事业单位岗位说明书五、六、七、八、九、十级.doc

事业单位岗位说明书单位名称（盖章）：沁源县第一中学 编写日期： 2012年 1月6 日岗位名称中学高级教师一级岗位工作部门教务处岗位代码ZJ05001岗位类别专技岗位等级五级岗位职责任务1、 履行教育法、教师法规定的教师义务和职责，教书育人，刻苦钻研教育教学业务，不断探求和改进教学方法，按照教学计划，完成教育教学工作任务；2、 承担沁源县第一中学语文学科教学和全校性教研观摩课；3、 发挥学科教师的作用，积极探索教学改革和参加教科研工作；4、 主动承担学校安排得课程，完成满工作量和学校需要超工作量的教学任务；5、发挥骨干教师作用，搞好青年教师的培训、培养工作；6、及时与学生沟通交流，搞好学生思想品德教育；7、谋大局、重发展，为进一步提高教育教学质量做贡献。岗位工作标准1、教书育人、为人师表，加强责任感，关爱学生；2、 要有较坚实的学科理论基础和丰富教学经验，教学科研有成果，教学质量高，师生反映好；指导青年教师有一定成效；3、 认真钻研教材及课程标准，重视课堂教学，运用科学的教学方法教学；4、 认真完成公共学科教学常规工作，注重学生创造性思维培养；5、 既教书又教人，搞好学生的理想教育和人格教育；6、 吸取外地经验，打造高效课堂；7、 开展听评课活动，发挥传、帮、带作用。岗位工作条件1、具备沁源县事业单位岗位设置管理实施方案规定的基本任职条件；2、具备本科学历和中学高级职称,具备相应的教师资格并获得证书；3、汉语水平等级要达到教师任职要求，继续教育达到规定的时数；4、要有较强的教学科研能力。积极参加本学科得教学研究工作；5、总结教学经验，不断提高教学技能，有创新精神；6、有丰富的教学经验和管理经验，乐于施教；7、有事业心、责任心，在师生中有良好的威信和声誉；8、符合聘任的其他要求。事业单位岗位说明书单位名称（盖章）：沁源县第一中学 编写日期： 2012年 1月6 日岗位名称中学高级教师二级岗位工作部门教务处岗位代码ZJ06001岗位类别专技岗位等级六级岗位职责任务5、 履行教育法、教师法规定的教师义务和职责，教书育人，刻苦钻研教育教学业务，不断探求和改进教学方法，按照教学计划，完成教育教学工作任务；6、 承担沁源县第一中学语文学科教学和全校性教研观摩课；7、 发挥学科教师的作用，积极探索教学改革和参加教科研工作；8、 主动承担学校安排得课程，完成满工作量和学校需要超工作量的教学任务；5、激发学生学习兴趣，通过教学，培养学生观察、分析、解决问题的能力和严谨的科学态度。6、关注青年教师的成长，耐心指导，并能模范的收引领本学科教师搞好教学工作。7、认真学习、掌握党和国家的重大方针政策，观点正确，树立正确的人生观、世界观。岗位工作标准1、教书育人、为人师表，加强责任感，关爱学生；8、 要有较坚实的学科理论基础和丰富教学经验，教学科研有成果，教学质量高，师生反映好；指导青年教师有一定成效；9、 认真钻研教材及课程标准，重视课堂教学，运用科学的教学方法教学；10、 认真完成公共学科教学常规工作，注重学生创造性思维培养；11、 坚持“以学生发展为本”的教育理念，善于与学生沟通，善于做学生的思想工作和心理疏导工作，促进学生健全人格的发展。12、 超额完成教学工作量，工作积极主动，教育教学成绩显著；13、 既教书又育人，注重学生的养成教育。岗位工作条件1、具备沁源县事业单位岗位设置管理实施方案规定的基本任职条件；2、具备本科学历和中高职称,具备相应的教师资格并获得证书；3、汉语水平等级要达到教师任职要求，继续教育达到规定的时数；4、要有较强的教学科研能力。积极参加本学科得教学研究工作；5、总结教学经验，不断提高教学技能，有创新精神；6、有丰富的教学和学生管理经验，关心爱护学生，尊重学生的人格，师生关系良好；严于律己，为人师表。7、以身作则，积极肯干，富有创新精神。8、符合聘任的其他要求。事业单位岗位说明书单位名称（盖章）：沁源县第一中学 编写日期： 2012年 1月6 日岗位名称中学高级教师三级岗位工作部门教务处岗位代码ZJ07001岗位类别专技岗位等级七级岗位职责任务9、 履行教育法、教师法规定的教师义务和职责，教书育人，刻苦钻研教育教学业务，不断探求和改进教学方法，按照教学计划，完成教育教学工作任务；10、 承担沁源县第一中学语文学科教学和全校性教研观摩课；11、 发挥学科教师的作用，积极探索教学改革和参加教科研工作；12、 主动承担学校安排得课程，完成满工作量和学校需要超工作量的教学任务；5、激发学生学习兴趣，通过教学，培养学生观察、分析、解决问题的能力和严谨的科学态度；6、关注青年教师的成长，耐心指导，并能模范的收引领本学科教师搞好教学工作；7、认真学习、掌握党和国家的重大方针政策，观点正确，树立正确的人生观、世界观。岗位工作标准1、教书育人、为人师表，加强责任感，关爱学生；14、 要有较坚实的学科理论基础和丰富教学经验，教学科研有成果，教学质量高，师生反映好；指导青年教师有一定成效；15、 认真钻研教材及课程标准，重视课堂教学，运用科学的教学方法教学；16、 认真完成公共学科教学常规工作，注重学生创造性思维培养；17、 坚持“以学生发展为本”的教育理念，善于与学生沟通，善于做学生的思想工作和心理疏导工作，促进学生健全人格的发展。18、 超额完成教学工作量，工作积极主动，教育教学成绩显著；19、 既教书又育人，注重学生的养成教育。岗位工作条件1、具备沁源县事业单位岗位设置管理实施方案规定的基本任职条件；2、具备本科学历和中高职称,具备相应的教师资格并获得证书；3、汉语水平等级要达到教师任职要求，继续教育达到规定的时数；4、要有较强的教学科研能力。积极参加本学科得教学研究工作；5、总结教学经验，不断提高教学技能，有创新精神；6、有丰富的教学和学生管理经验，关心爱护学生，尊重学生的人格，师生关系良好；严于律己，为人师表。7、以身作则，积极肯干，富有创新精神。8、符合聘任的其他要求。事业单位岗位说明书单位名称（盖章）：沁源县第一中学 编写日期： 2012年 1月6 日岗位名称中学一级教师一级岗位工作部门教务处岗位代码ZJ08001岗位类别专技岗位等级八级岗位职责任务1、 履行教育法、教师法规定的教师义务和职责，教书育人，刻苦钻研教育教学业务，不断探求和改进教学方法，按照教学计划，完成教育教学工作任务；2、 承担沁源县第一中学语文学科教学和全校性教研观摩课；3、 发挥学科教师的作用，积极探索教学改革和参加教科研工作；4、主动承担学校安排得课程，完成满工作量和学校需要超工作量的教学任务 ；5、积极参加教研活动。虚心学习他人的经验，在学科组内及跨学科相互听课。6、加强教学方法的研究，大胆进行课堂教学改革，努力提高课堂效率。积极总结 教学经验，努力做一名学者型、专家型教师。7、 学情和具体教学内容，挖掘课程资源，结合教学大纲，选用适当教学方法和手 段；激发学生的主动性，课上不断创设问题情景，让学生养成主动获得知识的 习惯；结合具体教学内容，认真批改作业，耐心细致辅导学生。岗位工作标准1、教书育人、为人师表，加强责任感，关爱学生；2、 要有较坚实的学科理论基础和丰富教学经验，教学科研有成果，教学质量高，师生反映好；指导青年教师有一定成效；3、 认真钻研教材及课程标准，重视课堂教学，运用科学的教学方法教学；4、 认真完成公共学科教学常规工作，注重学生创造性思维培养；5、 对学生进行思想、职业、品德的教育，及时和学生进行交流。6、 熟悉学生的基本情况，做到因材施教,注重基本技能、动手能力的培养，适度运用教具和现代教育技术手段辅助教学;7、 按照所讲内容布置作业，准备记录平时的成绩。结合教学的具体内容特点，导入新课，激发诱导学生主动提出问题；进行学科内综合、抓住重点，应用课堂训练及时有效调动学生参与学习的能力，分层教学、分层要求，分层评价；岗位工作条件1、具备沁源县事业单位岗位设置管理实施方案规定的基本任职条件；2、具备本科学历和中教一级职称,具备相应的教师资格并获得证书；3、汉语水平等级要达到教师任职要求，继续教育达到规定的时数；4、要有较强的教学科研能力。积极参加本学科得教学研究工作；5、总结教学经验，不断提高教学技能，有创新精神；6、有一定的教学管理能力，拥有较强的组织能力，以及策划集体活动的能力。7、熟练掌握多媒体教学技术，拥有一定的计算机和英语水平、普通话等级符合对应的教学岗位。8、有课堂教学，组织管理能力，以及课堂突发事件处理的能力；事业单位岗位说明书单位名称（盖章）：沁源县第一中学 编写日期： 2012年 1月6 日岗位名称中学一级教师二级岗位工作部门教务处岗位代码ZJ09001岗位类别专技岗位等级九级岗位职责任务1、 履行教育法、教师法规定的教师义务和职责，教书育人，刻苦钻研教育教学业务，不断探求和改进教学方法，按照教学计划，完成教育教学工作任务；2、 承担沁源县第一中学语文学科教学和全校性教研观摩课；3、 发挥学科教师的作用，积极探索教学改革和参加教科研工作；4、主动承担学校安排得课程，完成满工作量和学校需要超工作量的教学任务 ；5、积极参加教研活动，在学科组内及跨学科相互听课。6、积极总结教学经验。7、 激发学生的主动性，课上不断创设问题情景，让学生养成主动获得知识的 习惯；结合具体教学内容，进行演示实验，认真批改作业，耐心细致辅导学生。岗位工作标准1、教书育人、为人师表，加强责任感，关爱学生；2、 要有较坚实的学科理论基础和丰富教学经验，教学科研有成果，教学质量高，师生反映好；指导青年教师有一定成效；3、 认真钻研教材及课程标准，重视课堂教学，运用科学的教学方法教学；4、 认真完成公共学科教学常规工作，注重学生创造性思维培养；5、 对学生进行思想、职业、品德的教育，及时和学生进行交流；6、 熟悉学生的基本情况，做到因材施教；7、 按照所讲内容布置作业，准备记录平时的成绩。结合教学的具体内容特点，导入新课，激发诱导学生主动提出问题。岗位工作条件1、具备沁源县事业单位岗位设置管理实施方案规定的基本任职条件；2、具备本科学历和中教一级职称,具备相应的教师资格并获得证书；3、汉语水平等级要达到教师任职要求，继续教育达到规定的时数；4、要有较强的教学科研能力。积极参加本学科得教学研究工作；5、总结教学经验，不断提高教学技能，有创新精神；6、有一定的教学管理能力，拥有较强的组织能力，以及策划集体活动的能力。7、熟练掌握多媒体教学技术，拥有一定的计算机和英语水平、普通话等级符合对应的教学岗位。8、有课堂教学，组织管理能力，以及课堂突发事件处理的能力；事业单位岗位说明书单位名称（盖章）：沁源县第一中学 编写日期： 2012年 1月6 日岗位名称中学一级三级岗位工作部门教务处岗位代码ZJ10001岗位类别专技岗位等级十级岗位职责任务1、 履行教育法、教师法规定的教师义务和职责，教书育人，刻苦钻研教育教学业务，不断探求和改进教学方法，按照教学计划，完成教育教学工作任务；2、 承担沁源一中语文教学和全校性教研观摩课；3、 发挥学科教师的作用，积极探索教学改革和参加教科研工作；4、主动承担学校安排得课程，完成满工作量和学校需要超工作量的教学任务 ；5、积极参加教研活动。虚心学习他人的经验，在学科组内及跨学科相互听课。6、积极总结教学经验。7、 激发学生的主动性，创设问题情景，让学生养成主动获得知识的习惯；结合具 体教学内容，进行演示，认真批改作业，耐心细致辅导学生。岗位工作标准1、教书育人、为人师表，加强责任感，关爱学生；8、 要有较坚实的学科理论基础和丰富教学经验，教学科研有成果，教学质量高，师生反映好；指导青年教师有一定成效；9、 认真钻研教材及课程标准，重视课堂教学，运用科学的教学方法教学；10、 认真完成公共学科教学常规工作，注重学生创造性思维培养；11、 对学生进行思想、职业、品德的教育，及时和学生进行交流。12、 熟悉学生的基本情况，做到因材施教。13、 按照所讲内容布置作业，准备记录平时的成绩。结合教学的具体内容特点，导入新课，激发学生主动提出问题；8、 应用课堂训练及时有效调动学生参与学习的能力，分层教学、分层要求，分层评价；9、 注重基本技能、动手能力的培养，适度运用教具和现代教育技术手段辅助教学。岗位工作条件1、具备沁源县事业单位岗位设置管理实施方案规定的基本任职条件；2、具备本科学历和中教一级职称,具备相应的教师资格并获得证书；3、汉语水平等级要达到教师任职要求，继续教育达到规定的时数；4、要有较强的教学科研能力。积极参加本学科得教学研究工作；5、总结教学经验，不断提高教学技能，有创新精神；6、有一定的教学管理能力，拥有较强的组织能力，以及策划集体活动的能力。7、熟练掌握多媒体教学技术，拥有一定的计算机和英语水平、普通话等级符合对应的教学岗位。8、有课堂教学，组织管理能力，具有课堂突发事件处理的能力；事业单位岗位说明书单位名称（盖章）：沁源县第一中学 编写日期： 2012年 1月6 日岗位名称中学二级教师二级岗位工作部门教务处岗位代码ZJ11001岗位类别专技岗位等级十一级岗位职责任务1、 履行教育法、教师法规定的教师义务和职责，教书育人，刻苦钻研教育教学业务，不断探求和改进教学方法，按照教学计划，完成教育教学工作任务；2、 承担沁源县第一中学语文学科教学和全校性教研观摩课；3、 发挥学科教师的作用，积极探索教学改革和参加教科研工作；4、 主动承担学校安排得课程，完成满工作量和学校需要超工作量的教学任务；5、认真钻研新课标，调动学生的学习兴趣和积极性；6、认真的钻研教材，同时加强对学生的培养；7、创造性的使用教案，作业精批细改。岗位工作标准1、教书育人、为人师表，加强责任感，关爱学生；8、 要有较坚实的学科理论基础和丰富教学经验，教学科研有成果，教学质量高，师生反映好；指导青年教师有一定成效；9、 认真钻研教材及课程标准，重视课堂教学，运用科学的教学方法教学；10、 认真完成公共学科教学常规工作，注重学生创造性思维培养；11、 课余时间深入学生中了解生活困难，并帮助解决；12、 努力学习课外知识，提高自己专业素质；13、 努力对学生进行思想教育，定期与学生进行座谈。岗位工作条件1、具备沁源县事业单位岗位设置管理实施方案规定的基本任职条件；2、具有本科学历,具备相应的教师资格并获得证书；3、汉语水平等级要达到教师任职要求，继续教育达到规定的时数；4、要有较强的教学科研能力。积极参加本学科得教学研究工作；5、总结教学经验，不断提高教学技能，有创新精神；6、努力学习课外知识，提高自己专业素质；7、参加学校的培训工作，提高自己的教学能力；8、符合聘任的其他要求。人与人之间的距离虽然摸不着，看不见，但的的确确是一杆实实在在的秤。真与假，善与恶，美与丑，尽在秤杆上可以看出；人心的大小，胸怀的宽窄，拨一拨秤砣全然知晓。人与人之间的距离，不可太近。与人太近了，常常看人不清。一个人既有优点，也有缺点，所谓人无完人，金无赤足是也。初识时，走得太近就会模糊了不足，宠之；时间久了，原本的美丽之处也成了瑕疵，嫌之。与人太近了，便随手可得，有时得物，据为己有，太过贪财；有时得人，为己所用，也许贪色。贪财也好，贪色亦罢，都是一种贪心。与人太近了，最可悲的就是会把自己丢在别人身上，找不到自己的影子，忘了回家的路。这世上，根本没有零距离的人际关系，因为人总是有一份自私的，人与人之间太近的距离，易滋生事端，恩怨相随。所以，人与人相处的太近了，便渐渐相远。人与人之间的距离也不可太远。太远了，就像放飞的风筝，过高断线。太远了，就像南徙的大雁，失群哀鸣。太远了，就像失联的旅人，形单影只。人与人之间的距离，有时，先远后近；有时，先近后远。这每次的变化之中，总是有一个难以忘记的故事或者一段难以割舍的情。有时候，人与人之间的距离，忽然间近了，其实还是远；忽然间远了，肯定是伤了谁。人与人之间的距离，如果是一份信笺，那是思念；如果是一个微笑，那是宽容；如果是一句问候，那是友谊；如果是一次付出，那是责任。这样的距离，即便是远，但也很近。最怕的，人与人之间的距离就是一句失真的谗言，一个不屑的眼神，一叠诱人的纸币，或者是一条无法逾越的深谷。这样的距离，即便是近，但也很远。人与人之间最美的距离，就是不远不近，远中有近，近中有远，远而不离开，近而不相丢。太远的距离，只需要一份宽容，就不会走得太远而行同陌人；太近的距离，只需要一份自尊，就不会走得太近而丢了自己。不远不近的距离，多像一朵艳丽的花，一首悦耳的歌，一首优美的诗。人生路上，每个人的相遇、相识，都是一份缘，我们都是相互之间不可或缺的伴。人与人之间的距离虽然摸不着，看不见，但的的确确是一杆实实在在的秤。真与