教你如何写论文做报告.ppt

如何写论文做报告,科学研究的论文撰写,科学著述的种类,1、原始论著2、简报3、综合报告4、进展报告5、文献综述,6、评论或述评7、专著8、汇编9、教科书10、科普读物,写作规格,国际医学期刊编辑委员会制定了生物医学期刊投稿的统一要求(Uniformrequirementsformanuscriptssubmittedtobiomedicaljournals).最早发表在：NEngJMed1991Feb7;324(6):424-8中译文见：编辑学报1991Aug:3(3):167-72各种刊物：征稿简则或投稿须知,论文内容,1、题目2、署名和出处3、引言4、材料和方法5、实验结果,6、讨论7、结语8、参考文献9、致谢10、摘要,题目,醒目、准确。一般不加副题。20字左右，不超过30字大小要与内容相符用直叙口气，一般不用警叹号和问号订了题目做工作，工作完后定题目,举例,大黑蚂蚁乙醇提取液对健康小鼠抗疲劳作用的影响慈菇对镉致大鼠脂质过氧化反应干预作用的探讨职业护士出现神经衰弱问题的初步调查成年癫痫患者QOL与听觉事件相关电位的研究,署名和出处,体现：责任；成果归属；为后人追踪作者：对论文全过程负责的人以作用大小依次排列，要征得本人同意几种情况：技术执行者、指导者、领导人、出差、出国、病故者,署名：,单位：研究院所室学校教研室城市邮编脚注：通讯联系人资金资助来源,出处：,职业护士出现神经衰弱问题的初步调查陈1吴2黄31.福建医科大学附属第一医院神经内科（福州350001）2.福建医科大学公共卫生学院3.福建省精神卫生研究中心,职业护士出现神经衰弱问题的初步调查福建医科大学附属第一医院（福州350001）陈吴福建省精神卫生研究中心刘王,引言,立题依据、基础、背景研究目的复习重点文献，写明问题的发展,神经衰弱（Neurasthenia）是指大脑由于长期情绪紧张或精神压力，从而产生精神活动能力的减弱及躯体的各种不适症状，病情波动常与社会心理因素有关1，其临床表现复杂，脑力劳动者的患病率较高，为人们所关注2。为探讨职业护士神经衰弱的患病情况，于1999年6月至1999年9月，对职业护士进行一次神经衰弱患病状况的抽样调查，有关结果报告如下：,材料与方法,实验对象、器材、动物、试剂实验方法、指标、判断标准实验分组、特殊设计统计处理方法,以福建省福州市、泉州市20所市、县级医院1999年6月在职的护士为对象，实际调查1846名。调查前，调查员先集中学习和统一标准方法。调查工具为艾森克个性问卷（成人）3及症状自评量表（SCL90）4；先用“神经症12题筛选表”逐人初筛，初筛阳性者填写“神经症病史调查表”再进行有关体检，之后，按中国精神疾病分类方案与诊断标准第二版（CCMD-）有关神经症标准作出诊断，其中神经衰弱的诊断是在排除其他神经症后确诊的。为验证本调查效度，诊断完成后由1名精神科主治医师在样本中抽查病例46人，非病例61人进行再诊断，阳性符合率为100%（46/46），阴性符合率为98.4%（60/61）。,实验结果,高度归纳，精心分析，合乎逻辑，统计分析去粗取精，去伪存真与主观取舍，弄虚作假紧扣主题，删繁就简。术语化，如LD50,pI50图表：一般用表，少用图。文、表、图不互用特殊情况的交代：偶见现象，意外死亡,2调查结果2.1基本情况：本文总调查人数为1846人，共检出神经症20人，其中癔症3人，患病率为0.16%；焦虑症7人，患病率为0.38%；强迫症2人，患病率为0.11%；抑郁神经症3人，患病率为0.16%；疑病症1人，患病率为0.05%；其它神经症4人，患病率为0.22%。神经衰弱113人，患病率为6.12%，神经衰弱年龄患病率见表1。,表1：神经衰弱年龄患病率（%）年龄调查人数患者数患病率%1811621.722217352.892626593.4030306185.8834284207.0438267217.8742183168.74461321410.61508755.75543339.09合计18461136.12由表1可见，患病率随年龄增高而逐渐增高，至46岁组为最高，之后出现下降。,2.2神经衰弱的SCL-90评分结果：113例神经衰弱者经SCL-90评分分析结果，在各因子分中以焦虑、抑郁、睡眠、人际关系和强迫症状等症状因子分较高，这与神经衰弱的临床表现基本相符，见表2：表2：神经衰弱SCL-90评分结果（S）项目因子分项目因子分躯体化1.360.26敌对0.860.09强迫症状1.820.32恐怖0.980.12人际关系2.170.48偏执1.140.23抑郁3.060.54精神病性1.010.13焦虑3.210.46睡眠情况2.370.42,2.3个性与患病率的关系：根据艾森克个性分类标准，113例神经衰弱者，内向75例，其中内向中间型26例，内向不稳定型49例。外向型38例，其中外向中间型3例，外向不稳定型32例、外向稳定型3例。在神经衰弱者中，从内外向个性而言，以内向型比例较高（占66.73%）；从个性稳定程度而言，以不稳定型比例较高（占71.68%）。,2.4社会心理因素的影响：对113例神经衰弱者相关的社会心理因素初步调查，处于第一位的因素是：工作紧张60例，人际关系紧张25例，失恋11例，亲人死亡3例，生活困难9例，其他因素5例。以工作紧张的因素最多、人际关系紧张其次。,讨论,从感性认识提高到理性认识对实验结果作出分析、推理对文献中的结果与观点作出讨论，表明自己的观点可以提出假设，提出发展设想，但分寸应该恰当,3讨论全国神经衰弱总的患病率为1.303%，本次调查结果职业护士神经衰弱总患病率为6.12%，高于全国水平1。本次对职业护士神经衰弱的调查还发现患病率随年龄增高而增高，但至46岁后又出现下降，在职业护士的从业年龄段里呈现中间高、两边低的趋势；从个性分类分析情况看，内向型与不稳定型的患病比例较高；神经衰弱护士相关的社会心理因素以工作紧张和人际关系紧张因素多见。因此，针对这些问题特点，在医院职业护士群体中积极开展针对性的健康教育尤其是心理卫生教育，从社会心理因素方面减少乃致消除影响职业护士健康的各种因素具有重要意义。,结语（结论）,写出明确可靠的结果写出确凿的结论文字简洁、逐条写出,致谢,指导者、技术协助者、提供特殊试剂或器材者、经费资助者、提出过重要建议者。不要庸俗化：谢教授不谢旁人要征得被致谢者的同意,参考文献,引用的目的：帮助读者，便于查找尊重前人，科学道德引用的地方-引言：重要的，直接有关的方法：原始建立的，应用的，改进的结果：借用数据-讨论：相互引证，对比支持的，有矛盾的,常见的问题粗心大意，不查文献故意不引，突出自己贬低别人，抬高自己避重就轻，故作姿态,参考文献的写法见各刊稿约注意几点尽量不要转引间接材料写明出处。如CA:58:3576A待出版、印刷中的在行文中叙述，不引个人交换或咨询、通讯等在行文中叙述。,参考文献1.黄明生.神经衰弱.见：沈渔屯主编：精神病学北京：人民卫生出版社1993：1272.中华神经精神科杂志编委会.神经症专题座谈会纪要.中华神经精神病杂志1986；19：2573.陈仲庚.艾森克人格问卷的项目分析.心理学报1983；15(2)：2114.症状自评量表（SCL90）.上海精神医学1984；2：68,摘要,简要地概括全文，200字左右常放在篇首。要精心撰写，有吸引力。尽量规范化外文摘要，可略详。包括题目、作者、出处关键词：中处文均有，5-8个词,摘要：对1846名职业护士进行神经症及神经衰弱患病状况调查，发现神经衰弱患病率为6.12%，且患病率随年龄增高，但至46岁后出现下降；神经衰弱者经SCL-90评分分析结果，在各因子分中以焦虑、抑郁、睡眠、人际关系和强迫症状等症状因子分较高；神经衰弱护士中，以内向个性和不稳定型个性比例较高。关键词：神经衰弱护士调查,摘要目的实验观察大黑蚂蚁乙醇（AR）提取液对健康小鼠抗疲劳作用的影响。方法测定小鼠游泳耐力指标，血清尿素氮、乳酸浓度，以及肝组织中SOD、LPO含量。结果给药组比对照组游泳时间延长（P0.05)；血清尿素氮、乳酸浓度均比对照组低(P0.05或0.001)；SOD显著高于对照组(P0.001)；LPO明显低于对照(P0.001)。结论表明大黑蚂蚁乙醇提取液具有抗疲劳作用。关键词蚂蚁抗疲劳小鼠,ThestudyonneurastheniainnursesChenYuetao1WuXiaonan2HuangFang2HuangZhouzhong31:SecondHospitalAffiliatedtoFujianMedicalUniversity(Quanzhoucity362000)2:PreventiveMedicineDepartmentofFujianMedicalUniversity(FuzhouFujian350004)3:MinQingPreventionandTreatmentHospitalofMentalDisease(MinqingFujian350800)Abstract:Weinvestigatedtheconditionsofneurastheniawith1846nursesofhospitalinFujian.Theresultshowedthatthemorbidityrateofneurastheniapatientsis6.12%.Theregularityofmorbidityrateofageofpatientsisincreasingannuallybefore46agegroups.Keywords:neurasthenia，nurse，investigation,几点注意事项,写好论文的关键,材料、观点和文字,材料是基础，观点是灵魂，文字是外在表现。材料和观点是内容，文字是形式。形式是表现内容的，内容要通过形式来表现。三者的结合，是内容和形式的统一,材料,数据充足，真实可靠新：新现象、新处理、新效果、新观点材料来源于实验设计的好坏直接影响材料的质量点、面、立体的设计与积累,观点,从定题到结论，处处有观点。是灵魂力求辩证地看问题，防止片面性不要强词夺理，不要自圆其说不要怕观点错误，不要怕改正错误，要百家争鸣,文字,自然流畅、朴素真实层次分明、逻辑合理“言而无文，行之不远”“文以载道”,准备和动笔,会写的人：深思熟虑、一气呵成、千锤百炼。不会写的人：肚子里空洞洞，脑子里乱烘烘，笔头上千斤重。拿起来就写，写几下就停。写写停停，停停写写。忽儿找材料，忽儿查数据，忽儿补实验。忽儿撕掉一页，忽儿抄上几句。忽儿哀声叹气，搔头摸耳、咬笔杆、踱方步。,近期（写时）准备,腹稿、提纲、基本观点、结论收齐材料、图表、统计动笔撰写，一气呵成,中期（做时）准备,题目和引言：论证材料和方法：找方法、建方法实验结果：设计、操作、整理、归纳、图表讨论：平时思考、商量、查阅文献结论：最终结果归纳中期准备以工作之始为始，以工作之终为终。工作结束之日，也是中期准备完成之时。,远期（学时）准备,广泛的专业基础，研究动态思维逻辑，文字表达，分析综合等各种能力“平居有古人而学力方深；落笔无古人而精神始出”“读书破万卷，下笔如有神”“尔果欲学诗，功夫在诗外”,审稿与修改,规格：按征稿守则篇幅：按规定花香不在多材料：科学、真实观点：明确可靠不固执已见不曲意迎合,如何做好学术报告,表达方式读者时间作者,文字加图表主动看不限不露面,语言加影像被动听有限露面,学术论文学术报告,报告内容是论文的内容报告方式不是论文的方式不必从引言到结论全面叙述明确研究主旨展示思维逻辑突出创新结果讲清基本观点,开头要讲清研究的背景、基础和目的简明扼要，定位准确实验方法不必细讲，甚至不讲实验结果与讨论可以结合讲夹叙夹评，引人入胜最后用结论(Summary)、结语或结束语(Conclus