围棋Microsoft Word 文档 (3).doc

围棋教学体会现在很多孩子都喜欢学围棋，在学棋过程 ，都希望自己的棋艺有所长进。在教学中和自己下棋的经验，总结了几条长棋的方法，有不当之处还希望批评指正。一、初学的孩子长棋最好的途径就是多下棋，完成量变到质变的过程。围棋是一门比较抽象的技艺，只有多经历实战，经历过各种变化的棋型，产生印象，才能容易理解老师所讲的内容，才能记得快，记得牢。二、学习一段时间，稍有些水平的孩子，就应该逐步多学习和掌握基础知识。如多掌握定式，定式后的一些变化，普通手筋，围棋的一些基本常识等。这也需要老师在这方面的辅导。三、多做死活题。做死活题是锻炼孩子大脑思维能力和计算能力的最好的一种方法。是提高围棋水平的重要方式。四、到一定水平的孩子，比如有业余段位的孩子，就可以将自己下的棋记下来，进行复盘。（网上下的棋大多能保存棋谱）找自己下得不好的棋，和认为下得好的棋。有条件的可以由老师复盘讲解。这对棋艺提高是非常有益处的。也是高水平孩子提高水平的重要方式。-刘文举 20011年4月集训能够提高孩子学习围棋的兴趣每次寒假暑假集训后，我们班里学习围棋的孩子兴趣都有不程度提高。最好的孩子已经开始对围棋到上瘾的程度。近来有很多其它地方学习围棋来到我们培训部，他们都有不同的感受。那么，我们孩子为什么参加集训能够提高他们学习围棋的兴趣呢？ 一、我们用我们特有的教育孩子方法，让学生在玩中找到乐趣，让集训变的更加快乐。二、我们有着丰富的活动内容，让孩子得到充分的休息。（如；讲故事，唱歌，猜谜语。）三、孩子的身体锻炼也是不可缺少的，每天集训课后孩子可以参加游泳锻炼，这是非常重要的。四、我们教育方式也是与重不同的，能够快速的拉近教师与学生之间的关系。五、每天的班内比赛，更是对孩子信心的一种考验，激发了孩子的上进心。-刘文举 谢万明2010年9月懂得围棋知识 让人终身受益 古人有“琴棋书画”一说，这里的“棋”就是说的围棋。围棋也被列为古代名士六艺之一。到了今天，围棋更是向国际化方向发展，韩国，日本已经十分普及，就是非洲也开始蓬勃开展围棋活动。 素质教育就是要全面的提高学生的思想，文化，道德和身体素质。而围棋兼具智力和心理乃至身体方面的训练，可以说是素质教育的最好载体之一。更为有利的是：围棋入门极为简单，一个5岁左右的小孩稍加引导很快就可以上手，一个学会围棋的人可以说这一辈子都不会忘记它了，它会成为一生的朋友。为什么这样说呢？围棋的规则很简单，是棋类中最简单的一种。但最简单的规则往往蕴藏了最复杂的变化，围棋盘上共有361个交叉点，从数学上有人认为共有361！个变化，这可以说是一个天文数字。正因为变化繁多，所以非常有趣。长期浸淫在这复杂,有趣,多变,竞争的世界中，孩子得到的绝不仅仅是一种技艺，其智能和心理受到的锻炼也是难以用语言评价的。 具体的说，围棋有哪些好处呢？ 1 、培养良好学习习惯 在日本和韩国学习围棋 的第一课都是礼仪和习惯教育，并且贯穿在整个学习的过程之中。我们也认为学习习惯比学习成绩更为重要，尤其在孩子开始学习新事物的早期，良好的习惯会使终身学习受益。 2、开发智能，养成探究式学习方式 围棋的学习到了一定阶段特别强调自我学习。找出问题，设计方案，计算变化，推敲次序，决策分析，其思维过程本身就是一种探究，解决问题的过程中既开发了智力，又锤炼了心理。 3、培养创新意识 世界上没有两片完全相同的树叶，也没有完全相同的棋局，对局的过程中谋篇布局，作战构思，定型与官子等本身就是一个创造的过程，而对局中出现的妙手，鬼手更是创造潜能的迸发。长期的对局训练无疑将根植孩子的创新意识，开发创造潜能。 4、培养审美情趣 围棋构思有宏大之美，精巧之美，中盘作战有酣畅淋漓、鬼斧神工之美，围棋的棋形有浑厚，轻灵之美，而围棋对局中的思维快感和美感更是难以言愈，如果能体味到围棋中涵深的哲理情趣，夫复何求。-刘文举2011年5月儿童学习围棋的兴趣是从那里来的？大家都知道，儿童想学习围棋主要是对它产生了兴趣。围棋每下一盘都有胜负输赢，有些孩子对此非常敏感，好胜心强不服输。争强好胜是多数孩子的天性，每赢一盘棋对他们来说都是很兴奋点。所以，孩子的学习围棋的兴趣是从赢棋开始的。我们在教学中发现有些家长和教师对对此并不是重视，一味使用硬性灌输围棋知识，结果适得其反。很多孩子对学习围棋越来越没有兴趣，成绩每况愈下，最后对围棋产生的厌学。我们在多年的教学中发现，第一阶段孩子在刚刚开始学习围棋时，主要是教师和家长的引导，让孩子能够多赢棋，孩子很快就会进入围棋世界。第二阶段孩子学了一段时