九年级语文下册第一单元2梅岭三章学案新人教版.doc_第1页
九年级语文下册第一单元2梅岭三章学案新人教版.doc_第2页
九年级语文下册第一单元2梅岭三章学案新人教版.doc_第3页
九年级语文下册第一单元2梅岭三章学案新人教版.doc_第4页
九年级语文下册第一单元2梅岭三章学案新人教版.doc_第5页
免费预览已结束，剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

教学资料范本九年级语文下册第一单元2梅岭三章学案新人教版编 辑：_时 间：_2梅岭三章学习目标1.体会这三首诗所饱含的为革命献身的凛然正气。2.在诵读中体会感情;学习构思新颖、想象奇特的写作特点。3.理解这三首诗的大意。理解诗歌中的多种修辞手法。学习过程一、自主实践1.写出下列加粗词语在诗句中的意思和运用的修辞手法。(1)南国烽烟正十年意思:修辞:(2)血雨腥风应有涯意思:修辞:(3)取义成仁今日事意思:修辞:(4)人间遍种自由花意思:修辞:2.阅读下面诗歌,完成文后题目。投身革命即为家,血雨腥风应有涯。取义成仁今日事,人间遍种自由花。(1)给下面加粗的字注音:血雨腥()风应有涯()(2)解释加粗的词语:即()为家应有涯()取()义成()仁(3)这首诗从体裁来看,属;从内容来看,是。诗中押韵的字是。(4)下面句子中朗读节奏不恰当的一项是()A.投身革命/即为家B.血雨腥风/应有涯C.取义/成仁/今日/事D.人间遍种/自由/花3.诗句“此去泉台招旧部,旌旗十万斩阎罗”与下面哪一句诗的意境相同?()A.生当作人杰,死亦为鬼雄。(李清照)B.王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。(陆游)C.生命诚可贵,爱情价更高。若为自由故,二者皆可抛。(裴多菲)D.人生自古谁无死?留取丹心照汗青。(文天祥)4.写出与“风吹枯草绿”构成对偶的一句:。二、能力提高阅读下面诗歌,完成文后题目。一九三六年冬,梅山被围。余伤病伏丛莽间二十余日,虑不得脱,得诗三首留衣底。旋围解。断头今日意如何?创业艰难百战多。此去泉台旧部,旌旗十万阎罗。5.解释下列加粗的词语。余()伤病二十余()日虑不得()脱得()诗三首留衣底旋()围解旧部()6.诗前小序的作用是。其中,“”一句说明小序是补写的。7.诗中为了表现作者革命到底的决心,用死了也要去“泉台”集合“旧部”革“阎罗”命的说法,对这样写的好处,分析不正确的一项是()A.用阎罗来借指世上反动势力,将抽象的概念具体形象化了,耐人寻味。B.通过革命将士英魂共斩阎罗的奇思妙想,表现比“死而后已”更深一层的意思。C.鬼神怪异在中国古代文化中是比较常见的,能更容易地让读者理解。D.使诗中充满了革命浪漫主义色彩和革命英雄主义气概。8.在文中的横线上填上动词,并揣摩所填词语的表达作用。参考答案一、自主实践1.(1)这里指1927年以来的国内革命战争借代(2)指大革命失败后,国民党反动派对革命人民的血腥镇压借喻(3)这里指为了人民的解放事业而勇于牺牲引用(4)虚构的花名,指自由幸福的美好生活借喻2.(1)xngy(2)就,便边际、止境选取成全、实现(3)绝句抒情诗家、涯、花(4)D3.A4.雨打芭蕉碧二、能力提高5.我天数或度量单位等后面的零头能够写成不久、随即过去的部下,这里指为革命牺牲的同志6.交代写作背景
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 考试试卷

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论