学校开展一活动一工程工作总结.doc

学校开展一活动一工程工作总结 某学校xx年开展“三个一”活动情况总结 我校全体教职工积极投身于这次活动，我们高度重视，按照教育局党委的统一部署和具体安排，结合学校实际，精心组织，周密安排,扎扎实实地开展“三个一”活动，有力地促进了学校各项工作全面、协调、可持续发展。通过此次活动我们进一步查找差距，分析根源，及时调整思路，落实赶超措施，负重奋进，自我超越，为促进学校又好又快发展提供有力的保障。现将我校开展此次活动的工作总结如下： 一、加强领导，精心部署 学标杆，开展“三个一”活动能否顺利实施，关系到学校教育教学工作的的发展。我们在深入学习实践科学发展观活动领导小组的领导下，制定了工作方案，做到分工明确，责任到人，层层落实，使“三个一”活动有条不紊的开展。我们既抓好总体部署，又抓紧每个环节具体措施的落实，坚持把“三个一”活动开展好，落实好，认真做到“内容策划实、形式安排活、活动组织好”，为搞好我校学习实践活动提供了组织保证。 二、制定目标，明确要求 坚持“让学生喜欢，让家长放心，让社会满意”的办学宗旨，扎实搞好学标杆，“三个一”活动。全面提高我校的教育教学和管理水平。 在学校内部，把六年级级部确定为各级部、各学科组的学习标杆，各级部、各学科组比教学质量、比合作意识，团结合作增强本年级、学科组的凝聚力、创新力，争创学期、学年优秀级部、优秀学科组。把我们学校的特级教师、教学能手、学科带头人确定为全体教师的学习标杆，全体教师努力提高执教水平、教学理论水平，让更多的教师走出去，创建人人争当名师的氛围。 三、动作扎实，成效显著 结合我校教育教学工作的实际情况，我们把“三个一”活动和学校的日常教育教学工作结合起来，念好结合文章，做实自选动作，“三个一”活动成效显著。我们的具体做法是： （一）校内“三个一”活动 1、到标杆单位进行一次学习 组织各年级、各学科教师到六年级参观，看一看他们是如何做好个级部教学教研工作的；看一看他们是如何把教学中的实际经验理论化、系统化的；看一看他们是如何提高本级部教师理论创新能力、教育教学水平和组织教学能力的。通过学习大家认识到了自身与标杆单位的差距，找准了位置，定好了方向。在这一活动中，广大教师对自己的教学进行了一次深层次的思考，认真地总结了自己在教育教学工作中的成败，对今后的教育教学工作进行了比较科学的设计。标杆单位成为广大教师心中的航标，引导广大教师不断前进，超越自我、超越目标。 2、与标杆单位召开一次座谈会 各年级、学科组教师与六年级教师开展交流座谈，紧紧围绕深入学习实践科学发展观，如何做好级部工作、增强级部凝聚力、创新力开展大讨论，大家结合自身实际，积极为创新级部管理、提高级部教学整体水平踊跃发言，这些都为今后大家找准本级部、本学科组存在的问题，提供了极大的帮助，更进一步加深了大家对科学发展观的认识。在座谈活动中，广大教师尝到了大讨论甜头，教师通过面对面的交流，收获了不同的信息，并在思想的碰撞中获得认识上的融合，从而进一步建构出属于自己的教学理论内涵，更新了教育观念，转变了教育思想。 3、请名师作经验介绍 一是以听评课活动为载体。请特级教师荣连华、教学能手贾衍梅、范振霞、许红等名师为广大教师作经验介绍，上示范课，做好教师之间的教学方法、教学经验之间的交流工作，教师们互相查找教学方法上的不足，总结教学经验。在教学中教师们突出了以学生发展为本的宗旨：教师的教是为促进学生的学。在课堂上培养学生的创新精神、探究意识，每节课都赢得了大家的好评。在评课过程中充盈着研究理论、融入理念，关注学生的研讨氛围，大家围绕“如何激发大多数学生的学习兴趣、如何调动大多数学生的学习积极性、如何使大多数学生完成学习任务”来评价课堂教学，通过听评课活动促进了教师的互动学习和自我成长，激发了教师的深入思考，极大地调动了教师们的教学研究和创造热情，最直接、最有力地推进了素质教育的实施。 二是开通名师工作室。在学校教导处及教学论坛开设名师工作室，由泰山名师、特级教师荣连华担任工作室主持人，吸纳优秀骨干教师为学员，充分发挥名师工作室成员在专业教学及教育教学科研中的引领作用，有效地推进了学校教师的专业化建设及发展。工作室采用讲课、组织研讨、现场指导、指导读书、专题研究、课题研究、公开课讲评、观摩考察等形式对学员进行培养，争取三年内培养34名市县各级学科带头人、优秀青年教师。 （二）校外“三个一”活动 我们先后组织教师到教育局、龙山小学等单位参观学习，与他们就如何开展好深入学习实践科学发展观进行了深入研讨，我们看到他们活动进行的扎实有效、效果显著。 我们看到教育局落实“六个一”,积极营造浓厚活动氛围，迅速落实了一个“阵地”，在教育局北三楼设立领导小组办公室，抽调精干力量具体负责教育系统学习实践活动的实施、指导和督促；办公室内活动方案、制度、工作职责上墙，办公设备齐全；工作人员积极主动、分工明确、尽职尽责。张贴了一幅标语，在局机关醒目位置悬挂宣传标语，设置专题宣传栏，突出了科学发展观活动的主题和载体，强化了学教活动的总体要求；编印了一份“简报”，及时编印下发专题活动简报，传达学习实践活动的文件精神、部署要求。及时反馈参加活动单位的活动信息、典型经验等；开辟了一个“网页”，发挥互联网传播快、容量大、互动性强的特点，精心制作了教育系统深入学习实践科学发展观专题模块，在肥城教育网站首页显著位置进行集中宣传；发放了一套学习资料，为把教育系统学习实践科学发展观活动引向深入，进一步提高广大干部教师对学习实践科学发展观的重大意义的认识，教育局及时配发选编各种学习资料，为又快又好开展活动奠定了基础；建立了一套系统档案，抽调责任心强的同志专门负责本次活动的档案建立和资料、文件收集发放归档工作。 我看到龙山小学为了防止“四查四看”活动走过场，他们强调了“五个严”要求。一是严密组织。认真组织好学习调研、“三学”“三进”的各阶段、各个环节的活动。二是严肃对待。切实把学习实践活动当成当前的一个重大而又紧迫的政治任务去学习、去调研、去实施、去对待、去完成。三是严格要求。每个党员干部都要带头参加学习实践活动，要认真做好笔记，写好体会，搞好调研，不能应付、不能对付。四是严谨作风。 以求实的态度去学习调研，以务实的力度去解决问题，以扎实的进度去完成任务。五是严明纪律。遵守学习实践活动过程中的一切纪律要求和规定。 四、总结经验，不断提高 我们开展学标杆，“三个一”活动，使广大教师得到专业发展，让教师的价值得到升华，这正是学生发展、学校发展、教育发展的潜力。 我校的教育教学工作还存在许多有待完善的地方，实践科学发展观的能力要不断提高，创新意识要继续增强，个别教师的教育、教学水平和组织教学能力还有待提高。 在今后的工作中我们将不断向标杆单位和个人学习，发扬成绩，克服不足，争取把我校的教育、教学工作做得更好，为社会培养出更多的优秀人才。 龙泉三十五小学校开展“十个一”实践活动总结 为了培养小学生的综合实践能力，塑造和完善他们健康的人格，为了使道德教育在自然、真实和细化的状态中进行，在实践参与中渗透，我校根据龙泉驿区教育局关于在全区中小学学生中开展“十个一”活动的安排意见，在学生中深入开展“十个一”实践活动。让学生从小事做起，循序渐进、不断内化，逐步奠定良好的道德基础，促进其良好行为习惯的养成。 为了保证此项活动扎实有序地开展，何校长高度重视，严格要求，制定了详尽的活动实施方案。各班主任也高度重视，积极配合，认真做好活动的组织发动和过程开展工作，充分挖掘开展此项活动的有效资源，千方百计通过多形式、多渠道、多角度、多方位开展活动。在活动过程中，班主任把学生参加实践活动的生活体验、真情实感、所长见识等方面全部用稿纸进行记录，从而让学生从“十个一”实践活动中获得丰富的亲历体验，受到良好的教育。此次活动主要取得了以下几方面的成效。 一、“十个一”实践活动培养了学生爱党、爱国、爱校情感 如：在进行以“看一部爱国主义教育影片”为主题的信念教育活动时，我校抓住升旗仪式结束后学生爱国精神、团队意识、集体主义精神高度凝聚的有利时机，开展“祖国在我心中”、“我与少先队共成长”为主题的国旗下讲话活动。两分钟时间，无论是演讲还是倾听的学生都会产生爱党、爱国、爱校的情感共鸣。 二、“十个一”实践活动增强了学生爱老、尊老意识 在我国，自古就有尊老爱老的风尚，孝的观念可谓源远流长。然而随着社会的发展，在更注重效益和速度的今天，人们开始忽略了对父母的关爱，对长辈的尊敬，他们将尊老爱老这种中国传统美德抛诸脑后，丧失了一个人最起码的道德。在学生加强“尊老、爱老”教育，这是时代的呼唤，是人们的心声。在“十个一”实践活动过程中，我校着重在小学生中渗透“尊老、爱老”教育，取得了明显的成效。比如通过开展“做一件孝敬长辈的好事”活动，学生尊老、爱老的意识不断增强，受到家长及社会人士的认可和好评。如学校少先队大队部的学生，他们除了在家里尊敬老、爱老之外，还利用周末的时间自发组织到敬老院为孤寡老人打扫卫生，清洗衣服，对老人们嘘寒问暖。敬老院里春意盎然，老人们的脸上都笑开了花。 三、“十个一”实践活动培养了学生弘扬中华民族美德的精神，陶冶了学生情操在开展“知荣明耻，诚实守信”活动过程中，各班主任充分利用周会课或班会课 的时间，结合我区革命历史，选择有针对性的革命故事进行讲述，或者指导学生家长为孩子讲革命故事，进行革命传统教育，弘扬中华民族美德，取得了良好的教育效果。事实证明，此活动的开展，尊重、敬仰革命伟人、弘扬中华民族美德的精神已经在学生的心中生了根，发了芽。 四、“十个一”实践活动培养了学生良好的读书品质，奠定了发展基础 比如在开展“读一本中外名著，并记下让你感动的人和事”活动过程中，各班主任结合“读书活动”，热情地为学生推荐好书、新书目录。学生读书热情非常高涨，很多学生以书为友，如饥似渴地阅览各类好书，写读书笔记成了他们习惯性的学习活动。此项活动的开展，学生开拓了视野，丰富了知识，积累了大量鲜活的素材，提高了写作水平。 以上所述仅仅是我校开展“十个一”实践活动的浓缩。引导学生在活动中成长、成材是我校的办学特色，打好扎实基础、培养良好习惯是我校办学的出发点和归宿点，学生综合素质的提高是我们最大的欣慰。我们将再接再厉，与时俱进，秉着“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”理念，继续努力，争取更好更大的育人成绩。 龙泉驿区第三十五小学校 xx.11 XXX中心学校 开展“五个一”教育活动总结 为扎实推进毒品预防教育工作，中心学校根据关于在中小学开展毒品预防教育“五个一”活动的通知文件精神的指导思想和要求，进一步加强学校毒品预防教育工作，增强广大学生的禁毒意识及自觉抵制毒品侵袭的能力，把禁毒教育纳入德育工作的一项重要内容，做到宣传到位、组织到 位、措施到位， 为此，学校在既 往工作基础上， 抓住机遇，采取 切实有力措施， 大力抓好学生毒 品预防教育，切 实按照文件的内容和工作要求，立足学校实际，紧紧围绕“学生不吸毒，校园无毒品”的宣传主题，积极开展禁毒教育宣传活动，使学校师生初步了解禁毒的基本常识，进一步增强了师生的防毒、拒毒意识，营造了一个文明、净化的校园环境。现将主要工作总结如下： 一、组织健全，责任到人，措施到位 学校一向把学生的毒品预防教育作为一项重要工作来 抓。学校接到上级的文件后，立即召开了全校教师会议，学 习了文件的精神，提出了创建“学生不吸毒，校园无毒品”的口号，要求四、五年级班主任充分履行毒品预防教育工作第一责任人的职责。同时学校政教处立即制定措施，一是根据学校实际，结合上级行动要求，制订出全校禁毒宣传教育的实施方案；二是学校利用一切可利用的资源，探索禁毒宣传教育工作新途径，拓宽禁毒宣传教育新领域，全方位进行禁毒宣传教育。 二、开展禁毒教育活动 活动期间，根据小学生的认知特点，学校通过开展禁毒教育活动，使学生了解毒品的危害，预防毒品的基本知识及禁毒政策与法律 法规，确立“珍 惜生命，拒绝毒 品”的意识，掌 握拒绝毒品的方 法和技能，养成 健康文明的生活 方式。 总之，我校紧紧围绕“珍爱生命