全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
飞 夺 泸 定 桥一、教材分析桥是最常见的一种人工建筑。桥的功能,桥的发展历史,桥的建筑风格,以及围绕桥引发的故事,都包括着丰富的人文内涵。飞夺泸定桥记述了红军为夺取大渡河上的泸定桥而进行的惊心动魄的战斗,使人感受到红军的英勇无畏。桥之思以诗歌的形式描述路桥的作用与价值,告诉人们要珍惜人与人之间的心桥,使我们的生活更加和谐,更加美好。“语文天地”通过多种形式注重多种词汇的积累,同时注重培养学生灵活运用知识的能力。“开卷有益”提供了较多的有关桥的资料,可以扩大学生的知识面。在语文的综合实践中,指导学生学会搜集、整理资料、在动手实践中鼓励学生结合个人的生活实际大胆习作。 三、教学目标1. 学习本课生字、新词。2学习按事情发展顺序写文章的方法。3培养同学联系上下文理解重点词句的能力。4逐步培养同学叙述事情发展顺序记叙的能力。培养同学有感情地朗读课文的能力。 四、重点难点学习按事情发展顺序记叙的方法。“语文天地”通过多种形式注重词汇的积累,同时注重培养同学灵活运用知识的能力。5.1飞 夺 泸 定 桥知识与技能:1、课前自学本课生字新词。2、在理解课文的基础上,了解红军飞夺泸定桥的经过。教学重难点重点:理解课文按事情发展顺序记叙的方法。难点:理解红军是怎样抢时间、攻天险,夺下泸定桥的。教学准备 多媒体课件 教学时间3课时。教学过程第一课时一、谈话导入在四川省甘孜藏族自治州东部,大渡河沿岸的泸定城西边,有一座大渡河的铁索桥。1935年5月,红军曾在这里与国民党反动派进行了一场激烈的战斗。课文描写的是中国工农红军飞夺泸定桥的故事。二、设疑自探1.教师板书课题,释题 什么叫飞?.什么叫夺?2.看到题目你能提出什么问题?(梳理问题) 预设:红军为什么要夺取泸定桥?红军怎样夺取泸定桥?3.自读课文,自学生字、生词a.读课文,认生字。b.查字典理解词语。三、解疑合探1.读生词:(指名读、自读,同桌对读。2.注意难写、容易出错的字:键(字形)瓢(字形)召zhao(读音)3.理解词语。关键:事物最紧要的部分,对情况起决定作用的因素。诡计:阴险狡猾的计策。千钧一发:非常重要的东西系在一根头发上,比喻万分危急。钧:古代重量单位,一钧合十五公斤。4.交流质疑时提出的问题。5.小结。四、自主编题,巩固提高1.利用自己喜欢的方法巩固生字、生词。2.练习朗读课文。第二课时一、复习导入1.板书课题:飞夺泸定桥。课题中的“飞夺”是什么意思?2.说说红军为什么要“飞夺泸定桥”。二、设疑自探1.你根据课文内容还能提出什么问题(教师梳理问题):a.北上红军过大渡河、为什么非从泸定桥走不可?b.为什么说大渡河是“天险”?c.“关键”是什么意思?为什么抢在敌人面前是我军取胜的关键?d.红军飞夺取泸定桥遇到哪些困难?红军如何克服了这些困难? 2. 出示提纲,自主探究?(出示课件)自读课文,画出与问题有关的段落。三、解疑合探 学生小组探究提出的问题,教师巡视了解学生探究的情况。(给学生充分的读书时间,让学生在默读中感悟课文内容并理清提出的问题)3.班内交流汇报(指名中差生回答,优等补充,教师相机指导总结)引导学生着重体会以下几个问题:体会泸定桥的“险”: a.桥太高,十多米;b.桥太简陋,没有栏,没有桥墩,没有木板;c.桥太晃,人走在上面像打秋千。 体会大渡河水的“急”a.水深红褐色;b.水势急,像瀑布:倾泻,冲,飞溅3米多高。c.水势大,震耳欲聋。红四团要赶到敌人增援部队的前面遇到了哪些困难?又是如何解决的?体会“飞”。 阻击的敌人击溃饥饿、疲劳忘记暴雨冒着泥泞踩着漆黑的雨夜点起火把与增援的敌人赛跑红军怎样和增援的敌人赛跑?齐读有关语句,读出红军不怕困难,顽强斗争的精神。同样的自然环境,同样多的时间,为什么红军能抢先赶到泸定桥?体现红军什么精神?(机智、顽强、无畏。)红军战士与敌人抢时间、争速度、飞速赶到泸定桥,就是课题中的“飞”。红四团发动总攻时,遇到哪些困难?他们是怎样夺下泸定桥的?体会“夺”。敌人:借天险有恃无恐。 红军:号手们吹起冲锋号突击队22位英雄冲向河对岸三连铺桥板在“千钧一发”的时刻红军战士奋不顾身穿过熊熊大火与敌人展开英勇搏斗。 四、拓展运用 指导朗读体会红军英勇顽强的精神。第 三 课 时 一、复习 二、质疑再探 齐读最后一段,学生质疑预设;1.“浩浩荡荡”是什么意思?2.结尾告诉了我们什么?文章头尾是什么关系?(文章开头和结尾照应,使文章结构严谨。) 3.课文按什么顺序记叙的。 三、交流、总结:(这篇课文赞扬红军不畏艰险,不怕牺牲的大无畏英雄气概。)四、拓展运用1、发生在长征路上的故事非常多,在我们课文中已学过不少,请你说说看?大雪山,草地夜行2、介绍影片长征板书设计飞夺泸定桥 抢时间 攻天险(勇往直前) (奋不顾身
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 汽车基础知识达标考试习题集
- 《IT终端设备的配置与维护》 课件 模块2-项目1 -任务1 计算机系统组成-CPU
- 2023-2024学年辽宁省辽阳市九年级上学期期末考试物理试卷
- 《混凝土结构设计原理(新形态活页式)》 课件 20.偏心受压构件的受力性能和破坏形态
- LORAN-E电子探空仪项目建议书
- (教科版)五年级科学下册《谁先迎来黎明》课件
- (第二课时)地球自转产生的地理意义解析
- 消费大数据项目计划书
- 车队队长竞聘报告
- 公路社会实践报告
- 使用说话瓣膜病人的护理
- 牙科诊所员工入职培训
- 中国药品检验标准操作规程
- 商业海报教学课件
- 大学活动垃圾分类活动策划
- 通风管道检测报告
- 电解液安全生产操作规程范文
- 第三单元+人民当家作主 整体教学设计 统编版道德与法治八年级下册
- 道德与法治(南京卷)2024年中考道德与法治第二次模拟考试卷(解析版)
- 围挡采购合同
- 幼儿园大班数学《8和9的加减法》
评论
0/150
提交评论