（语文版九上）诗词五首·同步练习【推荐】.doc

（语文版九上）诗词五首同步练习【同步训练】一、基础训练1、原文填写。 ，青春作伴好还乡。 ，上有黄鹂深树鸣。知否？知否？ 。 ，中间多少行人泪。2、常识填写。韦应物， 代诗人，他的诗歌以 著名。赵师秀， 诗人，他与 、 、 并称永嘉四灵。李清照， 女词人，她的词形式上善用 手法，语言 。我们曾学过她的一首豪放词 。辛弃疾， 大词人，号 ，他和 是宋代豪放词的代表人物，我们曾学过他的 和 。杜甫，他的诗被称为“ ”，他被称为“ ”，与李白并称 。3、赵师秀的约客表达了哪些复杂的情感？4、“青山遮不住，毕竟东流去”抒发了诗人什么感情？5、闻官军收河南河北中描写诗人迫不及待、归心似箭心境的句子是 。6、“野渡无人舟自横”创设了一种什么情境？二、同步解读（一）闻官军收河南河北剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。7、从字数格律看，本诗是一首 。8、首联主要写的是听到官军收复失地的消息时 的情形。9、颔联、颈联写了全家人 的情形。10、尾联写出了诗人 的心境。（二）如梦令昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道“海棠依旧。”“知否？知否？应是绿肥红瘦。”11、“如梦令”是 。12、“绿肥红瘦”中“绿”、“红”各指什么？用了什么修辞手法？13、这首词表达了词人什么心态？三、美文赏读（一）读宣州谢朓楼饯别校书叔云，回答问题：弃我去者，昨日之日不可留，乱我心者，今日之日多烦忧。长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。抽刀断水水更流，举杯浇愁愁更愁。人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。14、第三、四句如何与前文衔接？15、中间四句写了什么内容？16、如何理解末尾四句的感情？17、学习这首诗，你对抒情主人公李白有哪些认识？（二）蜀相（杜甫）丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。18、这首诗题为蜀相，指的是蜀的丞相 。19、“锦官城”指的是 ，杜甫在春夜喜雨中“ ”一句也曾提到“锦官城”。20、对这首诗的内容理解不恰当的一项是（ ）、诗题不作题成都武侯祠而作蜀相，是因为诗的主旨是歌颂诸葛亮的才智和功业，同时惋惜他的壮志未酬。、就内容来说，诗的前一层写武侯祠，并指出它的所在，用了设问的方式；后描述祠中景象，但不是客观描述，从“自”“空”二字可以看出祠中的凄凉、冷落气氛。后一层是主旨所在，先概括诸葛亮一生的功业，后述惋惜之情。全诗以“长使英雄泪满襟”作结，令人深思。、这首诗主要是借古人抒发自己的感情，它的核心是“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”这两句。、“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”，上句看起来是说刘备，其实是从侧面烘托诸葛亮的才智和抱负；下句则是刘备一生功业的最精辟的概括。参考答案：（1白日放歌须纵酒。独怜幽草涧边生。应是绿肥红瘦。郁狐台下清江水。 2唐；田园风物南宋；徐照、徐玑、翁卷南宋；白描；清丽；渔家傲南宋；稼轩；苏轼；清平乐村居西江月明月别枝惊鹊诗史；诗圣；李杜 3着急、生气、无奈、失落 4抒发了诗人爱国，收复失地的壮志。 5即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。 6幽静，恬淡 7七言律诗 8惊喜 9欣喜若狂、准备还乡 10迫不及待、归心似箭 11词牌名 12“绿”指叶；“红”指花。用了借代、拟人的手法 13无忧无虑，闲适。（意近即可） 14点明饯别的时间、地点、行为方式，前两句感情的发展，增强饯别的气氛。 15、送别之情勾起诗人的情感，