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融会 贯通 一年级 思维 训练 融会 贯通 一年级 思维 训练 融会 贯通 一年级 思维 训练 融会 贯通 一年级 思维 训练 0 3贡献 者: 贡献 者: 贡献 者: 贡献 者: 与你 的缘 与你 的缘 与你 的缘 与你 的缘2 1 数 一数,共 有几个动 物朋友? 数 一数,共 有几个动 物朋友? 数 一数,共 有几个动 物朋友? 数 一数,共 有几个动 物朋友?A 8 B 1 0 C 9 D 1 1【答 案】 B2 2 小明 有 小明 有 小明 有 小明 有 8 个苹 果 个苹 果 个苹 果 个苹 果 , , , , 给小 立两个后 给小 立两个后 给小 立两个后 给小 立两个后 , , , , 两人 同样多 两人 同样多 两人 同样多 两人 同样多 。 。 。 。 小立 原来有几 个 小立 原来有几 个 小立 原来有几 个 小立 原来有几 个苹果 ?A 5 B 7 C 6 D 4【答 案】 D【分析 】小明 有 8 个苹果 ,给小 立两个后 ,剩下 6 个( 8 2 = 6 ) 。这时小 立与小明一 样多,也应 该是 6 个,去 掉小明给他 的 2 个,小立原 来有 4 个苹 果。2 3 小 红给小丽 几个苹果 ,两人的 苹果就 一样多了 ? 小 红给小丽 几个苹果 ,两人的 苹果就 一样多了 ? 小 红给小丽 几个苹果 ,两人的 苹果就 一样多了 ? 小 红给小丽 几个苹果 ,两人的 苹果就 一样多了 ?A 1 B 3 C 2 D 4【答 案】 C2 4 小 玲有 小 玲有 小 玲有 小 玲有 6 个苹 果,小伟 给小玲 个苹 果,小伟 给小玲 个苹 果,小伟 给小玲 个苹 果,小伟 给小玲 3 个苹 果后,两 人的苹果 同样多 个苹 果后,两 人的苹果 同样多 个苹 果后,两 人的苹果 同样多 个苹 果后,两 人的苹果 同样多 。 。 。 。小伟 原来有 几个苹 果?A 7 B 8 C 9 D 1 2【答 案】 D2 5 照 下图那样 摆,第四 排,第五 排该摆 多少个圆 片? 照 下图那样 摆,第四 排,第五 排该摆 多少个圆 片? 照 下图那样 摆,第四 排,第五 排该摆 多少个圆 片? 照 下图那样 摆,第四 排,第五 排该摆 多少个圆 片?A 四 排 8 ,五 排 9 B 四 排 8 ,五 排 1 0C 四 排 7 ,五 排 1 0 D 四 排 6 ,五 排 1 0【答 案】 B2 6 观 察下图。 想一想, 第四排, 第五排 各该画多 少个 观 察下图。 想一想, 第四排, 第五排 各该画多 少个 观 察下图。 想一想, 第四排, 第五排 各该画多 少个 观 察下图。 想一想, 第四排, 第五排 各该画多 少个 ? ? ? ? A 四 排 6 ,五 排 1 B 四 排 5 ,五 排 2C 四 排 8 ,五 排 6 D 四 排 7 ,五 排 3【答 案】 C【分 析 】 先从 上往下 或从下 往上观 察每排 的个数 有什么 规律? 再动手画一 画。2 7 按 照前四个 数的排列 规律,填 出( 按 照前四个 数的排列 规律,填 出( 按 照前四个 数的排列 规律,填 出( 按 照前四个 数的排列 规律,填 出( )里 的数。 )里 的数。 )里 的数。 )里 的数。2 , 6 , 1 0 , 1 4 , ( ) 。A 1 6 B 2 0 C 1 8 D 2 2【答 案】 C【分 析】从 左至右 ,后面 一个数 总比前 面一个 数多 4 . 所以 , ( ) 里应填 1 8 。2 8 先 找规律, 再接着画 图。 先 找规律, 再接着画 图。 先 找规律, 再接着画 图。 先 找规律, 再接着画 图。【答 案】 D2 9 先 找规律, 然后给第 四个涂色 。 先 找规律, 然后给第 四个涂色 。 先 找规律, 然后给第 四个涂色 。 先 找规律, 然后给第 四个涂色 。【答 案】 A3 0 先 找规律, 再接着填 数。 先 找规律, 再接着填 数。 先 找规律, 再接着填 数。 先 找规律, 再接着填 数。3 , 7 , 1 1 , ( )
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