科教兴国战略、人才发展战略与当代大学生的关系.doc

课程论文科教兴国战略和人才强国战略与当代大学生的关系姓 名： 学 号： 系 别： 专 业： 课程名称： XXX大学2013年 X 月X日科教兴国战略和人才强国战略与当代大学生的关系【摘要】在21世纪的今天，教育水平已经成为了一个国家是否强大的最重要依据。如今的中国与西方发达国家相比，科技水平有待提高，生活生平虽有提高但仍比较低，国力不是特别强盛虽然国外大肆鼓吹“中国威胁论”，可我国各方面实力仍有待提高。而这一切的提高，都将以科学教育水平的提高为根本。科教兴国与人才强国战略将提高我国科学教育水平，提高大学生的能力与素质。【关键字】科教兴国 人才强国 大学生 教育 “十一五”规划提出实施科教兴国战略和人才强国战略，把科技进步和创新作为经济社会发展的重要推动力，把发展教育和培养德才兼备的高素质人才摆在更加突出的战略位置，努力建设创新型国家和人力资本强国。一、科教兴国战略在科学技术是第一生产力思想的指导下，坚持教育为本，把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置，增强国家的科技实力及向现实生产力转化的能力，提高全民族的科技文化素质，把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，加速实现国家的繁荣昌盛。二、人才强国战略人才强国战略的核心是“人才兴国”。国家兴盛，人才为本。依靠人才兴邦，走人才强国之路，大力提升国家核心竞争力和综合国力，是人才强国战略的核心要义，概言之就是“人才兴国”。 三、实施科教兴国战略和人才强国战略的重要性中国近代科技教育自产生以来就与人民共命运，只有科技教育的广泛普及，社会才能蓬勃发展。科教工作者的全部活动，归根到底都是为了促进先进生产力的发展，促进国家经济实力的增强和人民生活水平的提高。知识经济时代的到来，使生产力的内涵和外延发生了新的变化，科技和教育愈来愈成为经济和社会发展的决定性因素和基础。在生产力飞速发展特别是作为第一生产力的科学技术日新月异，世界文化交流相互激荡，人民群众觉悟日益提高的今天，我们必须以高度的社会和历史责任感，努力促进科教事业的发展，攀登世界科技高峰，努力提高我国的自主创新能力和高新技术产业化的能力，不断提高并发展我国的先进生产力。（一）科教兴国，是中国的国家战略,是基本国策。我们要注重科教事业，培养更多有知识，有文化的科技知识分子来推动科技生产力。因为中国的未来发展，中华民族的伟大复兴，归根到底靠人才，人才培养的基础在教育。必须全面实施科教兴国战略和人才强国战略，继续坚持好、落实好把教育摆在优先发展的战略地位的方针，大力倡导尊师重教，大力发展教育事业，大力提高全民族素质，为全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化、实现中华民族伟大复兴提供强大的人才和人力资源保证。 （二）实施人才强国战略，是全面建设小康社会的内在要求和重要保证。“十二五”时期，必须坚持以人为本，人才先行，坚持人才资源开发与经济社会发展相协调，更加重视人才资源开发，把人才开发纳入国民经济和社会发展总体规划，加快人才资源的整体性开发，把人口大国变为人才强国，把人力资源优势转化为产业优势，转化为现实生产力，这是当前我国经济社会发展面临的紧迫任务。 （三）实施人才强国战略，是应对日益激烈的国际竞争，不断增强综合国力的需要。人才资源已成为国际竞争的焦点，在综合国力竞争中越来越具有决定性意义。新一轮的综合国力竞争归根到底是人才的竞争。在激烈的国际人才竞争形势下，我们必须主动适应国内外形势的发展变化，加快推进人才强国战略。（四）实施人才强国战略，是加强党的执政能力建设，构建社会主义和谐社会的需要。提高党的执政能力，构建社会主义和谐社会，关键和基础都在于人才。只有实施人才强国战略，才能使我们党始终保持旺盛的活力，不断提高创造力、凝聚力和战斗力，才能为和谐社会建设提供必要的人才保证和物质基础。要使我国发展为强国，我们必须实施科教兴国和人才强国战略。我们应该高举中国特色社会主义伟大旗帜，解放思想、实事求是、与时俱进、开拓创新，为实现国民经济和社会发展第十二个五年规划和全面建设小康社会宏伟目标而奋斗！四、科教兴国、人才强国战略与当代大学生的关系（一）学生是国防建设的后备力量。随着军事高科技的飞速发展，未来战争是技术的抗衡，是人才的较量。而这些人才的培养，仅仅靠军队院校是远远不够的，还必须依靠地方院校来培养。青年学生是社会的重要组成部分，也是最生动最具活力的群体。他们的素质高低，国防观念的强弱，将对社会起到巨大的“辐射”作用。随着我国社会的发展和进步，社会公民绝大多数受过大、中学校教育，据2003年统计表明，全国有1100多所高等院校和11500多所高级中学按照要求开展了学生军训，800多万学生接受军事训练及军事理论基础教育。因此学生军事课开设将在全体公民中形成越来越大的覆盖面，作为后备兵员的储备，对改善现代军队兵员文化、科学技术结构具有重要意义。 而大学生是祖国的未来，通过学校国防教育所积淀形成的道德行为、意志品德，渗透到社会各个领域，有助于形成良好的社会道德风尚，成为二十一世纪现代化建设的社会主义新人，是一件利国利民关乎国家长治久安的大事。（二）大学生是传播文化的重要途径。教育是民族振兴的基石。一个受教育,有文化的民族必定会更有优势的立足于世界。当今世界，经济全球化深入发展，科技进步日新月异，国际竞争日趋激烈，知识越来越成为提高综合国力和国际竞争力的决定性因素，人才资源越来越成为推动经济社会发展的战略性资源，教育的基础性、先导性、全局性地位和作用更加突出。而在此方面大学生便成为了中国文化传播与集成的重要途径，大学生与其他人群相比，刚刚步入社会，一腔热血，奋发向上，是其他成人所比拟不了的；与中学生相比，大学生成熟，不轻易冲动，有更过自由的时间服务社会贡献社会。由此看来，大学生是最有机会把所学知识反馈给社会的人群。（三）大学生有促进经济发展和社会进步的责任。教育和科学是中国特色社会主义文化建设的重要内容，对于提高民族素质，提高社会文明程度，促进经济发展和社会全面进步有重要作用，而大学生正好可以担起这一重任。五、我对科教兴国、人才强国战略与当代大学生关系的看法科教兴国战略与人才强国战略在根本上是教育问题。而所谓教育，从字面上来理解就是指教书育人（事实上很多人都是这样理解的）。一般人眼中的教育就是将学生送到学校，学生坐在下面听课，老师站在讲台上讲。综合来看就是老师向学生传授知识，学生向老师习，尽可能的将老师所知变成自己所知。那这是否是对教育正确的认识呢？也许很多人会回答是对的，但我却要说这是大错特错，正是对教育意义认知上的错误才导致了当前教育体制上的失败。人为什有别于生物圈中的其它生命形式呢？我们知道一切动物的生存能力都是靠遗传先天得来，而只有人才是靠后天的学习获得的（如果一个人从出生就被带到与世隔绝的环境，完全不学习人类的知识和技能，即使他能存活下来，最后还能成为通常意义上所说的人吗？）。因为人先天具有的不是生存能力，而是学习生存的能力，教育的意义才在人类社会中具有举足轻重的地位。在一切文明的人类社会中都注重于发展教育事业，因为只有在教育上取得成就才能在文明的其它领域取得更为辉煌的成就！世界上最注重教育的民族莫过于犹太民族，但我们惊奇的发现犹太民族在教育子弟时不是拼命的传授知识，而是开启其智慧，激发强烈的求知欲，让其拥有自主学习的能力。回过头来反观 我们当前的社会教育恰恰与之相反，老师站讲台上苦口婆心的事讲，学生坐在下面专心致致地听，课后还要拼命地写呀记呀算呀，生怕把课堂上学到的东西漏记了。这样的教育会有什么样的结果呢？传授式的教育是学生被动的接受学习，而非内心有多么强的学习欲望，这样的“教育”会有什么样的结果？答案是只能将活人变成死人，将生命有机体变成机器，如此般的教育培养出来的“人才”又有多少创造力呢？我们的社会文化中向来有艰苦学习的优良传统，什么挑灯夜读、头悬梁、锥刺骨、裹荧读书、 映雪读书等被不少正人君子们传为美谈。不过好像自古以来， 学习都只是少数几个幸运儿才可有的奢望，真正能走通这条路的就更少了，而且在这种教育理念指导下我们民族文化几乎是停滞了两千多年。今天人们继续保存古人留下的这些愚蠢教育理念，实在是太为荒唐，不但得不到想要的结果，而且还有可能把原本健康的人逼成精神病患者。实际上，现行的教育体制不但不能培养人主动学习的热情，反而还促使了许多人对学习产生厌 恶之情，得到适得其反的结果，这一现实问题不得不引人深思我总认为教育不应该是为“教育”而将一帮人集中起来培训，而应更多的开启人的智慧，培养人主动学习的欲望。想来一个人接受系统学校教育的时间是非常有限的，即便你是记忆力超强 的天才也不能穷尽世间学识。而现代社会需要的是有不断学习、不断进取精神的创造人才。试想一个人为了捞取一份体面的工作而接受了良好的教育，而它却没有主动求知的欲望，离开校门后就不再学习，那这个人的人生还有多大的发展潜力呢？如果我们的教育部门培养出来的都 是此类“人才”，又何去谈整个民族的创新能力呢？教育本应是一种启示，是开启人智慧的法门。学校教育的重要性不应是向人传授了多少知识， 而应是对人进行思想文化上的启蒙。在衡量一所学校的优劣时，也不应是看其有多豪华的校舍 ，更不应看其有多高的升学率，而是在于经过其对智慧开启的人走向社会后有多大的创造性！人类文明的发展是在不断的创造中求得飞越，而不是不停的复制过去的成就。因此教育的重要意义也产是让人去复制过去的知识，而是要创造出更多新的东西来！因此，我认为发展科教兴国、人才强国战略，应首先改变现有的教育观念，改变现行的教育体制、教育的方式方法。只有这样，才能从根本上解决人才缺失问题，才是从根本上推行科教兴国、人才强国战略！ 综上所述，教育水平是一个国家是否强大的基础。一个国家只有提高教育水平，才能在城市、人文、法制、经济等领域领先世界。柏拉图一句名言说得好“教育是最廉价的国防”， 由于国民受过良好教育，德国在两次世界大战都战败后却又奇迹般地恢复也印证了这句话。当代大学生承担着加强国防建设、传播文化、促进经济与社会进步的责任。教育水平的提高，直接反映为大学生整体素质与能力的提高，将利于我国的发展强大。因此，我国应坚持科教兴国与人才强国战略，提高我国的教育水平，从而提高大学生的整体素质与能力，为我国的发展、壮大提供坚强的后盾！【参考文献】1 中华人民共和国国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要 第七篇 实施科教兴国战略和人才强国战略J. 海南政报. 2