王府完小加强教学常规管理.doc

王府完小常规教学管理评价方案山东省宁阳县磁窑王府完小 秦慧合为进一步加强常规教学管理，规范教师行为，提高教师教学水平，业务素质切实做好备、上、批、辅、考各环节的落实，达到向常规要质量，向常规要效益的目的，经学校研究对常规教学几个环节的落实做如下要求一、备课（一）、实行超前一节备课制度（二）、实行部级主任责任制度。1、教案使用前必须并经级部盖章后使用。2 、级部主任签字前要检查备课质量，对违反备课要求的教案，有权不签。3、特殊情况使用后补签的，应说明原因，无正当理由的，可以不与签字。两周内未签字备课，超过总数三分之一的，量化时降一个等级处理。（三）、备课要求1、项目齐全，教学过程、记录符号要求清晰，条理，内容翔实。2、突出教法、学法设计。3、注重问题导学，问题设计要科学、有创新，有利于培养学生的创新思维能力，能充分发挥学生的主体作用。4、注重训练设计，学生活动明显。5、严禁知识罗列式备课和师问生答的问答式备课。6、板书设计要科学系统，便于学生理解和记忆。7、及时填写教后记，教后记的数量不少于总课时数的三分之二。8、严禁不备课上课。教导处采取推门听课的方式抽查备课上课情况。抽查听课和抽查备课相结合，听完课随即检查备课。一次不备课上课，当月备课一项降一个等级评价，一学期累计两次不备课上课，备课一项记零分，本学期优质课、教学能手评选一票否决。讲课内容与备课不一致的按不备课上课对待。9、各年级每两周组织检查一次，检查结果在下周公布，并按一定比例纳入教师个人量化。二、上课1、执行上课候课制度。即预备铃响后，教师必须到达教室门口组织学生，准备上课。2、按时上课，不迟到，不早退，无特殊原因，中途不得离开教室。3、按时下课，严禁拖堂。4、使用先进的教学手段，提高课堂效率。5、课上要充分调动学生的主观能动性，注重培养学生的创新能力，开发学生的智 力潜能，禁止满堂灌。6、严禁对学生进行体罚或变相体罚。三、作业设置及批改（一）、各科作业的设置要科学、系统，有针对性，既要保证数量，又要保证质量。（二）、批改要认真、及时，批改要有明显的标记，有评价，批语要富有指导性。（三）、要记好批改记录，找出错题，分析错因，明确矫正措施。（四）、各科作业设置规定1、语文：（1）作文间周一篇，每学期不少于8篇，每次精批1/2，提倡面批。精批要有眉批和总批，粗批要找出错别字和病句，有批改标记。周记每周一篇，粗批即可。（2）不再设置小作业本，只做目标指导书或基础训练。（3）为扩大学生的阅读量，发动学生写读书笔记，读书笔记不必批改，但要定期抽查。（4）每天作业量不超过20分钟。2、数学：（1）每周不少于5次，全批全改。（2）除设置作业本外，可选用目标指导书或基础训练之一。（3）每天作业量不超过20分钟。3、英语：（1）每周不少于4次，全批全改。（2）除设置作业本外，可选用目标指导书或基础训练之一。（3）每天作业量不超过20分钟。（3）每天作业量不超过15分钟。4、常识课每节一次作业，当堂完成，全学期作业次数不少于课时数的80%。（2）有填充图册的科目只做填充图册，没有填充图册的科目可选做目标指导书或基础训练之一的部分题目作为作业，均不再设置小作业本。五、提倡分层次布置作业，针对不同层次的学生，可设置选做题或必做题。四、单元测试1、坚持单元过关制度，测试题命题要科学，难易程度要适中。2、单元检测的组织要规范，同年级同学科的过关时间要统一，监考要严肃认真，保证每场一人。必要时由年级组织协调