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文档简介

.开展维护学校安全稳定 集中行动工作总结 为了更好地贯彻实施自治区教育厅、县教育局关于高度重视安全工作的指示精神,我校从5月份起,有计划开展维护学校安全稳定集中行动,坚持预防为主,防治结合,加强教育,群防群治的原则,通过安全教育,增强学生的安全意识和自我防护能力,通过齐抓共管,营造全校全职员关心和支持学校安全稳定工作的局面,从而切实保障师生安全,维护学校正常的教育教学秩序,现将活动的情况总结如下:1、 提高认识,加强领导,保障有力。学校牢固树立“安全重于泰山”“稳定压倒一切”的思想,把“加大工作力度,夯实安全基础,杜绝安全事故,保障师生安全”作为工作目标,在领导班子中重新明确了责任分工,理顺工作进行机制,使工作有主管、问题有落实。成立安全稳定工作领导小组,由校长担任组长,分管副校长为副组长,各处室的领导、班主任为成员,下设安全稳定工作领导小组办公室,负责日常工作制定具体实施措施,明确具体实施方案,目标任务,工作重点和方法步骤,将职责分解落实到具体职能部门,具体人员。 二、制度保证,措施到位1、 建立安全工作领导责任制和责任追究制,将安全工作列入各有关处室的目标考核内容,严格执行责任追究制度,对造成重大安全事故的,要严肃追究有关领导及直接责任人的责任。2、 签订责任书。学校与处室和班主任层层签订责任书,明确各自职责,学校还与外宿生家长签订外宿生安全责任书,明确了外宿生家长应做的工作和应负的责任,将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容,实行一票否则制度。贯彻“谁主管,谁负责”的原则,做到职责明确,责任到人。3、 不断完善学校安全工作,规章制度,并根据安全稳定工作形势的发展,不断完善充实,建立健全定期检查和日常防范相结合的安全安全管理制度,以及学生管理、门卫值班、巡逻值班和、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理,体育器材检查、健康体检等规章制度,严禁私自组织毕业学生集体使用保健品,严禁学生参加商业性庆典活动,严禁组织学生从事不符合国家有关规定的危险性工作,严禁教师个人假期私自带学生外出,对涉及学校安全保卫的各项工作,都做到有章可循,违章必究,不留盲点,不出漏洞,建立学校安全意识事故处置预案制度,学校建立事故处置领导小组,制定了意外事故处置预案制度,并在全体教职工会上进行宣传。4、 我们组织全体教职工认真学习校园安全方面的规定和应急方案,负责人积极参加安全知识培训等标准,严要求,我们及时捕捉教师安全管理中的好方法并及时推广。5、 坚持24小时值班执勤制度,学校值班答员坚持24小时在校园治安巡逻。办公室各处人员在学生全体离校前必须有人在校园值班和。这一值班制度在应对可能的突发事件,确保晚间校园平安起到十分重要的作用。 三、齐抓共管,群防群治 学校安全教育工作是一项社会性的工程,需要社会、学校、家庭的密切配合,我们积极与县公安局,卫生、综合治理等部门合作,聘请法制副校长,并安排法制副校长召开两次全校性安全工作会议,传授学生法制以及交通安全知识,取得较好的教育效果。 四、加强教育,促进自护要确保安全,根本在于提高安全意识,自我防范和自护自保能力,抓好安全教育,是学校安全工作的基础,我们以安全教育月为重点为,经常性对学生开展安全教育。1、 认真做好安全教育月工作。学校安全教育以月“校园安全”为主题,组织学习安全教育工作文件,对校内易发事故类型,重点部位保护,工作薄弱环节,各类人员安全意识与安全技能等方面,开展深入全面的大检查,消除隐患。2、 开展丰富多彩的教育活动。利用班会团队活动,活动课,人防课,学科渗透等途径通过讲解、演示和训练,对学生开展安全预防教育,使学生接受比较防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育,还利用广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举办主题班会讲座,安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩安全教育,学校积极执行一周安全提醒利用周前行政会议和同一升旗活动的时间,总结上周安全工作,强调安全名次。3、 提倡外宿生步行上学,对学生骑车上学情况进行清查,严禁学生骑“三无”(无刹车、无铃、无牌照)自行车上学。五、加强检查,及时整改 开展常规检查,5月份以来,学校担安全教育工作作为重点检查内容之一,雨季前,学校对校舍进行全面的安全检查,同时积极配合县卫生局对学校食堂饭堂卫生进行检查,6月份,学校对电线和家电区进行防火安全检查。六、存在的主要问题及下一步的打算我们在安全稳定集中行动中做了一室的工作,成成效也比较大,但学校的安全工作,形势仍比较严峻:1、 社会育人环境存在不利于师生安全因素,学校路的摊点拥堵,来往车辆过多,对交通安全不利,社会的安全因素和不良文化对师生安全的影响还比较大,试图干扰学校及学生的社会黑势力和人员仍存在,社会上的黄、赌、毒、非法出版的图书、音像及游戏室对学生的影响还非常严重,周边的饮食摊和食品区还存在饮食安全隐患。2、 学生中的独生

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