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3老山界学案 课前预习:了解作者、了解写作背景;理解课下注释;朗诵及背诵长征诗词,讲述长征故事,概括长征精神。一查阅工具书,为下列加线字注音:惊惶( ) 呜咽( ) 咀嚼( )矗立( ) 蜷起来( ) 酣( )然入梦 点缀( ) 落( )下二解释下列词语:攀谈 奇观 绝壁 酣然入梦 呜咽 三整体感知文章,用一句话概括故事内容。 【合作探究走进文本】1、写文章首先得有条有理、顺序清楚。本文以什么为顺序呢? 2、在文中勾画出表明时间、地点的词句,填表。 时间 地点人物 活动第一天下午天黑夜里半夜第二天黎明以后下午3.细读品味(1)老山界是一座难翻的山。其“难”表现在哪些方面呢? (2)面对这般重重困难,我们的红军战士是如何对待的呢?表现了红军战士怎样的思想性格? (3)本文把红军战士的顽强意志和乐观刻画得具体形象,靠的是生动的描写。你能揣摩出来吗? (4)作者在文中细致的描写了翻越老山界的艰难,可是在最后一段,作者又说“老山界的困难,比起这些地方来,还是小得很”。作者这样写的目的是什么? 4.精彩段落欣赏场面描写:“之”字奇观 (1)作者是怎样描绘这一奇观的? (2)这样描写表现了红军战士的什么精神? 景物描写:半夜醒来观赏夜景(所见所闻)(1)“见”主要写了哪些景物?以什么为序?用了哪些修辞手法? (2)所“见”景象给人什么感受?“闻”突出了什么? (3)可作者描写的却是各种“声响”,这不是自相矛盾吗? (4)这些声音有何特点?采用
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