语文S版五年级语文上册第六单元提升练习题及答案(二套).doc

语文S版五年级语文上册第六单元提升练习题及答案(二套)目录：语文S版五年级语文上册第六单元提升练习题及答案一语文S版五年级语文上册第四单元提升练习题及答案二1 / 14语文S版年级语文上册第单元提升练习题及答案一班级： 姓名： 一、积累展示。1. 看拼音,写词语。(10分)ch xio j liang xing tng fn f tn xn( )() () () ()2.下列各组词语中都有一个错别字,找出来画上“”,再在后面括号里改正。(6分)（1）泥沼枉然机缘贫馋()（2）宇宙慰籍蝙蝠恶霸()（3）迸发咆哮寻思苏软()3. 用“续”字组词,选择恰当的填空。(10分)入夏以来,我国北方地区()高温,旱情严重;南方部分省市却是暴雨()不断,导致洪水泛滥。危急时刻,一队队解放军战士()奔赴灾区,参加抗洪救灾。部队首长表示,一定要()发扬光荣传统,做好救灾工作;如果情况严重,还将有()部队投入战斗。4. 下列语句中有些地方不恰当,请你修改一下。(6分)1.某公司开业,广告宣传单是这样写的:免费赠小礼品,赠完为止。修改意见: 2.一家新开张的商店门前广告牌里这样写道:欢迎新老顾客光临。修改意见: 5. 下面各句中,你认为哪几句和“电视台赠送了不少图书,这是雪中送炭”这句话意思相同,请用“”在句子后面的括号里画出来。(6分)A.电视台赠送了不少图书,这是雪中送炭吗?()B.电视台赠送了不少图书,这难道不是雪中送炭吗?()C.电视台赠送了不少图书,这不能不是雪中送炭。()D.电视台赠送了不少图书,这怎么不是雪中送炭呢?()E.电视台赠送了不少图书,这怎么能是雪中送炭呢?()F.电视台赠送了不少图书,这真是雪中送炭啊!()6. 把下列句子排列成一段通顺的话。(5分)()先是小朵小朵的雪花随风飘落。()顷刻间天地一色,风雪弥漫了原野。()雪开始下了。()然后越下越大,团团片片一阵紧似一阵。()风夹着雪,纷纷扬扬。二、阅读天地。1.课内阅读。武松将半截棒丢在一边,两只手就势把大虫顶花皮胳地揪住,一按按将下来。那只大虫急要挣扎,被武松尽气力纳定,哪里肯放半点儿松宽?武松把只脚望大虫面门上、眼睛里,只顾乱踢。那大虫咆哮起来,把身底下扒起两堆黄泥,做了一个土坑。武松把大虫嘴直按下黄泥坑里去。那大虫吃武松奈何得没了些气力。武松把左手紧紧地揪住顶花皮,偷出右手来,提起铁锤般大小拳头,尽平生之力,只顾打。打到五七十拳,那大虫眼里、口里、鼻子里、耳朵里都迸出鲜血来,更动弹不得,只剩口里兀自气喘。武松放了手,来松树边寻那打折的棒橛,拿在手里;只怕大虫不死,把棒橛又打了一回。那大虫气都没了。1.给片段加个合适的小标题:。(3分)2.武松把大虫顶花皮胳地揪住。“揪”能换成“抓”吗?为什么?(5分) 2.课外阅读。小嘎子和胖墩儿比赛摔跤“要不摔跤。”“是吗?”小胖墩儿跳起来,立刻退后两步,一闪身脱了单褂儿,叉着腰说,“来吧,是一叉一搂的,还是随便摔?”小嘎子在家里跟人摔跤,一向仗着手疾眼快,从不单凭力气,自然不跟他一叉一搂。俩人把“枪”和“鞭”放在门墩儿上,各自虎势儿一站,公鸡鹐(xinqin)架似的对起阵来。起初,小嘎子精神抖擞(shsu),欺负对手傻大黑粗,动转不灵,围着他猴儿似的蹦来蹦去,总想使巧招,下冷绊子,仿佛很占了上风。可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手,塌着腰,合了裆(dngdng),鼓着眼珠子,不露一点儿破绽(zhndng)。两个人走马灯似的转了三四圈,终于三抓两挠,揪在了一起。这一来,小嘎子可上了当:小胖墩儿膀大腰粗,一身牛劲儿,任你怎样推拉拽顶,硬是扳(bnbn)不动他。小嘎子已有些沉不住气,刚想用脚腕子去钩他的腿,不料反给他把脚别住了。胖墩儿趁势往旁侧里一推,咕咚(dngdng)一声,小嘎子摔了个仰面朝天。1.用“”在文中画去错误的读音。(3分)2.在摔跤方式上,小嘎子为什么选择“随便摔”?(4分) 3.在摔跤过程中,文中写了小嘎子的一系列动作,读读短文,把写动作的词语找出来,根据提示填在下面的括号里。(7分)起初,小嘎子围着小胖墩儿 。在摔跤中,当小嘎子处于劣势时,他便积极开动脑筋 。就是在他与胖墩儿酣战到最后时,他还是用脚 。4.从这段描写中,小嘎子给你留下了什么印象?(5分) 三、习作乐园。打虎的英雄武松,深入虎穴的杨子荣,七十二般变化神通广大的孙悟空阅读名著,一个个鲜活的人物形象栩栩如生。请以“名著人物”为对象写一篇作文,不少于500字。第六单元提升练习一、1.耻笑脊梁胸膛仿佛贪心2.（1）贫(贪)（2）籍(藉)（3）苏(酥)3.持续连续陆续继续后续4.（1）“购物者赠小礼品,赠完为止。“或”凡光临者赠小礼品,赠完为止。”（2）把“新老顾客”改为“您”或“各界朋友”。5.BCDF6. 25134二、1.（1）赤手空拳打老虎（2）不能换。因为“揪”字表示有力,显示了武松的英勇;同时“揪”老虎脑门,抓住要害,使老虎失去反抗能力,又表现了武松的机敏。2.（1）画去:xinshdngdngbndng（2）小嘎子“单凭力气”是无法胜过“膀大腰粗,一身牛劲儿”的胖墩儿。于是,当胖墩儿提出“是一叉一搂的,还是随便摔”的问题时,小嘎子很自然地选择了“随便摔”。（3）蹦来蹦去推拉拽顶钩（4）小嘎子顽皮、机敏、争强好胜、富有心计。三、略7 / 14语文S版五年级语文上册第四单元提升练习题及答案二班级： 姓名： 一、积累展示。1.看拼音,写词语。(10分)ji jing d la po xio y rn z d() () () () 2.填上恰当的字,组成词语。(6分)优()的传说优()的待遇优()的条件清()的月光清()的湖水清()的寺庙3.下列各组词语中,有一个不是同一类的,找出来用“”画去。(4分)（1）轻视蔑视鄙视藐视凝视（2）火苗火种火光火炉火焰（3）曲艺电影歌舞报纸戏剧（4）谦虚节俭勤奋自私善良4.选择合适的关联词语填空。(6分)如果就即使也（1）()我们取得了很好的成绩,()不能骄傲自满。（2）()你不遵守诺言,()会失去别人对你的信任。5.按要求改写句子。(8分)爱德华格里格的琴声使人陶醉。（1）改为感叹句: （2）改为反问句: （3）改为疑问句: （4）改为双重否定句: 6.把下列名人名言补充完整。(6分)（1）遵守诺言就像保卫你的()一样。(巴尔扎克)（2）信用既是无形的(),也是无形的()。(松下幸之助)（3）失足,你可以马上恢复站立;失信,你也许永难()。(富兰克林)（4）闪光的东西,并不都是();动听的语言,并不都是()。(莎士比亚)二、阅读天地。1.课内阅读。没有人注意到教室里发生的事情。可一走出教室,库伯就后悔了。他竭力说服自己,那只是从地上捡到十美元;但是,另一个声音总是不断提醒他:那不是捡,是偷!整整一个下午,库伯一直非常不安。最后,库伯决定找个机会,神不知鬼不觉地把钞票还回去。然而,事情却发生了意想不到的变化:丹尼斯发现自己丢了钱,报告了老师。全班的孩子都留了下来。由于没有人承认,校长只好请丹尼斯的家长来学校协商。这下库伯慌了,可他又不敢承认。他害怕一旦自己站出来,同学们会把他看成一个小偷。（1）库伯内心的情绪经历了怎样的变化?(6分) （2）从哪儿可以看出库伯矛盾的心理?请用“”画出来。(2分)（3）你认为库伯是一个怎样的孩子?(4分) 2.课外阅读。在美国得克萨斯州的一个风雪交加的夜晚,一位名叫克雷斯的年轻人因为汽车抛锚被困在郊外。正当他万分(焦急着急)的时候,有一位骑马的男子正巧(走过路过)这里。见此情景,这位男子二话没说便用马帮助克雷斯把汽车拉到了小镇上。事后,当感激不尽的克雷斯拿出一沓美钞对他表示酬谢时,这位男子说:“这不需要回报,但我要你给我一个承诺,当别人有困难的时候,你也要尽力帮助他。”于是,在后来的日子里,克雷斯主动帮助了许许多多的人,并且每次都没有忘记(转述转告)那句同样的话给所有被他帮助的人。几年后的一天,克雷斯被突然暴发的洪水困在了一个孤岛上,一位勇敢的少年冒着被洪水吞没的危险救了他。当他感谢少年的时候,少年(竟然突然)也说出了那句克雷斯曾说过无数次的话:“我不需要回报,但我要你给我一个承诺”克雷斯的胸中顿时涌起了一股暖流。（1）用“”画出文中括号里恰当的词语。(4分)（2）从文中找出下列词语的反义词。(4分)索取()安全()牢记()胆怯()（3）在骑马的男子帮助克雷斯后,克雷斯是怎样实现自己的承诺的?(3分) （4）当少年也说出克雷斯曾说过的那句话后,克雷斯的胸中为什么会涌起一股暖流?(4分) （5）读完短文,你有什么感想?(3分) 三、习作乐园。你、我、他,我们都是普通人。走近普通人,从一点一滴的小事中,可以发现许多普通人的高尚精神。请以“我身边高尚的人”为题写一篇习作,不少于500字。第四单元提升练习一、1.嘉奖耷拉咆哮怡然自得2.美厚越幽澈静3.（1）凝视（2）火炉（3）报纸（4）自私4.（1）即使也（2）如果就5.（1）爱德华格里格的琴声真使人陶醉啊!（2）爱德华格里格的琴声怎能不使人陶醉呢?（3）爱德华格里格的琴声使人陶醉吗?（4）爱德华格里格的琴声不能不使人陶醉。6.（1）荣誉（2）力量财富（3）挽回（4）金子好话二、1.（1）经历了从后悔到不安到害怕的过程。（2）