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文档简介

幼儿园狼来了的说课稿 教学目标： 1.理解课文内容使学生懂得不能说谎要做一个诚实的孩子揭示“骗人必将害自己”的道理 2.能有感情地朗读课文 教学过程： (一)复习 (1)卡片抽读生字新词 (2)比一比再组词(课堂作业第4题) 皮()里()孩() 被()理()刻() (二)引人新课 上一节课我们学会了7个生字了解了课文内容请小朋友回顾一下课文主要讲了一件什么事? 那么课文告诉了我们一个什么道理呢?这节课我们继续学习课文 (三)讲读课文第1、2段 (1)轻声朗读第、自然段说说这个自然段主要写什么?(从前有个孩子在山上放羊)这一句话向我们交代故事的时间是在从前地点是在山上主要是写放羊的孩子从前是指什么时候?“常常”意思?谁能用“常常”说一句话? (2)读第二自然段 出示句子：有一天他在山上大声喊：“狼来了狼来了” a.看看“狼来了”后面标点符号?()说明很着急 b.“狼来了”这句话说了几次(两次)要加重语气 c.朗读指导 狼真的来了?那么放羊的孩子真的着急?谁能用故意着急的语气来念一念“狼来了”?指名读评议齐读 山下的人听见喊声后是做说的?当时他们的心情怎样?(紧张、焦急)课文中几个词充分地表现了这一点?(赶快、跑、忙)“赶快”什么意思?你能用“赶快”说句话? 指导朗读用紧张、焦急的语气读读山下的人说的话指名读评议齐读 放羊的人这时候又样呢?看图结合课文来说指导学生用开玩笑的语气读 (四)学习第3段 放羊的孩子只骗了一次?指名读第3民说说从里看出来 理解“一连、好几回”的意思 “好玩”意思?放羊的孩子觉得什么很好玩板书：好几回 齐读第3段 (五)学习第4、5段 (1)导语：明明没有狼放羊的孩子却大声喊：“粮来了狼来了”而且欺骗了好几回他这样做对会给他带来什么结果请小朋友自由轻声读第4、5段课文 (2)仔细看图：狼真的来时放羊的孩子当时的神态、动作、语言是怎样的?淮能用着急、害怕的语气读一读课文中第二次写“狼来了狼来了”的句子?(指名读齐读) (3)狼真的来了山下的人听见喊声为什么不去打狼?他们是想的?说的?板书：不相信指导用生气的语气念山下的人说的话 (4)看最后一幅图：说说最后结果样?放羊的孩子为什么哭了?用伤心的语气读最后一节 (六)总结全文 (1)开始放羊的孩子为什么笑了?后来为什么哭了? (2)读了这个故事你懂得了一个什么道理? (3)齐读全文 (七)作业 (1)课后练习第3题：比一比读一读 羊被狼吃了 狼吃了羊 比一比有什么不同?第1句主要讲谁?第2句主要讲谁?指导学生念好重
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