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参加全县村级小学校长培训班心得体会 前进乡中心校 乔秀兰 11月11-12日，有幸在进修学校聆听了教育局组织的全县村级小学校长培训班，学习了高秀梅老师主讲的著名教育改革家魏书生校长教育思想和韩珍德校长创新治校抓管理育人先进教学理念。以及初教科马贵村小管理专题讲座和兄弟学校成熟的先进经验。他们务实的工作作风和质朴的人格魅力无不感染着我。早就听说魏书生的大名也看了他的不少文章再加上高秀梅老师的精彩演讲，所以自始至终听得津津有味。我把魏书生老师他的教育思想简单概括为“两大点、一小点”。“两大点”指的是民主和科学。他强调在班级管理方面要时刻树立为学生服务的思想，要建立互助的师生关系，要发展学生的人性和个性，以及决策过程要懂得与学生商量。魏书生老师说：“凡是学生能干的事，班干部不要干；凡是班干部能干的事，班长不要干；凡是班长能干的事，班主任不要干”，这种民主、科学的管理思想很大程度上调动了学生管理的积极性，解决了学生服从管理、投入管理的问题。“让班上的事事事有人做，让班上的人人人有事做”，这是魏书生老师的教育理念，又何尝不是我们今后班级管理的改革方向呢？“一小点”指的是领着全校师生练注意力体操，具体概括为四年字“松静匀乐”。魏书生老师强调不论是老师还是学生一定要守住心灵的宁静，要天天满怀感恩之心，要懂得放下仇恨，要以乐观的心态看待世间百态，“不动摇、不懈怠、不放弃、不折腾”，即使你不优秀，也不要自卑，要善于给自己找优点、找长处可以说，听魏书生老师的故事，如同聆听一位智者的心灵独白，震撼的不仅是心灵，同时也是对灵魂的一次洗礼！不仅豁然开朗，我被他的睿智所感染，敬佩他的奉献精神，敬佩他乐观、进取的态度；敬佩他平和的心态。他讲的每一个事例，每一次经历都具有学习性、启发性，点点滴滴都值得我们去回味、去反思。对于如何当好一名校长，怎样当好一名合格的校长，在哪些方面多下功夫，多加努力有了深刻的理解和认识。并通过逐步的学习和内化，对魏书生教育思想的工作经验和方法有了进一步的认识。韩珍德校长远处不在的智慧管理特别是校园墙壁文化随处可见的智慧话题。让我知道校园处处充满教育。让我们知道一个教育管理者爱教师就要把教师当成知心朋友，要关心教师的生活；爱教师，就要关心教师事业的发展；爱教师，就要对教师有宽容之心。让我们知道一个老师爱学生，就要面向全体学生，善待每一个学生，关心每一个学生的健康成长，特别是关注和解决在孩子身上反映出来的心理问题。给他们提供力所能及的帮助，这也是教育公平性的一种体验，真正做到为了一切学生，一切为了学生，为了学生的一切，通过总结现谈谈体会如下：1、 朴实的服务意识。 “当校长的为老师服务”，“学生也要树立服务的观念”，“在生存的过程中，才能找准自己的位置，实际所有的人都是服务的，都是干事儿的”这些无不看出魏书生老师实事求是服务别人的崇高的精神境界。学校领导关键是教育思想的领导，教育理念的引导，而先进的教育思想源于校长崇高的理想和境界。可以说，校长的境界有多高，学校的办学思想层次就有多高。而校长的境界又来自高远的眼界，因此说“眼界就是境界，胸襟就是格局”。一个优秀的校长不但目光要远大，眼界要高远，更应该境界崇高，有远大的理想和抱负，一心一意为教育的长远发展，为国家的教育事业着想，对学生的终身发展负责，全面推进素质教育，严格按教育规律办事。所以一个成功的校长，必须有其独特的办学思想。综上所述，做为校长的我们真应该在教育实践和管理中去思考，思考怎样干好眼前事儿，份内事儿，事关教育发展的大事儿。他还说：“即使我们做了一万件事情，立了一项的功劳，永远不骄傲，永远也不急于求成。”这是我们作为一个校长，一个教育工作者都要具有一一种谦虚、淡然。2、 崇高的人格魅力。 魏书生老师讲：“一个老师是干什么的？他是学生的助手，他帮助学生确定目标的，帮助学生生活的。”他还说：“人字的结构是一长一短，所有的人都有长处和短处人字的结构是共同支撑你帮助我，我帮助你。”这些是可以看出他的精神世界。平时我们在工作中总是要求教师这样那样，应该干什么或不应该干什么，要求教师做到的往往我们自己却不能够做到。带动力较差，在工作中，我们应该要求别人做到的应该率先做到，不但做到，还要做到最好。像魏书生老师那样十几年如一日，每天早上八点准时出现在全体员工的体操队伍面前，做好榜样与带动，用自己的行动去影响每一位教师和学生。他们都具备了优秀教育工作者所拥有的人格物质，那就是：有爱心、讲诚信、尊重人、坦诚、宽容、勤俭朴素、公正无私、虚心好学、积极进取，有创造力非凡的毅力，更重要的是他们对待问题，处理问题“有方法”。他们所具备的这些物质正是我们所缺少的，应该学习和借鉴的。3、 科学化的管理理念管理是一门学问，科学管理更是一门我们应该必修的学问。学魏书生老师的教育思想，学习他的办学经验，他说“科学管理，我常常建立三个系统三个系统，计划、监督检查、总结反馈，三个轮子一起转，形成一条管理的带。”“民主的层次越高，规矩、制度越细，越规范”等等，我们从中总结出一点，那就是“科学的管理决定大局的统一，大局的统一决定领导管理的高效”，魏书生老师的经验我们可以学习借鉴，并通过学习内化，生成为自己的实践理论指导。我们现在急需要考虑的是“如何充分发挥自身的优势，不断的创新管理模式，向科学、高效的管理模式逐步过度，并努力打造出学校管理的特色，形成科学的管理体系和方法”，这需要我们在实践工作中不断的摸索、积累、总结。“许多事情有时不是做不到，而是我们没想到”，这句话说的真好。我们在努力实践科学发展观，实现科学管理的奋斗目标时，真的应该好好地品味一下这句话的深刻内涵。在今后的工作实践中，要努力内化此次学习认识，找准自己的服务位置，坚持做到“以情感人、以德