体育教师制度.doc

体育教师管理制度伊旗第三小学体育教学常规管理制度学校体育工作的基本任务是：增进学生身心健康、增强学生体制；使学生掌握体育基本知识，培养学生体育运动能力和习惯；提高学生体育运动水平，为国家培养体育后备人才；对学生进行品德教育，增强组织纪律性，培养学生的勇敢顽强进取精神。一、 教学管理制度1、 学校由副校长以上领导主管体育工作，在制定计划总结工作、评选先进时，把体育工作列为重要内容。2、 校按照教师编制要求，选派体育院校毕业生或有体育专长、体育素质好、热爱体育教育的老师担任专职体育教学工作。3、 校领导要重视体育教师的培训，督促他们参加旗、市级的教研活动，支持它们的工作，促进体育教学水平的提高。4、 校按最高要求配齐体育教学所需的体育器材，保证体育教学的正常开展。5、 校应严格执行国家课程计划，各年级每周开足三节体育课， 不随意缺课，不挪作他用，在时间上保证教学大纲的实施。6、 校领导督促、指导学校校级队伍的组建与训练，并将训练时间计算在体育教学的工作量中。对在旗级以上比赛中取得成绩的教师给予重奖（见奖惩制度）。7、 以上各项纳入学校期末考核评估中。二、 教师制度1、体育教师应当热爱学校体育工作，安心体育工作，具有良好的思想品德、文化素养，掌握体育教育的理论和教学方法。2、热爱全体学生，面向全体学生。3、认真完成教学任务，积极完成学校布置的临时或突击任务。4、团结同志，尊敬老教师。5、充分发挥自己的特长，积极组织学校校级队伍坚持课余训练。6、努力钻研业务，坚持参加学科教研活动，不断提高自身专业水平。三、 备课制度1、 备大纲。钻研、理解大纲的内容，掌握大纲的要求； 明确各期学生应该掌握哪些基础知识与基本技能；如何拓展学生的能力，促进学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展。2、 备教材。根据大纲精神理解教材，熟练的掌握教材，确定各课中的重点，难点。正确的讲解、示范各项内容。3、 备学生。了解学生的特点与年龄特征，体育素质、特长等。4、 备教法。根据教材内容和学生的年龄、生理特征，学生的特点，选择恰当的教学方法。并力求形式灵活多样，调动学生的学习积极性。5、 写教案。认真书写教案，用几年时间完成一至六年级全套义务教材的备课。6、 订计划。每期开学前制定好本期的切实可行的教学计划。四、 上课制度1、 体育课教学应当遵循学生身心发展的规律，教学内容应当符合教学大纲的要求，符合学生年龄、性别特点和所在地区地理、气候条件。体育课的教学形式应当灵活多样，不断改进教学方法，改善教学条件，提高教学质量。2、 课前，教师要提前准备好场地与器材，整理好自己的服装（运动服、运动鞋），提前到达上课地点。3、 天雨上室内课，必须持教案进堂。4、 教师要登记好缺勤情况，问明原因，并通知班主任老师。5、 学生上体育课必须穿轻便服装。一律穿胶鞋，不准穿大衣和裙子，不准戴帽子和围巾，不准带书包和小刀、钥匙等。6、 教学过程中，学生必须遵守课堂纪律，爱护场地器材，不得打闹嬉笑，不得用脚踢篮球和排球。7、 课结束前，教师要集合全班同学作整理运动，进行小结，整理场地，清点归还器材。8、 尊师爱生。学生要听从教师的教导和指挥；教师要耐心教导学生，不准体罚和变相体罚（打、骂、跑步等）。五、 课外活动课外活动是体育教育的组成部分，体育教师在完成课堂教学的基础上，还应指导学生的课外活动。1、 组织学生做好的课间操，提前到指定的位置，安排好各年级的文体活动课。2、 每学年举行12次全校性的运动会，平时开展小型多样的班级之间、年级之间的单项体育竞赛。并执行国家有关体育竞赛制度和规定，树立良好的赛风。3、 组织好学校各体育运动队。如乒乓球队、羽毛球球队 。体育教师要根据自己的特长和专业，带好一支队伍，同时加强梯队的训练，并要求有计划、记录、过程性资料总结。六、 奖惩制度1、 对在学校体育工作中成绩显著的教师，学校给与表彰和奖励（见学校奖惩制度）。2、 对有下列行为的教师，学校令其限期改正，并视情节轻重给与批评教育或行政处分：1） 不按规定开设或者停课的；2） 未保证学生每天一小时体育活动时间（含体育课）的；3） 在体育竞赛中违反纪律、弄虚作假的；七、 其它1、 鉴于我校是足球传统项目学校，每周三节体育课中一节进行足球教学。2、 学生体育成绩按规定记入学生守则，“三好”学生的体育成