学生手册学习活动系列方案.doc

学风建设，我的责任，由我做起学习学生手册系列活动方案 为加强同学们的学风建设意识，让大家更加了解学校的各项规章制度，遵守校规校纪，促进优良学风，从而实现新形势的要求，体现法制化、人性化和民主化的管理特征，维护学校正常的教育教学秩序，保障学生身心健康，促进学生德智体美全面发展，让同学们从中认识到建设优良学风是每一个同学的责任，树立起主人翁精神。一、活动流程（附方案）1.13级各个班级先利用一节晚修课的时间开展学生手册温习活动。2.当晚班上选派出代表，帮助14级的新生学习学生手册，再进行手册知识竞答。二、活动时间 9月11号晚7：00三、参与人员 指导老师，13级代表，14级全体同学四、活动评比（满分100分） 各班开展的学生手册学习情况占此次活动成绩评比的40%，学生手册知识问答比赛占此次活动的60%。（详细的评比细则会在后面的方案中有详细说明）五、活动奖项 参与本次学生手册的班级都会有相应的奖励，获得名次的班级会有相应的证书奖状，班里的同学也获得相应的学分，另外，本次活动还设有最佳组织奖。六、活动方案 （一）各班开展学生手册学习方案 各班班委率先组织班上的同学们利用晚修的时间开展学习学生手册的主题班会，本次班会可由各班班委自己组织决定（如制作PPT，或问答抢答等多种方式），力求通过此次主题班会使同学们更加了解学校的规章制度，遵守学校的纪律，活动期间，会有自律部的干事去检查，就班上组织情况、学习气氛等方面进行考核。 考核细节：班委的组织是否良好，组织学习手段是否富有实效，现场的秩序是否良好、同学们的学习态度是否认真，同学们的学生手册是否带齐等等。班会后，有上交学习心得的同学，可获相应的学分奖励。（二）学生手册知识问答比赛 为检验各班学习学生手册活动的成果，进一步营造良好的学习氛围，特开展学生手册知识问答比赛活动。1. 活动时间、地点：待定2. 参赛人员： 14级全体新生3. 活动细则：各班参赛队伍以班级为单位参与学生手册、宿舍文化的知识问答比赛。比赛的内容有选择题、抢答题等，项目分为必答题、选答题（根据分值的不同选答，正确得分，错的扣相应题目一半的分数）本次活动结束尾声，结合各班开展的学习学生手册活动的学习情况，颁发此次学习学生手册系列活动的获奖班级及本次活动的“优秀组织奖”等等。4.活动经费（有改动）物资数量用途备注横幅（学风建设，我的责任，由我做起）用于学生手册的知识问答赛中。奖状笔记本参赛的班级，笔记本可做班上的班务日记纪念品（钥匙扣、便签）七、工作分工明细表 负责知识活动竞赛教室的申请（须提前1天申请好课室）；实践创新部负责此次活动的通知、宣传，落实到位，写好活动的报道稿并及时上交；并结合各班学习学生手册的活动情况及时评选出此次活动获奖的班级。 没有规矩不成方圆，任何一个集体都需要纪律约束和维护。学校是我们的选择更是我们以后的未来，遵守学校规定，文明校园，文明集体，维护学校有关秩序，爱护及尊重我们校园的所有。积极向上，举止文明，为我们以后更好的为社会服务，体现和追求自己更高的价值，