山西省垣曲县华峰初级中学九年级语文下册 第五单元 陋室铭导学案（无答案）北师大版.doc

陋室铭 静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远 - 诸葛亮诫子书【学习目标】 1、识记文言词语，品味语句，理解内容：陋室不陋的原因。 2、深刻体会作者安贫乐道、高洁傲岸的高尚品质。 3、掌握托物言志的写作技巧。【学习重点】 1、掌握常用文言实词虚词，能正确翻译全文。2、掌握托物言志的写作技巧。【学习难点】理解作者不慕荣利、保持高尚节操的愿望和不求闻达、安贫乐道的情趣。 【知识链接】1、文体知识“铭”铭，是古代刻在器物、石头上用来警戒自己或歌功颂德的文字，后来发展成为一种文体，这种文体一般都要押韵。2、托物言志的写法 托物言志就是通对物品的描写和叙述，表现自己的志向和意愿。 采用托物言志法写的文章的特点是用某一物品来比拟或象征某种精神、品格、思想、感情等。要写好这样的文章，就要掌握好“物品”与“志向”，“物品”与“感情”的内在联系。托物言志的写作方法，最常用的有比喻、拟人、象征等修辞。3、走近作者刘禹锡，唐代诗人、哲学家，字梦得。洛阳人，唐德宗贞元九年擢进士第，授监察御史。唐顺宗时，热心赞助王叔文的政治革新，反对宦官和藩镇割据势力，失败后，被贬为朗州司马，以后又任连州、朗州、和州等州刺史。后以裴度力荐，任太子宾客，加检校礼部尚书。和柳宗元交谊很深。有刘宾客集（一称刘梦得文集）。本文是他被贬为地方官，在和州刺史任上写的。 【学习过程】 一、自主学习 1、你会读吗？请给下列加点字注音。 （6分） 陋室铭（ ） 德馨（ ） 苔（ ）痕 鸿儒（ ） 案牍（ ） 西蜀（ ） 2、我能理解下列加点词词义 。 （10分） (1) 有龙则灵 （2） 有仙则名 (3) 斯是陋室 (4) 惟吾德馨 (5) 谈笑有鸿儒 (6)往来无白丁 (7)无丝竹之乱耳 （8）无案牍之劳形（9）可以调素琴 3、指出下列句子中“之”字的用法。（4分）无丝竹之乱耳，案牍之劳形。 何陋之有？ 4、翻译句子。 （10分）（1）斯是陋室，惟吾德馨。 （2）苔痕上阶绿，草色入帘青。 （3）谈笑有鸿儒，往来无白丁。 （4）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 （5）孔子曰：“何陋之有？” 二、合作探究解析课文，体会文章精妙新颖的构思及托物言志的写法1文章开头是如何引出陋室的？ 2“斯是陋堂，惟吾德馨。”这两句在文中起什么作用？ 3文章从几个方面来描写陋室？找出自己喜欢的句子作简要赏析。 4本文主要写的对象是陋室，但是文章结尾为什么还要写诸葛庐、子云亭？ 5引用孔子说的话有什么作用？ 6、你觉得作者是一个怎样的人？ 三、精彩展示四、课堂小结这篇铭文通过赞扬 ，表达了作者 的愿望和 的生活情趣。文章的这种写法叫 。五、课堂练习同步反馈1本文作者 （人名）是 （朝代）著名文学家。“铭”是 的文字，后来成为一种文体，这种文体一般都 。2、文中提挈全篇的句子是 。3、体会下列加点词在表情达意上的好处。苔痕上阶绿，草色入帘青 六、拓展延伸 阅读甲、乙两则文言文，完成下列各题 甲 （刘禹锡陋室铭） 乙 孔子曰：“吾死之后，则商 也日益 ，赐也日损 。”曾子曰：“何谓也？”子曰：“商好与贤己者 处，赐好说 不若己者。不知其子，视 其父；不知其人，视其友。”故曰：“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化 矣。与不善人居，如入鲍鱼之肆 ，久而不闻其臭，亦与之化矣。丹之所藏者赤，漆之所藏者黑。是以君子必慎其所与处者焉。” （选自王肃孔子家语） 注释“商”和下文的“赐”皆为孔子弟子。益：长进。损：减损。贤己者：比自己贤良的人。说：谈论。视：看，比照。化：融和。鲍鱼之肆：卖咸鱼的店铺。 1.解释下列句中加点的词语： 谈笑有鸿儒 （ ） 无案牍之劳形 （ ） 2.在古汉语词典中，“日”字有以下几个义项。请根据语境判断哪一个义项最适合乙段“则商也日益”一句中的“日”字。（只需填序号） 日： a太阳 b白天 c日子 d每天，一天天地 3.将下列句子翻译成现代汉语： 斯是陋室，惟吾德馨。 商好与贤己者处，赐好说不若己者。 4.简答题： (1)乙段中的“芝兰之室”，后人常用来喻指贤士居所。甲段中的“陋室”以及文中提到的“ ”和“ ”都称得上是“芝兰之室”。(2)甲段“谈笑有鸿儒，往来无白丁”，乙