陕西省咸阳市彩虹中学九年级化学下学期第四次模考试题（含解析） 新人教版.doc

2015-2016学年陕西省咸阳市彩虹中学九年级（下）第四次模考化学试卷一、选择题（本题包括25小题，每小题只有1个选项符合题意，每小题2分，共50分）1近年来我国多地出现雾霾天气下列各项与形成雾霾无关的是（）a工业粉尘b汽车尾气c煤炭燃烧d风力发电2从环境保护的角度考虑，下列燃料最理想的是（）a氢气b天然气c酒精d汽油3下列仪器中能直接加热的玻璃仪器是（）a蒸发皿b烧杯c试管d量筒4下列物质的用途中，利用其化学性质的是（）a焦炭用于冶金工业b活性炭用于吸附色素c干冰用作致冷剂d金刚石可用来裁玻璃5下列生产、生活中的变化，属于化学变化的是（）a灯泡通电发光放热b活性炭吸附水中的异味c干冰用于人工降雨d石墨制成金刚石6下列实验操作中，正确的是（）a点燃酒精灯b称量固体c液体加热d量筒量取液体7下列实验现象描述正确的是（）a铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体b镁带在空气中剧烈燃烧，发出耀眼的白光，生成白色氧化镁c红磷在氧气中燃烧产生白雾、放出大量的热d硫在空气中燃烧产生蓝紫色火焰，放热，生成具有刺激性气味的气体8下列物质中，属于纯净物的是（）a黄酒b蒸馏水c18k黄金d铁矿石9下列说法中不正确的是（）a分子、原子、离子都可以构成物质b原子是化学反应中的最小粒子c同种元素组成的物质一定是单质d“热胀冷缩”现象表明分子间有间隔10钙是构成人体骨骼和牙齿的重要组分这里的“钙”是指（）a钙元素b钙原子c钙单质d钙离子11某微粒的结构示意图如图所示，下列有关该微粒的说法错误的是（）a该微粒的原子核内有11个质子b该微粒在化学反应中易失去1个电子c该微粒的原子核外有3个电子层d该图表示的微粒是一种离子12下列关于灭火的叙述中错误的是（）a炒菜时油锅着火立即盖上锅盖使可燃物与空气隔绝b木材着火用水泼灭降低了可燃物的着火点c扑灭森林火灾开辟隔离带清除和隔离可燃物d不慎将酒精洒到桌面燃烧，用湿布覆盖隔氧又降温13下列物质鉴别方法错误的一组是（）a白酒和白醋闻气味b软水和硬水肥皂水cn2和co2燃着的木条d空气和氧气带火星的木条14区分o2、h2、co2三种气体的最简便的方法是（）a将气体通入澄清石灰水b将气体通过红热的铜网c将气体通过灼热的氧化铜d用燃着的木条伸入集气瓶中15下列化学用语与含义相符的是（）a2o2个氧元素bp2o5五氧化二磷ch22个氢原子d钙离子16下列化学反应中属于化合反应的是（）a2mg+o22mgob2h2o2h2+o2czn+h2so4znso4+h2dco+cuocu+co217冲洗照片时，需将底片浸泡在大苏打（na2s2o3）溶液中，使影像固定下来，这一过程叫“定影”大苏打中硫元素的化合价为（）a0b+2c+4d+618在“3h2so4”中，包含“1、2、3、4”四个数字，下列所叙述它们的意义不正确的是（）a“1”表示硫元素的个数b“2”表示每个分子中氢原子的个数c“3”表示分子的个数d“4”表示每个分子中氧原子的个数19对化学方程式4p+5o22p2o5所表示的意义，下列说法正确的是（）a4个磷跟5个氧气反应，生成两个五氧化二磷b磷加氧气等于五氧化二磷c磷元素与氧元素结合生成两个五氧化二磷d每4个磷原子可与5个氧分子反应生成两个五氧化二磷分子20物质x是一种可再生绿色能源，其燃烧的化学方程式为x+3o22co2+3h2o，则x的化学式为（）ac2h4bch3ohcc2h5ohdc2h6212015年10月5日，中国女药学家屠呦呦获得诺贝尔生理学奖，以表彰她在寄生虫疾病治疗研究方面取得的成就她发现的一种药物青蒿素，是治疗疟疾的特效药，化学式是c15h22o5下列有关青蒿素的说法正确的是（）a青蒿素是一种氧化物b青蒿素中含42个原子c青蒿素的相对分子质量为282gd青蒿素中碳、氢、氧三种元素的质量比是90：11：4022在下列条件下，铁制品最易生锈的是（）a暴露在干燥的空气中b浸没在植物油中c暴露在潮湿的空气中d浸没在蒸镏水中23下列各组药品，可直接验证锌、铁、铜三种金属活动性顺序的是（）afe、znso4溶液、cuso4溶液bfe、cu、znso4溶液ccu、znso4溶液、feso4溶液dzn、fe、cuso4 溶液24学好化学，就要学会归纳和总结，下列总结有错误的一组是（）a安全常识b生活知识瓦斯爆炸天然气引起煤气中毒co引起硬水可溶性的钙镁化合物含量高蜂窝煤易于燃烧与空气充分接触c物质的性质与用途d物质分类h2作高能燃料可燃性co炼铁还原性空气混合物河水氧化物aabbccdd25下列实验操作能达到实验目的是（） 选项 实验目的 实验操作 a 验证nacl溶液中混有盐酸 取少量溶液，滴加无色酚酞溶液 b 比较fe、cu、ag的金属活动性 铁丝浸入cuso4溶液，铜丝浸入agno3溶液 c 除去co2中的co 点燃 d 区别硬水和软水 观察液体是否浑浊aabbccdd二、填空及简答题（本题共4小题，共30分）26用元素符号或化学式填空：2个氖原子 3个二氧化硫分子氧化铁中铁显+3价4个硫酸根离子 氦气 两个水分子27现 有液氧 氧化铜 二氧化硫 水银 高锰酸钾 汽水几种物质其中：（1）属于混合物的是（填序号，下同）（2）属于单质的是（3）属于化合物的是（4）属于氧化物的是28（1）化石燃料是指煤、石油和，煤被称为，石油分馏属于变化（选填化学变化或物理变化，后同），煤的干馏属于变化，焦炉煤气属于（选填纯净物或混合物）（2）汽车电路中，常用铜做导线，这利用了铜的延展性和车体的主要材料为钢，钢是（选填纯净物或混合物），合金和纯金属相比：熔点，硬度（3）很多人会选择在雾霾天佩戴防尘口罩出行，它的材料中包括棉纤维、活性炭等其中活性炭的作用是过滤和，碳单质中石墨可用作（填一种用途），金刚石可用作（填一种用途）（4）金属与某些化合物溶液之间的置换反应，一般是活动性较强的金属可把活动性较弱的金属从其溶液中置换出来，如铁和硫酸铜溶液反应，其化学方程式为29如图所示，a，c为无色液体，b，d，e为无色气体，它们之间发生如下变化，其中b是人类生存的最主要的气体请你根据所学的化学知识作出推断：（1）写出所推断物质的化学式或名称：b： c：e：；（2）写出过程的化学方程式：；（3）化学反应的基本反应类型为反应三、实验及探究题：（本题共2小题，共11分）30ae是化学实验中常用的几种装置（1）写出用装置a制氧气的一个化学方程式：（2）可选用图中和（填标号）组装一套制取并收集干燥氧气的装置（3）a装置中试管口略向下倾斜的目的是31如图是实验室用碳酸钙与稀盐酸反应制取二氧化碳并验证其性质的实验装置图，试根据题目要求回答下列问题：（1）仪器b的名称是；装置c中观察到的现象是溶液由紫变，装置a中发生的化学方程式为（2）装置d中观察到下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，说明二氧化碳的密度比空气，（选填小或大）它没有 性（选填一种化学性质），也不能支持燃烧（3）实验室用装置e来收集二氧化碳时，二氧化碳应从（填“c端”或“d端”）通入四、计算与分析题（8分）32我国首台使用二甲醚为燃料的城市客车有效地解决了公交车冒黑烟的问题，已知二甲醚的化学式为c2h6o（1）二甲醚分子中碳原子、氧原子和氢原子的原子个数比为：（2）计算c2h6o中碳元素的质量分数（保留一位小数）33我国铁矿石资源比较丰富，某钢铁厂用1000t含氧化铁80%的赤铁矿石炼铁，理论上可以炼出含杂质4%的生铁多少吨？2015-2016学年陕西省咸阳市彩虹中学九年级（下）第四次模考化学试卷参考答案与试题解析一、选择题（本题包括25小题，每小题只有1个选项符合题意，每小题2分，共50分）1近年来我国多地出现雾霾天气下列各项与形成雾霾无关的是（）a工业粉尘b汽车尾气c煤炭燃烧d风力发电【考点】空气的污染及其危害【专题】空气与水【分析】根据空气污染的途径及有关做法的合理性进行分析【解答】解：a、可吸入颗粒是造成雾霾天气的主要原因，所以工业粉尘与形成雾霾有关，故a不符合题意；b、汽车尾气含有有害气体和粉尘，所以与形成雾霾有关，故b不符合题意；c、煤炭燃烧会产生大量有害气体和粉尘，所以与形成雾霾有关，故c不符合题意；d、风力发电不会产生有害气体和粉尘，不会造成雾霾天气，与形成雾霾无关，故d符合题意；故选：d【点评】“低碳减排、绿色生活”这一主题是人类社会热点问题，也是中考的热点，我们每个公民都应该从自己做起，用低碳生活理念指导自己的生活2从环境保护的角度考虑，下列燃料最理想的是（）a氢气b天然气c酒精d汽油【考点】常用燃料的使用与其对环境的影响【专题】化学与环境保护【分析】氢气燃烧时与空气中的氧结合生成水，不会造成污染，而且放出的热量是燃烧汽油放出热量的2.8倍【解答】解：a、氢气燃烧生成水，对环境没有污染故a正确；b、天然气燃烧释放出二氧化碳等气体，会造成温室效应故b错误；c、酒精燃烧释放出二氧化碳等气体，会造成温室效应故c错误；d、汽油燃烧释放出二氧化碳等气体，会造成温室效应故d错误；故选a【点评】本题考查常见的能源氢气燃烧生成水，对环境没有污染，是清洁能源3下列仪器中能直接加热的玻璃仪器是（）a蒸发皿b烧杯c试管d量筒【考点】用于加热的仪器【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】能够直接加热的仪器有：试管、燃烧匙、蒸发皿和坩埚等；需要垫石棉网的是：烧杯、烧瓶、锥形瓶等不能加热的仪器有：漏斗、量筒、集气瓶等【解答】解：a、蒸发皿可直接加热，但不是玻璃仪器，故错误；b、烧杯需要垫石棉网加热，不能直接加热，故错误；c、试管可直接加热，是玻璃仪器，故正确；d、量筒只用于量取液体，不能用于加热，故错误；故选：c【点评】本考点是实验基本操作中有关仪器的用途和注意事项，此类考点经常出现在选择题和填空题中，只要认真把握课本内容，问题就很好解决4下列物质的用途中，利用其化学性质的是（）a焦炭用于冶金工业b活性炭用于吸附色素c干冰用作致冷剂d金刚石可用来裁玻璃【考点】化学性质与物理性质的差别及应用【专题】分类思想；物质的变化与性质【分析】物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质，据此进行分析判断【解答】解：a、焦炭用于冶金工业，是利用了焦炭的还原性，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，故选项正确b、活性炭用于吸附色素，是利用了活性炭的吸附性，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故选项错误c、干冰用作致冷剂，是利用了干冰升华吸热的性质，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故选项错误d、金刚石可用来裁玻璃，是利用了金刚石硬度大的性质，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故选项错误故选：a【点评】本题难度不大，区分物质的用途是利用了物理性质还是化学性质，关键就是看利用的性质是否需要通过化学变化体现出来5下列生产、生活中的变化，属于化学变化的是（）a灯泡通电发光放热b活性炭吸附水中的异味c干冰用于人工降雨d石墨制成金刚石【考点】化学变化和物理变化的判别【专题】化学反应的分类思想；物质的变化与性质【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断【解答】解：a、灯泡通电发光放热过程中没有新物质生成，属于物理变化b、活性炭吸附水中的异味过程中没有新物质生成，属于物理变化c、干冰用于人工降雨过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化d、石墨制成金刚石过程中有新物质生成，属于化学变化故选d【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化6下列实验操作中，正确的是（）a点燃酒精灯b称量固体c液体加热d量筒量取液体【考点】加热器皿-酒精灯；测量容器-量筒；称量器-托盘天平；给试管里的液体加热【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】a、点燃酒精灯时，应用火柴点燃图中操作错误会引起安全事故，可以据此解答；b、使用托盘天平是，一般精确到0.1g，可以据此解答；c、给液体加热时，试管内液体不能超过其体积的，防止沸腾溅出，可以据此解答；d、量筒量液时要注意量程的选择，应选择略大于量取液体体积的量程，选取的量程太大，会因刻度不精确而使量取的液体体积不准确，选取的量程太小，多次称量会有误差，可以据此解答【解答】解：a、点燃酒精灯时，应用火柴点燃图中操作错误会引起安全事故，故a操作错误；b、使用托盘天平是，注意“左物右码”，天平一般精确到0.1g，故b操作错误；c、给液体加热时，试管内液体不能超过其体积的，防止沸腾溅出，故c操作正确；d、量筒量液时要注意量程的选择，应选择略大于量取液体体积的量程，选取的量程太大，会因刻度不精确而使量取的液体体积不准确，故d操作错误故选c【点评】化学是以实验为基础的学科，掌握正确的化学实验操作是同学们必须具备的能力7下列实验现象描述正确的是（）a铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体b镁带在空气中剧烈燃烧，发出耀眼的白光，生成白色氧化镁c红磷在氧气中燃烧产生白雾、放出大量的热d硫在空气中燃烧产生蓝紫色火焰，放热，生成具有刺激性气味的气体【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象【专题】元素与化合物；氧气、氢气的性质与用途；实验现象的观察和记录【分析】a、根据铁丝在空气中燃烧的现象进行分析判断b、根据镁带在空气中燃烧的现象进行分析判断c、根据红磷在氧气中燃烧的现象进行分析判断d、根据硫在空气中燃烧的现象进行分析判断【解答】解：a、铁丝在空气中只能烧至发红，不会产生火星，故选项说法错误b、镁带在空气中剧烈燃烧，发出耀眼的白光，生成白色氧化镁，是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误c、红磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，故选项说法错误d、硫在空气中燃烧产生淡蓝色火焰，放热，生成具有刺激性气味的气体，故选项说法正确故选：d【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别8下列物质中，属于纯净物的是（）a黄酒b蒸馏水c18k黄金d铁矿石【考点】纯净物和混合物的判别【专题】物质的分类【分析】根据纯净物与混合物的定义分析：纯净物是由一种物质组成的物质，混合物是由多种物质组成的物质【解答】解：a、黄酒中含有水、酒精等物质，属于混合物不符合题意；b、蒸馏水是由一种物质组成的，属于纯净物符合题意；c、18k黄金不是纯金，其中含有一些其它物质，属于混合物不符合题意；d、铁矿石中含有铁的化合物，还含有一些杂质，属于混合物不符合题意故选b【点评】解答本题要分析物质是由几种物质组成的，如果只有一种物质组成就属于纯净物9下列说法中不正确的是（）a分子、原子、离子都可以构成物质b原子是化学反应中的最小粒子c同种元素组成的物质一定是单质d“热胀冷缩”现象表明分子间有间隔【考点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；单质和化合物的概念；原子的定义与构成；分子的定义与分子的特性【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】a、根据构成物质的基本粒子有分子、原子和离子进行解答；b、根据原子在化学反应中不能再分进行解答；c、根据同种元素也可以组成混合物进行解答；d、根据“热胀冷缩”是因为分子间隔受热变大进行解答【解答】解：a、分子、原子、离子都是构成物质的微粒，故a正确；b、原子是化学反应中的最小粒子，在化学变化中不能再分，故b正确；c、同种元素也可以组成混合物，所以同种元素组成的物质不一定是单质，故c错误；d、“热胀冷缩”现象表明分子间有间隔，且分子间隔受温度影响，故d正确故选：c【点评】本题难度不大，主要考查了构成物质的三种微粒及三种微粒的特点和构成，从而加深学生对微粒的理解10钙是构成人体骨骼和牙齿的重要组分这里的“钙”是指（）a钙元素b钙原子c钙单质d钙离子【考点】元素的概念【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】食品、药品、营养品、人体等中的“钙”等不是以单质、分子、原子、离子等形式存在，而是指元素，通常用元素及其所占质量（质量分数）来描述【解答】解：钙是构成人体骨骼和牙齿的重要组分，这里的“钙”不是以单质、分子、原子、离子等形式存在，这里所指的“钙”是强调存在的元素，与具体形态无关故选：a【点评】本题难度不大，主要考查元素与微观粒子及物质的区别，加深对元素概念的理解是正确解答此类试题的关键11某微粒的结构示意图如图所示，下列有关该微粒的说法错误的是（）a该微粒的原子核内有11个质子b该微粒在化学反应中易失去1个电子c该微粒的原子核外有3个电子层d该图表示的微粒是一种离子【考点】原子结构示意图与离子结构示意图；原子和离子的相互转化【专题】微观粒子模拟图型【分析】由题目中“某微粒的结构示意图”可知，根据“原子序数=核内质子数=核外电子数=核电荷数”，可判断：该微粒的原子核内质子数；得失电子难易程度；该微粒的原子核外有3个电子层等【解答】解：a、由微粒的结构示意图可知，该微粒的原子核内质子数为11个，故a正确；b、该微粒最外层电子数为1，在化学反应中易失去1个电子，故b正确；c、该微粒的原子核外有3个电子层，说法正确，故c正确；d、根据原子“核内质子数=核外电子数”，可知该图表示的微粒是一种原子，而非离子，故d说法错误故选d【点评】了解原子和离子的相互转化；了解原子结构示意图与离子结构示意图的特点12下列关于灭火的叙述中错误的是（）a炒菜时油锅着火立即盖上锅盖使可燃物与空气隔绝b木材着火用水泼灭降低了可燃物的着火点c扑灭森林火灾开辟隔离带清除和隔离可燃物d不慎将酒精洒到桌面燃烧，用湿布覆盖隔氧又降温【考点】燃烧与燃烧的条件；灭火的原理和方法【专题】结合课本知识的信息【分析】灭火的方法有：（1）与空气（或氧气）隔绝（2）降温到可燃物的着火点以下（3）撤走可燃物【解答】解：a、炒菜时油锅着火立即盖上锅盖使可燃物与空气隔绝，可以达到灭火的目的故选项错误；b、木材着火用水泼灭降低温度到可燃物的着火点以下，可燃物的着火点不能降低故选项正确；c、扑灭森林火灾开辟隔离带清除和隔离可燃物，可以达到灭火的目的故选项错误；d、不慎将酒精洒到桌面燃烧，用湿布覆盖隔氧又降温，可以达到灭火的目的故选项错误故选b【点评】解答本题要充分理解灭火的方法，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断13下列物质鉴别方法错误的一组是（）a白酒和白醋闻气味b软水和硬水肥皂水cn2和co2燃着的木条d空气和氧气带火星的木条【考点】物质的鉴别、推断；常见气体的检验与除杂方法；硬水与软水；化学性质与物理性质的差别及应用【专题】物质的鉴别题【分析】a、根据白酒和白醋的气味不同，即可解答；b、根据常用肥皂水来区别软水和硬水；c、根据n2和co2的不支持燃烧、不会燃烧的性质，进行判断；d、根据带火星的木条在氧气中燃烧更旺，进行解答【解答】解：a、白酒具有酒精的气味，而白醋具有酸的味道，气味不同可以鉴别，故a方法正确；b、加入肥皂水后产生泡沫少的是硬水，产生泡沫多的是软水；故b方法正确；c、n2和co2都不支持燃烧、都不能燃烧，燃着的木条不会区别出n2和co2；故c方法错误；d、氧气支持燃烧，可以使带火星的木条复燃，空气不能；故d方法正确；故选c【点评】本题属于常见物质的鉴别题，在解此类题时，首先分析需要鉴别的物质的性质，然后选择适当的试剂或方法出现不同的现象就能鉴别14区分o2、h2、co2三种气体的最简便的方法是（）a将气体通入澄清石灰水b将气体通过红热的铜网c将气体通过灼热的氧化铜d用燃着的木条伸入集气瓶中【考点】物质的鉴别、推断；氧气的化学性质；二氧化碳的检验和验满；氢气的化学性质与燃烧实验【专题】物质的鉴别题【分析】a、石灰水只和二氧化碳反应；b、通过灼热的铜网只有氧气会反应；c、氢气和一氧化碳都能和氧化铜反应；d、燃着的木条可以区分三种物质【解答】解：a、只有二氧化能和澄清石灰水反应，其它两种气体不反应，故a错；b、三种气体分别通过灼热的铜网，变黑的是氧气，另外两种物质不反应，故b错；c、氢气和一氧化碳都能是黑色的氧化铜变黑，故c错；d、氧气能够支持燃烧，氢气具有可燃性，二氧化碳不支持燃烧，故可以用燃着的木条来鉴别这三种物质，故d对故选d【点评】熟练掌握二氧化碳、氢气、氧气这三种物质的化学性质，会根据它们的化学特性来鉴别它们，其中氧气能够支持燃烧，氢气具有可燃性，二氧化碳不支持燃烧，根据这三种气体的化学性质可以解答本题15下列化学用语与含义相符的是（）a2o2个氧元素bp2o5五氧化二磷ch22个氢原子d钙离子【考点】化学符号及其周围数字的意义【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】根据标在元素符号前面的数字表示原子的个数；标在元素符号右下角的数字表示一个分子中所含原子的个数；标在元素符号正上方的数字表示该元素化合价的数值；根据化合物化学式的书写步骤：归类定序标价交叉约简，进行解答【解答】解：a、根据标在元素符号前面的数字表示原子的个数；因此2o表示2个氧原子；故a说法错误；b、根据化合物化学式的书写步骤：归类定序标价交叉约简，则五氧化二磷表示为：p2o5；故b说法正确；c、根据标在元素符号右下角的数字表示一个分子中所含原子的个数；h2表示1个氢气分子，每个氢分子由2个氢原子构成；故c说法错误；d、根据标在元素符号正上方的数字表示该元素化合价的数值；因此表示；ca元素的化合价为+2；故d说法错误；故选b【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础16下列化学反应中属于化合反应的是（）a2mg+o22mgob2h2o2h2+o2czn+h2so4znso4+h2dco+cuocu+co2【考点】化合反应及其应用【专题】化学反应的基本类型和能量变化【分析】化合反应：两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应，其特点可总结为“多变一”；据此进行分析判断【解答】解：a、2mg+o22mgo，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应，故选项正确b、2h2o2h2+o2，该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应，故选项错误c、zn+h2so4znso4+h2，该反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应，属于置换反应，故选项错误d、co+cuocu+co2，该反应的生成物是两种，不符合“多变一”的特征，不属于化合反应，故选项错误故选：a【点评】本题难度不大，掌握化合反应的特征（“多变一”）是正确解答本题的关键17冲洗照片时，需将底片浸泡在大苏打（na2s2o3）溶液中，使影像固定下来，这一过程叫“定影”大苏打中硫元素的化合价为（）a0b+2c+4d+6【考点】有关元素化合价的计算【专题】结合课本知识的信息【分析】根据大苏打的化学式na2s2o3，利用钠、氧元素的化合价及化合物中元素的正负化合价的代数和为0来计算硫元素的化合价【解答】解：在na2s2o3中，na元素为+1价，o元素为2价，设s元素的化合价为x，根据化合物中元素的正负化合价的代数和为0，则（+1）2+x2+（2）3=0解得x=+2故选b【点评】本题考查化合价的计算，学生应熟悉常见元素在化合物中的化合价，并能用化合价计算的原则来进行计算18在“3h2so4”中，包含“1、2、3、4”四个数字，下列所叙述它们的意义不正确的是（）a“1”表示硫元素的个数b“2”表示每个分子中氢原子的个数c“3”表示分子的个数d“4”表示每个分子中氧原子的个数【考点】化学符号及其周围数字的意义【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目，标在分子符号前面的数字表示分子的个数，据此进行分析判断【解答】解：a、标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目，“l”表示硫1个硫酸分子中含有1个硫原子，元素只讲种类、不讲个数，故选项说法错误b、标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目，“2”表示硫1个硫酸分子中含有2个氢原子，故选项说法正确c、标在分子符号前面的数字表示分子的个数，“3”表示硫酸分子的个数，故选项说法正确d、标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目，“4”表示硫1个硫酸分子中含有4个氧原子，故选项说法正确故选a【点评】本题难度不大，主要考查了元素符号不同位置的数字表示的意义，掌握标在元素符号不同位置的数字所表示的意义是正确解答此类题的关键所在19对化学方程式4p+5o22p2o5所表示的意义，下列说法正确的是（）a4个磷跟5个氧气反应，生成两个五氧化二磷b磷加氧气等于五氧化二磷c磷元素与氧元素结合生成两个五氧化二磷d每4个磷原子可与5个氧分子反应生成两个五氧化二磷分子【考点】化学方程式的概念、读法和含义【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】化学方程式的含义有：反应物和生成物的种类；反应的条件；反应物和生成物的微观粒子个数比；反应物和生成物的质量比等【解答】解：解：由化学方程式4p+5o22p2o5可知，参加反应的物质是磷和氧气，反应条件是点燃，生成物是五氧化二磷；磷、氧气、五氧化二磷的质量比为314：325：1422=124：160：284，即124份质量的磷和160份质量的氧气完全反应生成284份质量的五氧化二磷；每4个磷原子可与5个氧分子反应生成两个五氧化二磷分子故选：d【点评】解答本题的关键是要充分理解化学方程式的含义，只有这样才能对化学方程式表示的意义做出正确的判断20物质x是一种可再生绿色能源，其燃烧的化学方程式为x+3o22co2+3h2o，则x的化学式为（）ac2h4bch3ohcc2h5ohdc2h6【考点】质量守恒定律及其应用【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】根据燃烧的化学方程式为x+3o22co2+3h2o，利用质量守恒定律来推断x的化学式【解答】解：在反应x+3o22co2+3h2o中，根据质量守恒定律可知，反应前后的元素种类、原子个数和种类不变，反应后共2个c原子、6个h原子、7个o原子，反应前现有6个o原子，则x中共有2个c原子、6个h原子、1个o原子，即化学式为c2h5oh，故选：c【点评】本题考查物质化学式的推断，学生应正确理解质量守恒定律，利用原子守恒来解答212015年10月5日，中国女药学家屠呦呦获得诺贝尔生理学奖，以表彰她在寄生虫疾病治疗研究方面取得的成就她发现的一种药物青蒿素，是治疗疟疾的特效药，化学式是c15h22o5下列有关青蒿素的说法正确的是（）a青蒿素是一种氧化物b青蒿素中含42个原子c青蒿素的相对分子质量为282gd青蒿素中碳、氢、氧三种元素的质量比是90：11：40【考点】化学式的书写及意义；从组成上识别氧化物；相对分子质量的概念及其计算；元素质量比的计算【专题】化学式的计算；化学物质的分类思想；物质的微观构成与物质的宏观组成；化学用语和质量守恒定律；物质的分类；有关化学式的计算【分析】a根据氧化物的特点考虑；b根据物质的结构来分析；c根据相对分子质量的单位来分析；d根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量原子个数之比，进行分析【解答】解：a根据氧化物的概念可知氧化物只有两种元素，且必须有氧元素该物质由三种元素组成，故错误；b青蒿素是由青蒿素分子构成的而不是由原子直接构成的，故错误；c相对分子质量的单位不是“g”而是“1”，通常省略不写，故错误；d青蒿素中碳、氢、氧三种元素的质量比为（1215）：（122）：（165）=90：11：40，故正确故选d【点评】本题考查化学式的意义，会运用意义解决具体问题，本题比较简单学生在平常的学习中应加强训练22在下列条件下，铁制品最易生锈的是（）a暴露在干燥的空气中b浸没在植物油中c暴露在潮湿的空气中d浸没在蒸镏水中【考点】金属锈蚀的条件及其防护【专题】金属与金属材料【分析】根据铁生锈的条件进行分析，铁在有水和氧气并存时最易生锈【解答】解：a、在干燥的空气中铁与水接触的少，不易生锈，故a错误；b、浸没在植物油中，铁与水和氧气都不接触，不易生锈，故b错误；c、在潮湿的空气中，铁与水和氧气同时接触，容易生锈，故c正确；d、浸没在蒸馏水中，铁与氧气不接触，不易生锈，故d错误故选c【点评】本题考查了铁的锈蚀条件，完成此题，可以依据已有的知识进行23下列各组药品，可直接验证锌、铁、铜三种金属活动性顺序的是（）afe、znso4溶液、cuso4溶液bfe、cu、znso4溶液ccu、znso4溶液、feso4溶液dzn、fe、cuso4 溶液【考点】金属活动性顺序及其应用【专题】金属与金属材料【分析】根据金属活动性顺序表的应用进行分析在金属活动顺序表中，前边的金属可以把后边的金属从其盐溶液中置换出来，所以可以选择相应的金属和盐溶液进行反应来验证这三种金属的活动性强弱【解答】解：a、把铁分别放入硫酸锌和硫酸铜的溶液中，放入硫酸锌溶液中无明显现象，说明铁的活动性不如锌强；放入硫酸铜溶液中，铁能置换出铜，说明铁的活动性比铜强；可以验证三种金属活动性顺序故a正确；b、分别把铁和铜放入硫酸锌溶液，均无明显现象出现，不能验证三种金属活动性顺序故b不正确；c、把铜分别放入硫酸锌溶液、硫酸亚铁溶液，均无明显现象出现，不能验证三种金属活动性顺序；故c不正确；d、分别把锌、铁分别放入硫酸铜溶液，锌、铁都能置换出硫酸铜溶液中的铜，说明了锌、铁的活动性都大于铜，但不能比较锌、铁的活动性的大小故d不正确故选a【点评】验证三种金属的顺序方法：排出三种金属的正确顺序，中间金属是单质，两边的就是盐溶液，中间是盐溶液，两边就是金属单质，即常说的“三取中”24学好化学，就要学会归纳和总结，下列总结有错误的一组是（）a安全常识b生活知识瓦斯爆炸天然气引起煤气中毒co引起硬水可溶性的钙镁化合物含量高蜂窝煤易于燃烧与空气充分接触c物质的性质与用途d物质分类h2作高能燃料可燃性co炼铁还原性空气混合物河水氧化物aabbccdd【考点】燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃；一氧化碳的化学性质；一氧化碳的毒性；硬水与软水；从组成上识别氧化物；纯净物和混合物的判别；完全燃烧与不完全燃烧；氢气的化学性质与燃烧实验【专题】结合课本知识的信息【分析】a、瓦斯的主要成分是甲烷，煤气的主要成分是一氧化碳，b、硬水中含有可溶性钙镁化合物的量高，蜂窝煤增大了煤与氧气的接触面积，c、氢气燃烧的发热量高，一氧化碳具有还原性，d、空气中含有多种成分，河水中含有多种成分【解答】解：a、瓦斯爆炸是甲烷引起的，一氧化碳是煤气的主要成分，是一种有毒的气体，故a正确；b、硬水中含有可溶性钙镁化合物的量高，蜂窝煤增大了煤与氧气的接触面积，故b正确；c、氢气燃烧的发热量高，能用于高能燃料，一氧化碳具有还原性，能用于炼铁，故c正确；d、空气中含有多种成分，河水中含有多种成分，都属于混合物，故d错误；故选d【点评】本题考查了化学基础知识，完成此题，可以依据已有的知识进行25下列实验操作能达到实验目的是（） 选项 实验目的 实验操作 a 验证nacl溶液中混有盐酸 取少量溶液，滴加无色酚酞溶液 b 比较fe、cu、ag的金属活动性 铁丝浸入cuso4溶液，铜丝浸入agno3溶液 c 除去co2中的co 点燃 d 区别硬水和软水 观察液体是否浑浊aabbccdd【考点】化学实验方案设计与评价；常见气体的检验与除杂方法；硬水与软水；金属活动性顺序及其应用；酸的化学性质【专题】简单实验方案的设计与评价【分析】a、根据氯化钠和稀盐酸都不能使酚酞试液变色；b、根据金属和盐溶液反应的规律分析；c、根据二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，一氧化碳的含量也较低，不能将其点燃进行解答；d、根据硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少，与是否浑浊无关分析【解答】解：a、氯化钠和稀盐酸分别显中性和酸性，都不能使酚酞试液变色，故不能达到实验目的；b、铁丝浸入cuso4溶液，铁的表面会附着一层红色固体，说明铁的活动性比铜强；铜丝浸入agno3溶液，铜的表面附着一层银白色的金属，说明铜的活动性比银的强，故能达到实验目的；c、二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，一氧化碳的含量也较低，不能将其点燃，所以不能用通入氧气，点燃的方法除去二氧化碳中的一氧化碳，故不能达到实验目的；d、硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少，与是否浑浊无关，观察是否浑浊无法进行判断，故不能达到实验目的；故选项为：b【点评】本题难度不大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体设计时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断二、填空及简答题（本题共4小题，共30分）26用元素符号或化学式填空：2个氖原子2ne 3个二氧化硫分子3so2氧化铁中铁显+3价2o34个硫酸根离子4s 氦气he 两个水分子2h2o【考点】化学符号及其周围数字的意义【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】根据原子的表示方法：用元素符号来表示一个原子，表示多个原子，就在其元素符号前加上相应的数字进行分析；根据分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字进行分析；根据元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后进行分析；根据离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字进行分析；根据氦气是单原子分子进行分析；根据分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字进行分析【解答】解：原子的表示方法：用元素符号来表示一个原子，表示多个原子，就在其元素符号前加上相应的数字，所以2个氖原子表示为：2ne；分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，所以3个二氧化硫分子表示为：3so2；元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，所以氧化铁中铁显+3价表示为： 2o3；离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，4个硫酸根离子表示为：4s；氦气是单原子分子，所以氦气表示为：he；分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，所以2个水分子表示为：2h2o故答案为：2ne，3so2， 2o3，4s，he，2h2o【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础27现 有液氧 氧化铜 二氧化硫 水银 高锰酸钾 汽水几种物质其中：（1）属于混合物的是（填序号，下同）（2）属于单质的是（3）属于化合物的是（4）属于氧化物的是【考点】纯净物和混合物的判别；从组成上识别氧化物；单质和化合物的判别【专题】物质的分类【分析】物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成，汽水中有碳酸、水等物质，属于混合物；纯净物是由一种物质组成纯净物又分为单质和化合物由同种元素组成的纯净物叫单质，液氧、水银都属于单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物，氧化铜、二氧化硫、高锰酸钾都属于化合物氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素，氧化铜、二氧化硫都属于氧化物【解答】解：（1）混合物是由两种或两种以上的物质组成，汽水中有碳酸、水等物质，属于混合物，故答案为：；（2）由同种元素组成的纯净物叫单质，液氧、水银都属于单质，故答案为：；（3）由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物，氧化铜、二氧化硫、高锰酸钾都属于化合物，故答案为：；（4）氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素，氧化铜、二氧化硫都属于氧化物，故答案为：；【点评】本考点考查了物质的分类，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念，并能够区分应用本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中28（1）化石燃料是指煤、石油和天然气，煤被称为工业的粮食，石油分馏属于物理变化（选填化学变化或物理变化，后同），煤的干馏属于化学变化，焦炉煤气属于混合物（选填纯净物或混合物）（2）汽车电路中，常用铜做导线，这利用了铜的延展性和导电性车体的主要材料为钢，钢是混合物（选填纯净物或混合物），合金和纯金属相比：熔点低，硬度大（3）很多人会选择在雾霾天佩戴防尘口罩出行，它的材料中包括棉纤维、活性炭等其中活性炭的作用是过滤和吸附，碳单质中石墨可用作铅笔芯（填一种用途），金刚石可用作钻头（填一种用途）（4）金属与某些化合物溶液之间的置换反应，一般是活动性较强的金属可把活动性较弱的金属从其溶液中置换出来，如铁和硫酸铜溶液反应，其化学方程式为fe+cuso4feso4+cu【考点】化石燃料及其综合利用；金属的物理性质及用途；合金与合金的性质；金属的化学性质；纯净物和混合物的判别；碳单质的物理性质及用途；化学变化和物理变化的判别；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】化学与能源；化学知识生活化；化学物质的分类思想；碳单质与含碳化合物的性质与用途；金属与金属材料【分析】（1）根据化石燃料的分类进行分析；根据化学变化与物理变化的区别进行分析；根据物质的分类进行分析；（2）根据金属具有良好的导电性、导热性和延展性进行分析；根据物质的分类进行分析；根据合金的特性进行分析；（3）根据活性炭的吸附作用，石墨较软，金刚石硬度大分析；（4）根据铁和硫酸铜溶液反应生成硫酸亚铁和