2019版八年级语文下学期暑假作业练习十六 苏教版.doc

2019版八年级语文下学期暑假作业练习十六 苏教版1下列词语中没有别字的一项是(3分) A泛滥 海枯石烂 沦陷 语无论次 B浮燥 戒骄戒躁 勉励 再接再厉 C取缔 根深蒂固 明智 莫名其妙 D普及 迫不急待 泄气 一泻千里补写出下列名句的上句或下旬。(只选做三小题)(3分)会当凌绝顶， 。(杜甫望岳) ，自缘身在最高层。(王安石登飞来峰)落红不是无情物， 。(龚自珍己亥杂诗) ，可以为师矣。(论语为政)文学常识填空。(3分)杨修之死节选自元末明初小说家罗贯中的长篇章回体小说 。吴敬梓笔下的范进和鲁迅笔下的 ，同为受科举制度毒害的读书人形象。我的叔叔于勒选自法国小说家 的短篇小说集羊脂球。下面这段文字有三句话，各有一处语病，请加以修改。(3分)在甲型H1N1流感防控工作的关键时刻，在我省一套信息化应急指挥系统正式启动。通过这套指挥系统，使省疾病预防控制中心工作人员可随时向省领导汇报全省甲型HlNl流感的防控情况，省领导也可以通过该系统对防控工作发出指令。采取信息化应急指挥系统，对于处理甲型H1N1流感这样的突发事件具有重要作用。根据语意，仿照画线的句子，运用恰当的比喻，在下面的横线上填写句子，构成语意连贯的一段话。(3分) 母爱如细流，静静流淌在我们的生命中。一次次牵手，一声声叮咛，母亲的呵护似摇篮般的安适； ， ， 。人生拥有母爱的伴随，一路洒满温暖的阳光。阅读下面这首古诗，完成(1)(2)两小题。(5分)城 南宋曾巩雨过横塘水满堤，乱山高下路东西。一番桃李花开尽，惟有青青草色齐。 注路东西：分东西两路奔流而去。 (1)一、二句写出了“雨”怎样的特点? (2)诗的三、四两句和白居易的“野火烧不尽，春风吹又生”都写小草，且有异曲同工之妙。请就此作比较赏析。阅读下面文字，完成7 一10 题。（13 分）炊 烟许久，没有见过乡下的欢烟了，不免有些思念。乡下不会没有炊烟，少了炊烟的乡好就缺乏生气。清晨，东方显出鱼肚白，鸟儿从窝里飞出，露珠在庄稼的叶子或草尖颇动，欢烟散淡在一座座老及的上空，拥抢那乳白色的展雾。农人们扛着锄、吹着牛走出村庄，伴看鸡鸣、构吠、虫啼开始了一天的劳作。正午的阳光下，炊烟似有似无，农人顶着阳光回村庄，一埃缕淡淡的炊烟牵动着他们的饥肠。“老婆晌午给咱做啥好吃的？干面？搅团？有没有油波辣子？”这时，炊烟就成为他们生活的渴望。黄昏，在玫瑰色晚霞的映衬下，炊烟有了色彩，牧歌晚唱，牛羊欢叫，鸟儿归粱，农人们荷锄而归。土墙、木门、青瓦、杨树、炊烟。那时如果在村子里，我的目光里就呈现出这么几样东西。把这些东西拼接在一起，就形成了记忆中乡村的影像。如果远离村子，就只剩下炊烟了。我在孤坐，仰躺，眺望炊烟和风的游戏。炊烟离开烟囱后，就成了无家可归的流浪儿。欢烟在哪儿落脚，这是我所挂念的。我不知道诗人、画家、音乐家之类的艺术家的灵感从何而来，我一直疑心陶渊明没有享受过真正的乡歼生活，不然 桃花源记 为何没有描写炊烟的诗句？缺失了炊烟的桃花源，该是何等的落寞。炊烟在城市是一种污染，在乡下却成为一种风景。城市的风景虽然时于现代人类有着巨大的诱惑，但城市给人类以现代生活享受的同时又有着诸多的弊端，噪音、污染、交通拥挤、人情淡漠 让城里人厌烦和无奈。无怪乎在乡村生活得久了的人过不惯城里的生活，他们嗅 质了鸡鸭畜禽的尿尿味，听惯了牛羊虫鸟的鸣叫声，看惯了村舍炊烟的缭绕，两只脚板走在泥土上才觉得绪实和舒适。炊烟标志着平民意识。起码，它带给我是淡泊的心境，还有远古的想像。原始人发明了火，从而促进了人类文明的发展，但这“文明”却滞留在了乡下。城里人早已开始用电取暖，做饭。液化气和煤气虽然也产生火，只是没有炊烟。乡野庄稼收获之后的桔杆、枯柴取之不尽，用之不完，成为生活在乡野之人烧火的原料。这种情况可能还要持续相当长的一段时间，因此炊烟在乡好仍然继续充当着风景的角色。既然这样，乡下人对炊烟的感情还会旷日持久。留恋着乡野炊烟的人，自然无法摆脱禁锢在身上的平民意识。如今，我生活在小城，眼中迷失了炊烟的影子，偶尔会感到失魂落魄。到了假日，我会兴致勃勃地去乡下欣赏炊烟的景致，清洗被站污了的灵魂。这种感情，既有对曾经被炊烟弥漫过的少儿时代的怀恋，更有一种对返攻归真的人生态度的守望。我知道，留恋着乡下的欢烟，就是在坚守着一种精神。7作者在第段中为什么提到陶渊明的桃花源记 ？( 3 分）8本文主要是写乡下的炊烟，为什么在第段中还要写城里人的生活？( 3 分）9作者为什么说