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山西省永济市第三高级中学2014年高考历史 文艺复兴和启蒙运动比较专题复习1.文艺复兴和启蒙运动的比较项 目文艺复兴启蒙运动时 间14c17c17c-18c背 景资本主义萌芽 资本主义发展壮大，封建制度已经成为进一步发展的障碍（2）自然科学发展性质正在形成中的资产阶级在复兴罗马古典文化的名义下发起弘扬资产阶级（第一次）思想文化运动。欧洲资产阶级发动的一场反封建的思想文化运动，是欧洲第二次思想解放运动。核心思想人文主义理性主义主要内容重视人的价值，崇尚人性，把人从宗教束缚中解放出来一提倡：理性；二批判：专制、教权主义；三消灭：消灭专制王权、贵族特权、等级制度；三追求：民主、平等、自由作 用对当时科学、哲学、艺术都产生了广泛的影响是资产阶级反封建、反中世纪神学世界观的思想武器。局限性：对人文主义过份推崇，造成个人私欲膨胀、泛滥和社会混乱。 批判封建专制和天主教会，描绘未来“理想王国的”蓝图。为资产阶级取得统治地位提供了思想上和理论上的准备为即将到来的法国大革命作了思想准备。启蒙思想宣扬天赋人权，三权分立，自由、平等、民主和法制等思想原则，得到广泛的传播，形成了强大的社会思想，动摇了封建统治的思想基础，推动了资本主义发展，促进了社会的进步。它向世界各地（包括中国和日本等亚洲国家）的传播2.启蒙运动较之人文主义，主要在下列几点有了新的发展：一是不仅在自由和个性解放上继续追求，而且要根本变革国家体制，实行法治和一整套民主政治制度。人文主义则基本上不涉及整个国家制度。二是用无神论完全否定了任何宗教与神学。三是为未来的“理性”社会即思想家们的理想社会描绘了一幅蓝图，而且，其中空想的成分并不很多。像经济自由、人权自由、政治平等、议会制、民主、三权分立后来都成为绝大多数资本主义国家奉行的原则，而且行之有效，更有些至今仍在实行。专题10 中外思想解放运动一、启蒙运动与文艺复兴的比较1 启蒙运动与文艺复兴的区别文艺复兴（14-17世纪）启蒙运动（17-18世纪）背景产生于资本主义萌芽时期发生在资本主义经济进一步发展时期进程发端于意大利，然后扩展到西欧发源于英国，随后发展到欧洲中心意大利法国内容人文主义为指导思想，崇尚人性，矛头指向天主教会，尚未形成完整思想体系，停留于对旧秩序的批判强调理性，集中力量批判专制主义、教权主义，已形成完整的思想体系，进一步提出资产阶级理想社会的蓝图影响把人、人性从宗教束缚中解放出来，唤醒了人们的进取、创新、科学实验精神，推动文化科学事业的发展有力冲击了封建专制及其精神支柱天主教会，为18世纪欧美资产阶级革命作了思想、理论上的准备2文艺复兴和启蒙运动的相同点背景：都是因资本主义的发展与封建统治产生矛盾，适应资产阶级反对封建斗争的需要而产生的。进程，兴起后，都迅速波及欧洲许多国家。内容：都提出和传播代表新兴资产阶级利益的思想、主张和观点。性质：都是反封建的资产阶级性质的思想解放运动，都为
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