2015-2016学年上学期教导处工作总结.docx

2015-2016学年度第一学期教学教研工作总结本学期，教导处按照学期初制定的工作计划，在校长的正确领导下，以全面实施素质教育为目标，紧紧围绕全面提高教育教学质量这一中心开展教学教研活动，加强教师业务素质培训，努力提高教师教育教学水平；加大常规管理力度，圆满完成本学期工作，现将主要工作总结如下：一、强化教学管理，全面提高教学质量1、抓常规，促进管理更加规范。教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革，提高教学质量的重要保证，理论指导实践。学校对教研组的教学研究活动、小课题研究活动作了具体要求，对教师的上课、备课、听课、教学随笔或反思也作了具体的要求，让理论运用于实践当中。本学期在教学管理方面教导处主要做好了“七抓”。抓课程的落实。本学期我校严格执行课程计划，强化教学法规意识，采用“定时检查与随机抽查相结合”的办法，对村小上报情况及时汇总解决，加强课程计划的执行和管理，促进了学生的全面发展。本学期加强了查课力度，加大了对课堂教学的监控力度，进一步加强了教学常规工作的管理与考核。抓备课。教导处认真检查各学科教师的教案和作业，村小在下乡听课时一并检查，并督促村小主任要加大检查力度。着重对教师的调整方案和教后反思进行检查，多数教师的备课体现了个性化和特色化，教案书写规范，调整方案到位，教后反思详细。学期末，评出优秀教案汉文六人，蒙文两人，并给予表彰。抓课堂教学，上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。学校领导班子和听评课小组成员继续深入课堂一线，听课调研，检查指导课堂教学工作；本学期开展了“周公开课”活动，每位教师都精心准备一堂课，听评课小组成员进行听课打分，其他教师积极主动参与，教研氛围浓厚，对提高教师教学质量，掌握学校教学水平起到了重要作用。针对课堂教学中出现的问题及时加以纠正并提出改进措施，对带有普遍性的问题及时反馈及时研究解决，促教师的教学观念转变，抓课堂效率的提高。抓作业批改。本学期学校对各科作业批改情况普查了二次，对作业中出现的问题及时反馈。学生作业绝大多数学生作业书写规范，书写习惯良好，能做到薄本整洁，任课教师精心设计了每次作业，做到批改认真及时；作业量适中，符合减负要求。对学生写字情况进行了专门检查，大部分班级都能够按要求规范学生写字。抓课后辅导。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。各班级针对学生的学习情况，对一部分学习上有困难的学生，教师牺牲休息时间进行了专门辅导。从期末考试成绩来看，这种辅导还是卓有成效的。抓教后反思。课程标准要求教师要及时进行教后反思，在反思的基础上使自己的教学促进全体学生的全面发展，可见教后反思的重要性。要促进教师的专业化发展，教学反思也是一个重要的手段。我校要求教师课后要及时进行反思，并对反思进行具体要求，在每次的备课检查中，教学反思是备课质量的主要衡量标准之一。在学期末，每位教师上交一份教学反思，争取做成反思集锦。抓质量监控。学校把单元检测分析作为教学常规工作的一环来抓，要求科任教师进行单元检测，学校对全校1-8年级进行了一次期中测试,9年级进行二次抽考模拟，抽测结束后教导处对学生成绩进行统计分析，及时调整教学策略，补救方法进行查缺补漏，弥补教学不足。努力做到考一次，研究一次，提高一次。2、抓研训，促进新教师迅速成长。继续开展同伴互助活动。为了帮助青年教师迅速成长，营造良好的教学研究氛围，学校给年轻教师配上了指导教师。同时召开了座谈会，鼓励新教师多学习，求进步。开展“示范课”活动。 为了规范小学课堂形式，活跃课堂气氛，让小学生能够快乐的学习，教导处安排王凤丽老师做了两节示范课，要求全学区语文教师都来听课观摩，其他学科教师积极参与，带动了整个学区小学课堂教学向着快乐、高效模式发展。做好教师进修培训工作。本学期积极响应上级安排，学区近60余人参加了各级各类培训，使教师专业能力得到了提升。二、教务管理常规化，提高工作效率1、开学之际，对全体教师安排了“三说一看”活动，教师精心准备后进行了演示，演示在一个月内完成，部分老师采用了多媒体进行三说，PPT课件制作完美，教师脱稿演示，可见教师对课标、教材的横向、纵向整合都把握的很好。2、本学期对教师业务进行了及时检查反馈，检查教师教案两次，检查教学进度两次，教师工作手册一次，学生作业两次，每项检查做好记录，发现问题及时反馈，并在下一次检查中重点检查。3、做好期中和期末的考试安排和评卷、分析工作。严格执行教研室的考试安排，对监考和评卷工作都做出了明确要求，保证我校学生成绩真实有效，各科教师认真做好质量分析，并上交。4、学期末，做好本学期教师考核工作，教师将教案、教师工作手册，活动课教案，教学教研工作总结，教学反思和教学论文等作为考核量化材料。三、 抓好民族教学教研工作。1、加强写规范字，说标准话的管理，利用好写字时间，学生每天写一张规范字练习，教师每周写一张规范字。2、本学期10月份组织了说标准话的诗歌朗诵比赛，11月份组织了写规范字比赛。12月份进行了数学口算题比赛丰富了学生学习活动，带动了学生学习积极性。3、加强了教师业务提高学习，开学初9名教师到黄花塔拉中心校学习了三说展示，学习效果较好，由斯琴高娃，包晓兰两名教师做了蒙语文三说展示。4、积极参加上级安排的各项活动，分别安排几名教师参加学习蒙古族实验小学，黄花塔拉中心校，巴嘎布力和小学，八仙筒蒙中等学校进行的教育教研活动，阿拉坦其其格老师做了音乐课汇报课。四、存在问题与不足1、在学校工作方面做得不够尽细，与教师交流不够。2，教师队伍中，个别教师思想素质低，教学业务水平低，教学质量提高慢。3、在工作协调性方面不够尽善尽美。服务教学，服务教师，服务学生，做的不是完全到位。4、备课组工作有待进一步加强，要充分发挥各学科骨干教师的示范作用，提高我校教师队伍的整体业务水平。五、下一步工作。1、重点抓好青年教师能力培训与指导。2、抓学困生辅导。回首