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文档简介

,个人教学工作反思及整改措施,一、成绩分析。,二、备课、上课、布置作业等环节。,三、班级管理。,四、家校支持。,五、总结。,一、期末成绩分析,期末考试虽不能全面概括学生的发展，但也着实反映出我个人在教学中存在的一些问题。现就期末考试的成绩，对教学工作的各个方面做出简要分析：,本次期末考试，我班数学平均分：语文平均分：外语平均分：,二、各教学环节中的存在问题现状及整改措施。,1、备课,（备教材、备学生、备教法）,（1）备教材要理论结合实际。,（2）备学生要有针对性，因材施教。,（3）备教法要灵活多样，有趣味性。,2、上课,（1）备课充分是基础。,（2）组织教学是中心。,（3）师生互动是关键。,（4）课堂调控是保证。,（1）语文：如何通过作业的布置提升学生的口语交际及写作能力？,（2）数学：到底数学题、数学试卷该不该留作家庭作业？,3、布置作业,（在去年一年的教学中几乎没有留过家庭数学作业，所有的数学练习题都是在课堂上完成的。也因此数学课的教学占据的语文课的将近一半的课时。）,三、班级管理,首先，一个班集体是从学生进入小学一年级打下基础，一步一步培养形成的。也不是哪个老师一接手就一蹴而就的事。半路接手一个比较棘手的班级，不是不能改变班风、班貌，而是需要时间也需要更大的精力投入。,其次，以六二班为例，刚接手时班里学生调皮，纪律涣散，打架斗殴时有发生。而我针对此情况采取了过于权威，专断的领导方式，也就导致了我在班里，纪律很好，我一旦离开，就完全乱套。班级的民主和权威管理是一个很难拿捏的尺寸，需要不断摸索吧。,最后，在班级管理方面我确实经验欠缺，除了不断探索还需要更多地向大家学习。,四、家校支持,家庭：引导家长，关注孩子的学习过程中各个方面比只看分数更加重要。,学校：,1、多到外校听课。,2、期望效应。(以我班为例),3、采取措施且落到实处，使班主任工作重心向单纯的教书、育人倾斜。,五、总结
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