七上语文第一次测试试题（含部分答案）.doc

七年级语文检测（满分100）一、积累与运用（21分）1.请找出并改正下面句子中的两个错别字，然后工整地抄写在空格里。（2分）史铁生与母亲决别，陈元方让父友渐愧，2.给下列句中加点字注音。（2分）初春，树上的嫩（ ）芽也密了。老师排除了孩子世界里一个又一个纠（ ）纷。3. 下列句子中空白处，应选哪一项词语依次填上才恰当（）（2分）我们俩（ ），语文老师管我俩叫“合二而一”。母亲（ ）地点点头，便去拿外套。她憔悴的脸上现出（ ）般的神色。A形影不离无奈乞求 B不离不弃信服乞求C形影不离信服央求 D不离不弃无奈央求4.下面有四篇描写亲情的课文，你最喜欢哪一篇？请用一句话说明喜欢的理由。（2分）散步秋天的怀念荷叶 母亲金色花最喜欢 ，因为 65 模仿句子“母亲要走大路，大路平顺；儿子要走小路，小路由意思。”写一组对称的句子。 (2分) 6.繁星春水是我国现代作家 在印度诗人泰戈尔飞鸟集的影响下写成的，其中“墙角的花，/你孤芳自赏时，/天地便小了。”几句简练而隽永，是对人生的 。（2分）7.诗句默写。（9分）论语中讨论正确的学习方法，阐述学习和思考的辩证关系，认为二者不可偏废的句子是：“，。”说明立下大志向，对于一个人的成长，具有非常重要的意义的句子是“，”子在川上曰：“，不舍昼夜。”“，志在千里。，壮心不已。”（曹操龟虽寿“，村边郭外斜。”（孟浩然过故人庄“曲径通幽处，。”（常建题破山寺后禅院）二、口语交际及综合性学习（10分）8.根据情境要求表达（2分）在自习课上，老师要求同学们安静地进行课前预习，你的同桌小军总是走神，还振振有词地说：“我又没影响别人，你们多管闲事！”作为组长，你该怎样劝说他呢？ 9. 你所在的班级将开展“漫游语文世界”为主题的综合性学习活动，你积极地参与了这一活动，相信你能完成以下任务。 为营造氛围，让同学们积极主动地参与到活动中去，请你为这次活动拟一条宣传标语。 （2分）第三小组将收集的资料加以筛选、梳理，形成了以下活动成果。成果A：各地方言与普通话读音差异明显。如武汉人将“吃”念成“七”，将“肉”念成“楼”。成果B：街头巷尾乱用语言文字现象严重。如一家具专卖店名“南方家俱店”；一鞋店前的广告牌“穿皮鞋，步步为赢”等。成果C：各种媒体经常出现一些新鲜用语。如“白领”“网虫”成果D：收集了“斑竹”、“沙发”、“马甲”、“楼主”等网络用语看到活动成果A、B，你对这些现象有什么看法？答：_ _看到活动成果C，你能不能再举出两个新鲜用语？从中你发现了汉语发展变化的一条什么规律？答： 看到活的成果D，你能解释一下这些词语的意思吗？请选择一个用规范的语言表达它的意思。我选择“ ”意思是：_三、阅读与欣赏 （一）（12分）（甲）谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女日：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。（乙）陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。10.解释下列句中加点的词（2分）俄而雪骤（ ）撒盐空中差可拟（ ） 尊君在不（ ） 下车引之（ ）11.下列各项句中加点词意义相同的一项是（ ）（2分）A.与儿女讲论文义 陈太丘与友期行 B.陈太丘与友期行 期日中C.左将军王凝之妻也 下车引之 12.翻译下面的句子（2分）与人期行，相委而去。译： 13. 用原文填空（2分）陈元方不再理会“友人”的原因是因为“友人”“_”又“_”。14. 你认为“未若柳絮因风起”和“撒盐空中差可拟”哪个比喻好？为什么？(2分)15.比较两则短文，请找出他们的相同之处，写出一处即可。（2分）（二）阅读文段，回答问题。（6分）每逢放假的时候，我们就更不愿离开她。我还记得，放假前我默默地站在她的身边，看她收拾这样那样东西的情景。蔡老师！我不知道您当时是不是察觉，一个孩子站在那里，对你是多么的依恋！至于暑假，对于一个喜欢她的老师的孩子来说，又是多么漫长！记得在一个夏季的夜里，席子铺在屋里地上，旁边点着香，我睡熟了。不知道睡了多久，也不知道是夜里的什么时候，我忽然爬起来，迷迷糊糊地往外就走。母亲喊住我：“你要去干什么？”“找蔡老师”我模模糊糊地回答。“不是放暑假了么？”哦，我才醒了。看看那块席子，我已经走出六七尺远。母亲把我拉回来，劝了一会儿，我才睡熟了。我是多么想念我的蔡老师啊！至今回想起来，我还觉得这是我记忆中的珍宝之一。一个孩子的纯真的心，就是那些在热恋中的人们也难比啊！什么时候，我能再见一见我的蔡老师呢？16.根据你对上面文段的理解，给这部分内容拟个小标题。（2分）17. 一般来说小孩都盼望暑假的到来，而且越长越好，为什么说”对于一个喜欢她的老师的孩子来说，又是多么漫长！“？（2分）18联系上下文，比较下列两个句子有什么不同（可以从语意、感情色彩、表达效果等方面入手），哪个好？说出个道理来。（2分）（1）我很想再见到我的蔡老师。 （2）什么时候，我能再见一见我的蔡老师呢？（三）阅读下面的文章，回答问题。（11分） 父亲拥有一双宽大的手，结实而有力，在父亲掌荫我的庇护下，我一天天地走向成熟。如今，我已顺利地到了人生旅途的第十七个旅程碑，蓦然回首，我发现对父亲的手有着太多的眷恋。 在我的记忆中，父亲是很少抚摩我的头的，惟独牵我的手的次数却是很多的。六七岁时，由于我患了脑病，父亲带我去外地看病。火车站人头攒动，父亲狠劲地抓住了我的手在拥挤的人流中穿行，还不住的提醒我不要放手。我们乘坐的是没有卧铺的车厢，到了晚上，父亲把座位空出来让我睡觉，自己却站在一旁望着车窗外。第二天早上醒来，我发现父亲斜倚在车窗前，还发出微微的鼾声，而他的手仍紧紧抓着我。刹那间一种莫名的温暖涌上了我的心头，我并不知道可以用“父爱”这两个字形容这种温暖的感觉。回来的路上，父亲也一直牵着我的手，一步步的沿着铁轨走父亲最憎恨犯错却没勇气承认的人，我却总与父亲的憎恨背道而驰。那时父亲的手回毫不客气地在空中划过一条弧线，“啪”、“啪”地打在我的脸上，随后是我止不住的哭声，此时站在一旁的父亲有些不知所措了，只好伸出手摸摸我的脸，似乎安慰我。我知道他是不想让我成为他所憎恨厌恶的人，我明白了父亲的良苦用心最使我难忘的是父亲临别是的手。那时他已被病魔折磨得憔悴万分了，整日沉浸在无尽的痛苦和呻吟中。他握住了我的手，说不出话来，只能对着我流泪。我明白他的意思，那是他对自己没有尽到父亲的全部责任而表示歉意的方式父亲最终与我永远的离别了，在痛苦的折磨中与我离别了。在他手垂下的一刹那，我更加深刻地意识到：我不能离开父亲的那双手，那双饱含爱子深情的手。19.请给本文拟个最恰当的标题： （2分）20.全文以“ ”为线索，按照 （填记叙的顺序）的手法，回忆了父亲的辛苦和对“我的爱”。表达了我对父亲的 之情。（3分）21.请说说选文中“好像从来没有对我有过一次亲昵的举动，但我知道父亲是爱我的”这个句子是否前后矛盾并说明理由。（3分）22.我们学过许多赞美母亲的文章、诗词、歌曲而赞美父亲的却很少。如果让你为文中的父亲写首歌的话，你会写下怎样的歌词？试着写几句。（不少于4句。）（3分）四、写作（40分）24.请从以下连个题目中任选一个完成写作任务。（一）如果一个孩子生活在鼓励中，那么他就学会了自信；如果一个孩子生活在真诚中，那么他就学会平静幸福地生活；如果一个孩子生活在恐惧中，那么他就学会了忧虑；如果一个孩子生活在讽刺中，那么他就学会了自卑，同学们，你生活在什么当中呢？请以“我生活在_ _之中”为题，写一篇文章。要求：（1）请选择一个适合你自身情况的词语，将题目补充完整;（2）文体不限，字数不少于550字;(3)文中不能出现真实的校名和人名（二）“初中生活初印象”部分参考答案：9.（2）如“黑客”“博客”，汉语是随着社会的发展，新事物不断