去猛犹能作鬼雄”苏轼的“回狂澜于既倒支大夏于将倾”等等这些诗文为中华民族儿女树立凌支壮志起到了不可估量的重大作用 马克思的伟大目标 1835年8月马克思就要在特利尔中学毕业了毕业前夕班里的同学都在谈择业的问题有的想当官有的想经商有的愿意做医生有的却爱上了神甫 马克思在他的毕业论文中却提出了一个崭新的思想他在文章结尾部分写道：“我们选择职业所应遵循的主要指针是人类的幸福?” 老师为这篇闪耀着伟大思想火光的论文大为惊叹在毕业证书上写下“思想丰富理解深刻”的评语 马克思循着“寻找人类幸福”的伟大指针最终揭示了资本主义的本质成为19世纪最伟大的思想家 毛泽东以天下为己任 毛泽东从青少年时代起就立志救国献身革命他在中学念书的时候同学们称他“身无分文心忧天下”他在离家求学前夕改写了日本西乡隆盛的一首诗留给父亲：“孩儿立志出乡关学不成名誓不还；埋骨何须桑梓地人生无处不青山”1914年毛泽东在长沙第一师范学习期间全部费用只有169元钱而且其中三分之一花在订报上铺盖和衣服则非常简陋单薄但他从不以此为念常常和朋友互相勉励说读书要有理想要有“以天下为已任”的雄心壮志他还与朋友们提出“三不谈”：不谈金钱不谈身边琐事在校学习期间不谈男女恋爱问题他认为改造国家改造社会对学问的需要太迫切了一定要珍惜宝贵的青春把时间和精力都花在有价值的事情上 “为了中中华民族之崛起” 有一年暑假周恩来到奉天城（今沈阳）东郊一个同学家里去做客这位同学的祖父是 一个很爱国的农村私塾先生他带周恩来到附近的日俄战场遺址去参观中国人民受列强歁侮的奇耻大辱在周恩来幼小的心灵上种下了救国救民的火种有一次学校里的魏校长问同学们：“你们为什么要读书”课堂里顿时寂静无声停了一刻一个同学毕恭毕敬地站起来回答说：“读书是为了寻求出路！”话音刚落另一个同学说：“为了荣宗耀祖！” 这时一个同学霍地从座位中站起他浓眉大眼昂首挺胸大声回答道：“为了中华民族之崛起腾飞于世界！” 他便是周恩来当时年12岁 范仲淹“先天下之忧而忧” 宋代范仲淹有志于天下他两岁便失去父亲母亲贫困无依就改嫁到长山一位姓朱的人家范仲淹稍微懂事之后知道了自己的家世泣别了慈母到南都学舍不分昼夜地苦读五年中间竟然没有解开衣服好好地睡过觉有时困倦已极便用冷水冲洗一下头脸他边稠粥都不够吃所以常常忍饥挨饿熬到下午才吃饭就这样他勤奋学习废寝忘食诗、书、礼、易、乐、春秋这六部六经之旨便精通了从而慷慨激昂地表达了以天下为已任的伟大志向不仅提出了“先天下之忧而忧后天下之乐而乐”的伟大换负而且成为宋代有名的政治家、思想家、文学家 岳飞矢志报国 北宋末年的民族英雄岳飞正是在金人入侵的动乱年代里立下了“还我河山”的壮志他一生征战沙场死而后已当岳飞率兵屡败金兵建有大功的时候有人赠送美人以示慰劳岳飞说：“金兵未灭难道是大将安乐的时候”毅然将美女退了回去宋高宗要为他建宅第、立家室以褒奖他的赫赫战功他又辞谢道：“金兵未灭可以家为”岳飞一生矢志不移终于留下了千古美名 徐特立断指明志 辛亥革命前夕的一天徐特立在长沙修业学校向师生员工作时事报告讲到帝国主义对中国的野蛮侵略讲到软弱无能的清政府不能保护主权和人民讲到中国的老百姓被歁侮、被屠杀?激昂悲愤之时他拍案捶胸声泪俱下怱然他猛地一个转身跑到厨房取来一把菜刀当、着师生们的面“砰”的一声砍断了左手一节手指顿时鲜血淋漓溅染衣衫接着他用断指在白纸上写下八个血字：驱除鞑虏恢复中华听着徐特立演说的青年顿时热血沸腾群情激昂呼声雷动徐特立的断指壮举很快传遍了长沙 李少石矢志不移 李少石同志在大革命时受到马列主义的影响参加了共产主义青年团他立下的志向是： “神州遍地见红旗”为了实现这个志向他在广、香港、上海等地艰苦工作英勇斗争他入过狱身患肺病受尽折磨但他说：“雪山未阻征人路霜狱能磨战士姿”直到生命的最后一刻他都在为共产主义理想而奋斗 陈胜的鸿鹄之志 司马迁在史记陈涉世家里给我们讲述了这样一个故事：陈涉少时曾受人雇佣替人耕种心中并不满于这种处境在垄上休息时常感慨怅恨有一回对同耕者说：“假如一天富贵了不要忘了拉朋友一把”同伴嘲笑他“你现在替人耕种地位卑微还说什么富足呢”陈涉长叹一声：“唉燕雀怎能知道鸿鹄的志向呢”陈涉后来在大泽乡和吴广发动起义灭秦做出了惊天动地的壮举若无佣耕垄上时埋在心里的一段鸿鹄大志怎能想象后来的富足荣华昔日曾嘲笑过陈涉的同伴属于那一种安于现状不存“非分”之想得过且过的大多数若得不到陈涉的帮衬怕只有老死于田野造成这种天壤之别呢关键恐怕并非在于两人智慧才能上的差距而首先在于是否存了一份奋争的心是否有一种改变现状的强烈欲望陈涉曾说过这样一句话：“壮士不死则已死即举大名耳王侯将相宁有种乎”有这样的雄心壮志有这样一种虽死不辞的精神及高度的自尊自信则人在此种心志下激发出来的潜能又岂是那些连梦都不做一个的瞌睡不醒的人所能比及的 确立远大理想意味着事业成功了一半此话并不过分纵观古今中外一个成大事业的人胸中没有超乎常人的志向夫欲之人不可能激起生活的层层浪花无志之人不可能享受事业的种种辉煌 摘取王冠上的明珠 哥德巴赫猜想一直被视作数学王冠上的明珠两百多年来有不少科学家试图征服它并因此耗费了巨大的精力都没有成功陈景润上中学时数学老师把它作为一则趣闻告诉大家陈景润听后暗暗立志摘取这一明珠他把它当作自己的事业他拼命地积累知识奋力地演算难题草稿纸整麻袋整麻袋地装最后终于用自己的智慧和意志的合力移动数学群山摘取了数学王冠上的明珠发明了“陈氏定理” 朱买臣负薪立志 西汉时期的朱买臣年幼丧失父母孤苦伶仃靠卖柴度日然而他人穷志不穷他有志气有抱负决心刻苦学习为民做事妻子因为家穷以及朱买臣读书“恶习”不改和他离了婚朱买臣并不气馁相反更集中精力读书由于他知识广博汉武帝时被拜这中大夫后又出任会稽太守、主爵都尉直至做到丞相长史在当官司期间他廉洁奉公极负盛名 王充少年有志终成大志 我们还可以从东汉王充居贫贱而壮志凌云的故事中获得很多启发王充是东汉的大思想家但他少时家境贫困当孩子们都去捉鸟、捕蝉和爬树兴致勃勃地去玩耍之果王充却不去而是努力学习认字写字去学习儒家经典论语尚书同时他又不断修养自己的品德后来有机会去京师拜班彪为师他虽喜欢博览群书但因为家境贫寒无钱买书便到洛阳卖书的地方去去读人家所卖的那些书他虽然穷得没有一亩地可以养身但心情却比王公大人要舒畅；卑贱得没有一斗一石的俸禄内心却如同俸禄万钟的人一样富有后来他做了官也不欣喜若狂丢了官也不怅恨不已安逸快乐之时不敢放纵自己的欲望贫困潦倒之时也不改变自己的志向经过30多年的努力他终于写出了名垂千古的论衡 左思立志坚忍不拔 西晋文学家左思少年时读子张衡的两京赋受到了很大的启发决心将来撰写三都赋陆机听了不禁抚掌而笑说像左思这样的粗俗之人说像左思这样的粗俗之人居然想作三都赋这样的宏篇巨著简直是笑话即使费力写成也必定毫无价值只配用来盖酒坛子而已面对这样的羞辱左思矢志不移他听说著作郎张载曾游历岷、邛（今四川）就多次登门求教以便熟悉当地的山川、物产、风俗并广泛查询了解大量搜集资料然后专心致志奋力写作在他的房间里篱笆旁厕所里到处放着纸笔只要想起好的词句就随手记录下来并反复修改左思整整花费了十年心血终于完成了三都赋陆机在惊异之余佩服得五体投地只得甘拜下风 徐霞客“踏遍青山成大道” 明代旅游家徐霞客幼年便勤奋好学博览图地志由于明末政治黑暗他不去做官立志旅行从22岁开始出游前后经过32年足迹北至燕晋南