九年级语文上册2《林中小溪》学案苏教版.doc

二 林中小溪学习目标：1能够熟练地放声朗读，读得正确、流畅。2能够熟练地研读课文，理解出文章的意图，品味出作品的妙处。3初步掌握运用活泼自然的语言描写景物的方法。学习重点：能够熟练地放声朗读，读得正确、流畅。学习难点：1能够熟练地研读课文，理解出文章的意图，品味出作品的妙处。2初步掌握运用活泼自然的语言描写景物的方法。基础巩固一、基础知识（共48分）1.下列词语中加点字注音完全正确的一项是（）（5分）A、潺潺（chn）吝啬（s）飞溅（jin）涟漪（q）B、干涸(h)惬意（qi）蹿出（cun）颤动（chn）C、簌簌（s）和煦（x）萦绕（yng）扬镳（bio）D、粼粼（ln）美姬（j）搏斗（b）阻塞（si）2、下列词语中没有错别字的一项是（）（5分）A、百花争艳翩然而致B、蚊丝不动另觅路径C、豪无生气不甘寂寞D、分道扬镳越发繁茂3、选词填空（8分）水a着新结的黄色花蕾，花蕾反又在水面b波纹。小溪的生活中，就这样一会儿泡沫c，一会儿花和d的影子间发出兴奋的招呼。（A.晃动B.频起C.惹动D.漾起）a处填b处填c处填d处填4、下列各句使用的修辞方法和其他三句不同的一项是（）（5分）A如果你想了解森林的心灵，那就去找一条林中小溪，顺着岸边往上游或者下游走一走吧。B水流在克制的嘟哝声中稳稳地流淌着，它们兴奋得不能不互相呼唤。C有一棵大灌木被冬雪压弯了，现在有许多枝条垂挂到小溪中，煞像一只大蜘蛛，灰蒙蒙的，爬在水面上，轻轻摇晃着所有细长的腿。D一股股水流在两岸紧夹中奋力前进，彼此呼唤，说着“早晚”二字。5、林中小溪的作者是，（国籍）作家。本文选自，通过小溪流过森林全程中表现出来的冲决一切障碍、非到达自由水域不可的顽强精神的描写，透露出融入自然、亲和自然的感情，表现出。（8分）6、填入下面文字中横线上的下文衔接最恰当的一项是（）（5分）事实上，水是一个整体，河流只是水的一个成长阶段，_，_一瞬间才算完成它的生命过程。水的成长方式从一开始便呈现出智慧的思考，_。A就像人要分幼年青年和老年一样河流只有长到海洋那么强壮时才算成熟即如何使弱小的个体变成强大的整体B只有长到海洋那么强壮时才算成熟就像人要分幼年青年和老年一样即如何使弱小的个体变成强大的整体C就像人要分幼年青年和老年一样河流只有长到海洋那么强壮时才算成熟即如何由强大的整体包容弱小的个体D只有长到海洋那么强壮时才算成熟就像人要分幼年青年和老年一样即如何由强大的整体包容弱小的个体7、仿写句子。（12分）例句：有障碍，才有生活:要是没有的话，水便会毫无生气地立刻流入大洋了，就像不明不白的生命离开毫无生气的机体一样。仿写：有，才有：要是没有的话，就像。二、阅读理解（共52分）途中有一片宽阔的洼地。小溪毫不吝啬的将它灌满水，并继续前行，而留下那水塘过它自己的日子。是的，要是每一步没有这些障碍，水就会立刻流走了，也就根本不会有生活和时间了小溪在搏斗中竭尽力量，溪中一股股水流像肌肉似的扭动着，但是毫无疑问的是，小溪早晚会流入大洋的自由的水中，而这“早晚”就正是时间，正是生活。一股股水流在两岸紧夹中奋力前进，彼此呼唤，说着“早晚”二字。这“早晚”之声整天整夜地响个不断，当最后一滴水还没有流完，当春天的小溪还没有干涸的时候，水总是不倦地反复说着：“我们早晚会流入大洋。”流净了冰的岸边，有一个圆形的水湾。一条在发大水时留下的小狗鱼，被困在这水湾的春水中。有时一些强大的水流，或者有两股水的小溪，呈斜角形汇合起来，全力冲击着被百年云杉的许多粗壮树根所加固的陡岸。真惬意啊：我坐在树根上，一边休息，一边听陡岸下面强大的水流不急不忙地彼此呼唤，听它们满怀“早晚”必到大洋的信心互打招呼。流经小白杨树林时，溪水溶溶像一个湖，然后集中向一个角落，从一米高的悬崖上落下来，老远就可以听见哗哗声，那小湖却悄悄地泛着涟漪，密集的小白杨树被冲歪在水下，像一条条蛇似的一个劲儿想顺流而去，却又被自己的根拖住。8、体会下列句中加点词的表达作用。（12分）（1）小溪毫不吝啬的将它灌满水，并继续前行（2）一股股水流在两岸紧夹中奋力前进，彼此呼唤，说着“早晚”二字。9、这几段文字中，除了写小溪，还写了水塘、困在水湾中的小狗鱼、被瀑流冲歪了的小白杨。这样写的目的是什么？（10分）10、你对“要是每一步没有这些障碍，水就会立刻流走了，也就根本不会有生活和时间了”这句话怎样理解？（10分）11、文段中多次出现“早晚”二字，请你说一说这“早晚”二字的深刻含义。（10分）12、你是怎样理解小溪在流经途中“彼此呼唤”的？（10分）综合拓展一、阅读下文，完成文后练习。（共52分）溪流贾平凹我愈来愈爱生我养我的山地了。就像山地里有着纵纵横横的沟岔一样，就像山地里有着表形声声的花木一样，我一写山，似乎思路就开了，文笔也活了。我甚至觉得，我的生命，我的笔命，就是那山溪哩。虽然在茫茫苍苍的山的世界，它只是柔得那么可怜，细得伤感的一股儿水流。我常常这么想：天上的雨落在地上。或许会成为洪波，但它来自云里；溪却是有根的，它深深地扎在山峰之下。人都说山是庄严的，几乎是死寂，其实这是错了。它最有着内涵，最有着活力；那山下一定是有着很大很大的海的，永远在蓄（）积着感情，永远是不安宁的，表现着的，恐怕便是这小溪了。或许，它是从石缝里一滴儿一滴儿渗出来的；或许，是从小草的根下一个泡儿一个泡儿冒出来的。但是，太阳晒不干、黄风刮不跑的，天性是那么晶莹，气息是那么清新；它一出来，便宣告了它的生命，寻着自己的道路要流动了。正因为寻着自己的道路，它的步伐是艰辛的。然而，它从石板下滑下，便有了自己的铜的韵味的声音；它从石崖上跌落，便有了自己的p（）不可测的深沉。它终于慢慢地大起来了，要走更远的道儿；它流过了石川，流过了草地，流过了竹林；它要拜访所有的山岭，叩问每一块石头，有时会突然潜（）入河床的沙石下去了呢。于是，轻风给了它的柔性，鲜花给了它的芳香，竹林给了它的深绿，那多情的游鱼，那斑ln（）的卵石，也给它增添了美的色彩。它在流着，流着，它要流到哪儿去呢？我想，山既然给了它生命，它该是充实的，富有的；或许，它是做一颗露珠儿去滋润花瓣，深入到枝叶里了，使草木的绿素传送；或许，它竟能掀翻了一团污泥，拔脱了一丛腐根呢。那么让它流去吧，山地这么大，这么复杂，只要它流，它探索，它就有自己的路子。我是这么思想的，我提醒着我，我鼓励着我，我便把它写成这淡淡的文字，聊作这本小书的小序了。1、给文中加点字注音，给拼音写出汉字来。（12分）蓄（）积p（）不可测潜（）入斑ln（）2、第段中“其实这是错了”中“这”具体指代的内容是。（10分）3、第段画线语句着重写的内容是（）（10分）A“山溪”美妙的声音和丰富、深沉的内涵。B“山溪”前进道路的艰辛。C“山溪”鲜明、独特个性的形成，来自对前进道路的艰辛探索。D“山溪”勇往直前的精神。4第段运用了、的修辞手法。（10分）5第（8）段中作者提了一个问题，旨在（）（10分）A启发读者思考，拓宽读者思路，给读者留下了更广阔的想象余地。B引起读者注意：不必去追求“山溪”的流向，重要的是前进、探索，闯出一条自己的路来这才是人生的根本意义。C指出溪水的源源不断，只要它愿意，就能流到远方，什么也难以挡住它。D强调了水流的方向、目的，是要去滋润花瓣，造福人类。从而赞美了“溪流”的牺牲精神。二、阅读下文，完成文后练习。（共48分）春天的奇迹年复一年，奇迹总是带着音响和香味从我身边经过，我爱着、祈求着这种奇迹却始终没有理解；现在，奇迹已在眼前，但我却没有看见它是如何来临的，我看不到幼芽的外衣如何裂开，看不到第一道温柔的泉水如何在阳光下微微颤动。突然间，到处是一片繁花似锦，树上点缀着明晃晃的叶子，或者是一朵朵泡沫般的白花，鸟儿欢唱着在温暖的蓝天上划出一道美丽的弧形。A虽然我不曾亲眼目睹奇迹是如何来临的，但是奇迹确实已经变成了现实，枝叶繁茂的树林形成了拱形，远处的山峰在发出召唤。B去尽情享受新一年的春天吧！我觉得，每一个新的春天总比上一个更为美丽，但是也总比上一个消逝得更为迅速。从前，我还是一个孩子时，那时的春天多么的漫长，简直是没有尽头！而今年的春天却多么的_；春天匆匆的脚步，让我追寻这瞬间的奇迹。6、根据上下文判断，第三段横线上应填一个二字词，前后语句才连贯、对称。（12分）7、第一段最后一个词“颤动”用得生动、传神。请联系“颤动”一词前的词语“第一道”、“温柔”、“阳光下”、“微微”，写出该词语运用的妙处。（12分）8、“到时候了，快快准备好靴子、行李袋、钓竿和船桨”，是从上文第二段中抽出的一个句子，表达了作者对“春天”到来的欣喜向往之情。请判断，它应放在第二段中A还是B处？（）（12分）9、文章为什么不用“春天”做题目，而加上“奇迹”二字做题目，请用简洁的话回答。（12分）最新考题展示（2004深圳市南山区）阅读下面的文段，完成以下各题。落叶落叶在春天纷纷而下，这是南国特有的奇观。北国的朋友也许以为怪异，因为在你们那里，落叶在秋而不在春。当峭厉的西风把天空刷得愈加高远的时候，当陌上阡头的孩子望断了最后一只南飞雁的时候，当辽阔的大地上无垠的青草被摇曳得株株枯黄的时候这便是秋了，便是树木落叶的季节了。北国的落叶，渲染出一派多么悲壮的气氛！落叶染作金黄色，或者竟是朱红色。最初坠落的，也许只是那么一片两片，像一只两只断魂的金蝴蝶。但接着便有沙沙哗哗的金红的阵雨了。于是树下铺出一片金红的地毡。而在这地毡之上，铁铸似的竖着光秃秃的疏落的树干和枝丫，直刺着高远的蓝天和白云。这便是北国“无边落木萧萧下”的壮观。南国的落叶却不是这般情景。落叶的颜色是浓重的苍青，在地上铺出苍青的织锦。而树上也是浓重的繁密的苍青色，叫你抬头看不见一点蓝天的影子。可是，在这浓密的苍青的树冠上，你看吧，春潮般泛起多少嫩绿的新叶的波浪！这是万木争荣的季节，老叶不必做那悲壮的自我牺牲来保护树木挨过冷酷的冬。在这里，就连冬天的阳光也灿烂如金，雨水湿润而充足，地表下有取之不尽的营养，万木在和风中一样做它们欢乐的梦。时序如轮。秋天过去了，冬天过去了，司春之神于是欣然驾临。蜂蝶成群来起舞，百鸟结队来唱歌，杂花纷然披陈于枝梢上。氤氲的南国，这时已载不下旺盛的勃发的春意。而这时，无论走在哪一片林子里，哪一棵树下，我都会欣喜地看见，每一棵树上都蓬勃地怒发出新叶。我看见新叶高标出老叶覆满的树冠。我听见新叶在歌唱，唱它们新生代的歌。我听见新叶在呼唤，呼唤未来的鲜花和甘果。于是，我看见老叶意识到历史使命的即将完成，沙沙哗哗而下了。然而，它们没有悲戚，也一样唱着雄壮豪迈的进行曲，融入春泥，化作玉露琼浆，滋润着大树上新叶的生长。这是一幅多么伟大的充满希望的图画！于是，无论在哪一棵树下或哪一片林子里，我的思想都会得到净化和升华。1文中说“老叶不必做那悲壮的自我牺牲来保护树木挨过冷酷的冬”，为什么？（25分）2画线句中“多么伟大”和“充满希望”分别指的是什么？（25分）3品味第6段加点的“载”字，请根据句意写出该字运用的妙处。（25分）4文章描绘了“北国落叶图”和“南国落叶图”两幅画，你更欣赏哪一幅？请就你更欣赏的那一幅落叶图作出具体赏析。（25分）答案【基础巩固】一、1、C2、D3、CDBA4、C（A、B、D都是拟人，只有C是比喻）、5、普里什文苏联林中水滴自己的生活信念和人生理想。6、A7、略。二、8、（1）写出小溪无私的精神。（2）表现小溪顽强的精神。9、这些物象均有象征意义，写出两种对立的生活，形成鲜明的对比。10、从小溪奋力冲破障碍的流程中领悟到搏斗的价值搏斗创造时间，时间构成生活。11、表达了小溪的坚强信念。12、为了一个共同的目标团结奋进。【综合拓展】一、1、x叵qin斓2、人都说山是庄严的，几乎是死寂。3、C4、排比拟人5、B二6、短暂或短促。7、形象地写出了泉水在阳光照耀下细微流动之状。8、B9、因为作者所写内容不是一般意义的春天景物，而是一种已在眼前而却看不见的一种奇迹，而这种令人欣喜、向往的奇迹又消逝得很迅速