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文档简介
习作,猜猜他是谁,猜猜他是谁?,身穿金袍,头戴金冠。手持从东海龙宫掠来的金箍棒,显示出一副威武神气的气势;一对火眼金睛炯炯有神,透露出铲除一切妖魔的决心。,猜猜他是谁?,她要算最美丽的了。她的皮肤又滑又嫩,像玫瑰的花瓣,她的眼睛是蔚蓝色的,像最深的湖水。,不过,跟其他公主一样,她没有腿,她身体的下部是一条鱼尾。,描写外貌的方法有哪些:1.抓住特点。2.按照一定的顺序描写。(从上往下,从整体到局部)3.运用修辞手法,例如比喻、想象,另外加上作者感觉会更棒。,如:一张胖嘟嘟(感觉)的脸,红彤彤(颜色)的,像一个熟透的苹果,谁见了都想狠狠咬一口。(想象),他的小脸蛋儿圆嘟嘟的,好像一个光洁的大鸭蛋,可爱极了!她的脸蛋儿鼓鼓的,白里透红,好像一朵盛开的桃花,洋溢着幸福的微笑。他的脸蛋胖乎乎、红彤彤的,像个圆圆的小皮球。他圆圆的脸蛋,红扑扑、亮闪闪的,像一个熟透了的苹果,谁见了都想亲一亲。,脸+形状+想象,脸+形状+颜色+想象,脸+感觉+颜色+想象,脸+形状+颜色+感觉+想象,我们班有个胖胖的小男孩,他虎头虎脑,浓眉大眼,剪着短短的刺猬头,显得特别有精神。他很爱笑,一笑起来,眼睛就变成了一弯小月亮。他酷爱踢足球,经常能在操场上看到他奔跑的身影。但是他有个小毛病,就是上课特别不认真,有时候坐得东倒西歪,有时候跟同桌讲小话,还有的时候经常发呆,老师为此很头疼呢!,猜猜他是谁?,同学们,你猜到了他是谁吗?,外貌:头发眼睛嘴巴,经典的语言(口头禅):这就是艺术!晓得不?,经典的动作:推眼镜胜利手势,亲切的小绰号:飞毛腿小猴子,.,性格特点:爱笑爱哭鼻子乐于助人文静活泼,兴趣爱好:踢足球打篮球跳舞唱歌,佳作欣赏,我是一名三年级的学生,一双炯炯有神的大眼睛下面长着一个狮子鼻,笑起来还有两个小酒窝。我啊,什么都好,就是有一个缺点,乱扔东西,不爱整理,所以妈妈给我起了一个外号叫作“小懒猫”。有一次,我独自一人在家玩玩具,把玩具扔得到处都是,就去看动画片了。妈妈回来了,看到家里乱七八糟,生气地说:“怎么这么乱,和鬼子进村扫荡过似的!”我一动不动地坐在一旁继续看电视,装作没听见似的。这时妈妈更火了:“你个小懒猫,今天不把这里收拾干净就别想看电视了。”没办法,我只好慢吞吞地站起来收拾玩具。这就是我,一个名副其实的小懒猫。,抓住了“我”的什么来写?,猜猜他是谁他又高又结实,笑起来会露出洁白的大门牙,可灿烂了。他说话时声音像洪钟一样响亮。可惜上课时总是没精打采地坐着,像总没吃饱饭似得,唉!真想给他背个背背佳,不然变成驼子,可就不帅了。,他上课的时候常常发呆。瞧,何老师正在兴致勃勃地讲着大草原的辽阔与美丽,同学们也听得津津有味。可他呢?竟然悠悠哉哉地靠在椅子上,摇晃着椅子,两眼望着天花板出神呢!不好,何老师发现了他,停了下来,用严厉的目光盯着他。他竟然丝毫没有发现。他的同桌着急地拍了拍他手,他这才回过神,赶紧坐端正,不好意思地看着何老师,脸涨得通红。唉!他这回又要挨老师批评了,真替他捏把汗!,外貌略写,性格特点详写,他虽然常常发呆,可滚起铁环来,全年级无人能敌。今年的校运会上,他可是为我们班立下了赫赫战功。你看!滚铁环的赛场上只剩下我们班的他和另一个同学了。只听“嘘”的一声哨响,他兴奋地大叫一声,滚动着铁环,飞快地跑了出去。铁环像个听话的孩子一样,乖乖地在他的铁钩下又快又好地绕过了一个又一个障碍物,最后飞速地回到了起点。裁判一看时间,仅用了23秒,马上宣布第一名就是他了。他高兴地挥舞着铁环在操场上又跑又跳。后来我才知道,他为了能给我们班争得荣誉,每天吃完晚饭就在院子里练习,就连双休日都不放过。这么刻苦训练的人,能不得第一吗?他的摄影作品上过校报,朗读课文时声情并茂,做值日生时特别严肃猜到他是谁了吗?,过渡句,兴趣爱好详写,其他特点略写,揭示姓名略写,开心练笔,描写外貌的词语,
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