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文档简介
社会实践活动教案中班 导语:通过社会实践活动让孩子们懂得如何去认知社会,下面为你的社会实践活动教案中班内容,希望对你有所帮助! 设计思路: 前不久,我们刚结束了动物园的亲子社会实践活动,与各种动物的近距离接触,激发了孩子们对于动物的浓厚兴趣。小班的孩子本来就对动物有着天生的喜爱之情,因此,动物花花衣的主题自然而然地进入了。 随着主题的进展,我发现我们班的孩子对于动物的皮毛特征有一定的认识和了解,比如他们知道斑点狗身上到处都是黑色斑点,斑马的条纹是一条一条的,奶牛的身上到处是一块一块的等,但孩子们的这些已有经验都还比较零散、个体。同时我也发现,很多孩子对有着相同颜色、不同花纹的一些动物皮毛特征还缺乏仔细判断能力,因此我设计了本次活动,重在让幼儿发现几种常见动物皮毛花纹、颜色的不同,由此引发幼儿喜欢、亲近各种常见的动物,分辨动物明显的特征。 活动中,考虑到小班幼儿直观形象的年龄特点,我选择了鲜明色彩的森林背景和形象生动的几种常见动物形象,并创设了易于孩子融入的捉迷藏的游戏情境,让孩子在情景之中说说、找找、玩玩,体验和同伴共同游戏的快乐。 活动共分三个环节: 环节一,我将幼儿带入了一个捉迷藏的游戏情景,通过找寻藏起来的三个小动物,感知动物花纹的不同之处;环节二,在帮动物找朋友的同时,让幼儿感知原来同样花纹的花花衣还有不同的颜色;环节三,帮动物穿花衣,进一步帮助幼儿巩固、感知动物的不同花花衣。 活动目标: 1、认识一些常见的动物,发现几种常见动物皮毛花纹的不同。 2、在找找、贴贴皮毛的过程中,激发亲近动物、喜欢动物的情感。 活动准备: 森林背景图、动物背景图片和相匹配的动物衣(花纹卡片)、音乐 活动过程: 一、说一说动物穿着花花衣。 1、出示背景图: 今天森林里的小动物要和小朋友们玩一个捉迷藏的游戏,看看都有谁躲起来了?(幼儿根据皮毛颜色、花纹等寻找背景中隐藏的几种动物) 2、小结:斑马、长颈鹿、斑点狗都穿着不一样的花花衣,有的是一条一条的花花衣,有的是一点一点的花花衣,有的是一块一块的花花衣。 二、找一找为小动物找朋友 1、斑马、长颈鹿、斑点狗这三个朋友又要和我们玩找朋友的游戏。(出示老虎、梅花鹿、 奶牛等其他动物图片) 2、幼儿操作,找出相同花纹的动物朋友。 3、小结:原来相同花纹的花花衣,颜色也有不同。好多小动物都找到了跟自己穿着相同花 纹花花衣的朋友,真开心! 三、帮一帮给小动物穿花花衣 1、出示若干动物轮廓图: 现在又有几个小动物也想和我们小朋友做游戏,可它们还没有穿好漂亮的花花衣,请
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