《小学数学课堂操作活动有效性的实践与研究》资料5.doc

自治区第四届基础教育课题小学数学课堂操作活动有效性的实践与研究资料52015年上半年“小学数学课堂操作活动有效性的实践与研究”课题研究计划石嘴山市第十五小学 王春霞一、指导思想学校的教科研活动要以课题研究为载体，深化校本教研制度。全面做好第四届自治区申报立项的小学数学课堂操作活动有效性的实践与研究课题的研究工作，同时坚持“在推广中进行深化研究，在推广中提高效益”的原则，加强教研与学科教学的整合，注重研究实效，促进教研成果的转化，形成教学问题的课题化，课题研究的常规化，推进课程改革向纵深发展。二、 课题研究的主要内容利用小学数学教材（112册）中，可设计操作活动的资源。充分发掘教材中学具、教具操作的功能和优势，加强对学生动手操作活动的指导，使学生的操作有目的、规范，真正为掌握知识、提高能力，促进课堂教学效率的提高而动手操作。3、 主要研究思路 通过教师精心设计操作活动，找到课题研究的落脚处；正确把握教材中可操作的资源，保障课题研究的实施；制定准确具体的操作活动教学目标，指引课题研究的展开；应用有效的教学策略，落实课题研究的内容。四、力求通过本课题研究实现以下目标：1.强化教师精心设计操作活动的意识，引导教师把握好教材，应用好教材中动手操作的教学资源。把精心设计操作活动落实到具体的教学实践中。2.通过精心设计操作活动的教学设计，促进教学方式的改变，增加课堂教学中学生的活动时间，促使学生主动获取基本知识、基本计能、基本的学习方法、发展学生思维能力。使每学生在参与中学会动脑、动口、动手，最终实现学会学习。五、具体措施1召开课题组工作会议，布置任务，明确具体研究内容。（1）落实任务，勤于思考，脚踏实地、事实求实地开展研究；（2）注意第一手研究资料的收集；（3）及时整理研究资料，资料尽量电子化处理；（4）积极书写相关论文，注重成果的转化。2继续加强课题理论的学习，搜集课题的信息，提高研究水平。开展课题研究的导师讲座，对实验教师进行专业的引领。3通过采用谈话、问卷、抽查的方式，对教师的教学能力进行一次量化的调研。4要求研究教师上好每一节研究课，学校要组织人员对实验课进行评议，对教师应用教学媒体以及学生通过此项研究活动在知识的掌握、思维的进步、自学能力的发展等方面进行归纳、分析和总结。5组织教师开展多种教学媒体综合运用的优质课竞赛、优秀教学论文和教学案例的评选活动和阶段性研究成果展示会。六、具体安排20142015学年度第二学期工作计划表月份研究工作的主题及内容“小学数学课堂操作活动有效性的实践与研究”负责人参加人员2月1、召开课题动员会议，学习自治区课题立项文件精神，研讨并确定各课题组的成员。2、整理撰写课题实施方案将并上传宁夏教研网王春霞课题成员3月1、召开课题组成员首次研讨会，学习课题实施方案。2、推荐理论学习书籍：及相关学科专业书籍，学习过程中要求记录学习心得，并适时交流。3、课题组成员均要在校园论坛上建立主题帖，每周发帖一次。4、撰写课题开题报告，请专家指导，做好开题各项工作准备。王春霞课题成员4月1、邀请专家，召开课题论证会 。制定课题实施考核管理办法。2、理论学习：聘请导师讲座。3、问卷调查：针对课题实质性问题在教师中调查。4、各个学科组长针对课题制定子课题的实施方案。5、根据研究主题，上好各人的一节研究课。及时撰写教案和反思。王春霞课题成员5月1、开展网上论坛，每课题组成员根据自己课题的实验实际开展网上论坛活动。2、积极参加学校数学中心组组织的各项活动。4、组织一次校内阅读观摩研讨活动。分析研讨课， 学生学习效果分析、教学设计与课题研究的相关性分析。5、“课题沙龙活动”活动。王春霞课题成员6月1、组织一次共同体活动，推广“小学数学课堂操作活动有效性的实践与研究”研究成果。2、做好期末课题阶段性小结，汇总课题相关研究成果，课题组长撰写课题组研究总结，成员撰写学期论文，汇总学习心得。6、汇总有关数据，做好分析工作，尤其是教案、教研课表格、上课图片资料、学期课题图片和资料的收集。王春霞课题成员备注：1、严格按照学校出台的课题管理制度执行；2、根据学校的安排时间有所调整。课题研究制定的具体要求1.课题的制定要以行事例的形式，活动要确立一定的主题。研究要点面相结合。2.每个月要至少有一次课题的活动，每次活动有一定的文字资料来反映，将上交材料分散到每个月中并及时上传。3.理论的学习，除了小学数学课堂操作活动有效性的实践与研究以外应扩大视野范围，选择 具有专业性质的书籍。4.课题组的活动要融入到教研活动中去，让更多的非实验老师了解课题研究的过程，分享课题研究的成果。5.课题活动要至少提前一周布置，确立主题，让课题教师做有准备的研究。6.课题组要有课题活动记录：其中包括：课题活动主题、时间、地点、实验教师签到、主要的活动内容以