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文档简介

一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）优势劣势1、热爱教师这个事业，喜爱孩子学生，对教育有一份执着的追求和责任感。2、平时是个乐天派，喜欢对别人好，乐于助人，不计较得失；3、有较好的交际能力.喜欢与同伴在一起讨论或进行协作学习。1、对学生的基本情况及学习程度了解不够。2、设计课堂教学的能力和教师语言水平有待进一步的提高。外部（环境）机遇（庆幸条件）威胁（挑战）1、有一些积极向上的、相关的教育网站与论坛，可以从中汲取先进的教育教学理论和教学方法，并渗透到日常教学中。2、积极与同仁学习探讨，不断调整自己的教学行为，取他人之长补己之短。1、可以学习的资源还很有限。二、我的对策用（优势）停（劣势）1、深入钻研课程标准、教材与课例，通过研读教材、研究学生等进行深度备课。2、记下教学中的奇思妙想，及时反思自己的教学行为和管理行为，不断地总结经验，时刻不忘调整心态，才能以积极乐观的心态面对工作面对学生。1、感到自己的教学经验不够，要努力学习不断的提升自己的教学能力。抓（机遇）御（威胁）1、抓住机遇积极参加培训，不断完善自我。1.努力摒弃传统的教育理念，与时俱进。2. 努力课改，让学生做回
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