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文档简介
半截蜡烛教学设计方案 教学要求: 、能正确、流利、有感情地朗读课文。 、学会本课的生字,绿线中的生字只识不写。理解由生字组成的词语。 、能给课文分段,归纳段落大意。能在理解课文内容的基础上,说说泊诺德夫人一家在危急关头是怎样与德军周旋的。 、通过朗读课文的训练,感受伯诺德夫人母子三人在危急关头与敌人作斗争时的机敏、勇敢,学习他们热爱祖国的精神。 教学重点: 理解课文内容,理解伯诺德夫人一家在危急关头是怎样与德军周旋的。 教学难点: 感受伯诺德夫人母子三人在危急关头与敌人作斗争时的机敏、勇敢,学习他们热爱祖国的精神。 教具准备:光盘、图片 教学时间:三课时 第一课时 一、揭示课题 、板书课题:23半截蜡烛 、读课题,学生质疑:课文为什么用半截蜡烛作为题目?这半截蜡烛有什么特别的地方吗? 、教师质疑:课文围绕半截蜡烛写了一件什么事?请同学们带着问题读课文。 二、初读课文,感知内容 、学生自由读课文。 、通过朗读课文,大家解决了哪些疑问? 、学生交流。 、本文围绕半截蜡烛写了一件什么事?要求讲清时间、地点、人物和事情的大致情况。 三、再次读课文,重点学习字词。 、明确要求:借助汉语拼音读准生字字音,读顺语句,读通全文;边读边用圈画出不理解的生字新词,并通过联系上下问或解决。 、检查自学情况。 ()读准字音。 ()检查词义掌握情况。 、讨论主要内容。 、给课文分段,归纳段落大意。 第一段(1-2):伯诺德夫人把装有情报的小金属管藏在半截蜡烛中。 第二段(3):一名德国军官点燃了藏有情报的蜡烛,伯诺德夫人取出一盏油灯,吹灭了蜡烛,暂时避免了一场危机。 第三段(4-5):大儿子杰克想结搬柴生火之际拿走装有情报的半截蜡烛,但没有成功。 第四段(6-7):小女儿杰奎林在万分危急关头借口上漏税缴拿走装有情报的蜡烛,避免了一场危机。 、指
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