2014-2015年北京石景山初三上学期期末化学试题及答案.doc

20142015年北京石景山初三上学期期末考试化学试题及答案石景山区2014-2015学年第一学期期末考试试卷初 三化 学 学校 姓名 准考证号 考生须知1本试卷共8页，共四道大题，35道小题，满分80分。考试时间100分钟。 2在试卷和答题卡上准确填写学校名称、姓名和准考证号。3试题答案一律填涂或书写在答题卡上，选择题请用2B铅笔作答，其他试题请用黑色字迹签字笔作答，在试卷上作答无效。4本试卷化学方程式中的“ = ”和“ ”含义相同。5考试结束，请将本试卷和答题卡一并交回。可能用到的相对原子质量 H 1 C 12 N 14 O 16 Mg 24 Cl 35.5 K 39 Ti 48一、选择题（每小题只有一个选项符合题意。共25个小题，每小题1分，共25分）1空气的成分中，体积分数约占78%的是 A氧气B氮气C二氧化碳D稀有气体2决定元素种类的是 A质子数B中子数C核外电子数D最外层电子数 3下列变化中，属于化学变化的是A冰雪融化B矿石粉碎C蜡烛燃烧 D干冰升华 4下列物质在氧气中燃烧，火星四射、生成黑色固体的是A镁条 B木炭C红磷D铁丝5下列物质放入水中，能形成溶液的是A白糖B牛奶C面粉D植物油6你能闻到鲜花散发出的香味，由此可以说明的是A分子之间有间隔B分子的质量很小C分子可以分成原子D分子在不断地运动 7下列不属于氧气用途的是A急救B气焊C作燃料D动植物呼吸8青少年成长需要充足的蛋白质和钙。这里的“钙”是指 A元素B原子C物质 D分子 9下列物质中，属于纯净物的是A煤B二氧化碳C稀盐酸D大理石 10下列清洗方法中，利用乳化原理的是A用自来水洗手B用汽油溶解油污C用洗涤剂清洗餐具D用盐酸清除试剂瓶壁上的碳酸钙11下列物质性质的表述中，属于物理性质的是A氮气无色无味B碳酸易分解C硫具有可燃性 D一氧化碳有剧毒 12锂电池可用作心脏起搏器的电源。已知一种锂原子核内含有3个质子和4个中子，则该锂原子的核外电子数为A1B3C4 D713下列符号表示1个氢分子的是AH BH+ CH2 D2H 14下列实验操作中，正确的是A点燃酒精灯B取用固体药品C倾倒液体药品D加热液体15下列安全措施不正确的是 A燃放烟花爆竹时，远离人群和可燃物B天然气泄漏，立即关闭阀门并开窗通风C正在使用的家用电器着火，立即用水浇灭D燃着的酒精灯不慎碰倒，洒出的酒精在桌面上燃烧起来，立即用湿布盖灭16二氧化碳能灭火，是因为 A二氧化碳能与燃烧的物质发生化学反应B二氧化碳溶于水时生成碳酸C在一定条件下，二氧化碳可变成“干冰”D密度比空气大，一般不能燃烧，也不支持燃烧17将25时的一杯饱和硝酸钾溶液变为不饱和溶液，下列方法正确的是 A降温 B倒出一部分C加硝酸钾D加水 18将木柴架空一些，可以使火燃烧更旺，这样做主要是为了A使木柴与空气充分接触B升高木柴的温度C降低木柴的着火点D方便添加木柴19下列有关分子、原子和离子的说法正确的是A在化学变化中，分子是最小粒子，不可再分B分子、原子和离子都是带电的粒子C分子、原子、离子都是构成物质的粒子D物质的热胀冷缩是由于分子的大小随温度发生改变 高温20碳化硅（SiC）俗称金刚砂。在空气中，碳化硅能与熔融的氢氧化钠发生如下反应： SiC + 2NaOH + 2O2 = Na2SiO3 + X + H2O。请推断X的化学式ACO2BCO CSiO2DNa2CO3 21如右图所示，将一定量的液体X滴入到烧瓶中，若使小气球鼓起（液体X的体积忽略不计），则液体X和固体Y不可能是选项液体X固体YA水氢氧化钠B水硝酸铵C过氧化氢溶液二氧化锰D稀盐酸碳酸钠22右图是测定空气中氧气含量的装置。下列操作和结论中，不正确的是 A实验时加入过量的红磷B点燃红磷前先用弹簧夹夹紧胶皮管C红磷熄灭后立刻打开弹簧夹D最终进入瓶中水的体积约为氧气的体积23下列4个实验方案的设计中，不正确的是A用二氧化锰区分水和过氧化氢溶液B用水除去CO和CO2混合气体中的CO2C用燃着的木条鉴别氧气、空气和二氧化碳3瓶气体 D在温度不改变的情况下，向一杯硝酸钾溶液中加入硝酸钾可以检验其是否饱和24甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如下图所示。t1时，在两支试管中分别加入等质量的两种物质和等质量的蒸馏水，充分振荡，试管底部均有未溶解的固体，再分别升温到t2（水的蒸发忽略不计）。下列结论正确的是A甲溶液中溶质的质量分数减小B两支试管里剩余的固体质量相同C甲、乙两种物质的溶解度都增大D装有乙物质的试管中剩余的固体增多25下列图像能正确反映对应变化关系的是/g时间/minO氢气的质量O稀盐酸质量/g二氧化碳质量/g时间/minO氧气的质量/gO氯化钠质量/g溶液的浓度A向一定量石灰石中滴加稀盐酸B将一定量的水通直流电 C加热一定量的高锰酸钾固体D向一定量的水中加入氯化钠 二、填空题（共5个小题，共29分）26（6分）钠元素对人类生命和生活具有重要意义。（1）在元素周期表中，钠元素的信息如右图所示。钠属于 （填“金属”或“非金属”）元素；其一个原子中质子数为 。（2）人体所需的钠元素主要来源饮食中的氯化钠。氯化钠由 构成；从海水中获取粗盐采取的方法是 （填“冷却”或“蒸发溶剂”）。（3）过氧化钠（Na2O2）可用在潜水、航天等缺氧场合，是因为它能将人体呼出的CO2转化为O2，同时生成碳酸钠。 过氧化钠属于 。 A混合物 B氧化物 C化合物 过氧化钠与二氧化碳反应的化学方程式为 。27（6分）水是地球上一种最普通、最常见的物质。（1）右图所示的是简易净水器，其中活性炭的作用是过滤和 。（2）日常生活中，可以用 区分硬水和软水。（3）水厂处理水时，有时会向水中加生石灰，此过程发生反应的化学方程式为 。（4）右图是电解水的简易装置，试管1中生成的气体是 ，反应的化学方程式为 。（5）水可以配制各种溶液。将100 g溶质质量分数为98%的浓硫酸配制成10%的稀硫酸，需水的质量为 g。28（5分）柴油机尾气中的主要污染物是氮氧化物，某种尾气处理技术是利用氨气与氮氧化物发生化学反应，降低污染物排放，其中一个反应的微观示意图如下所示。ABCD 请回答以下问题：（1）一个A分子由 个原子构成。 （2）B中氮、氧元素的质量比为 ，氮元素的化合价为 。（3）上述反应中，一定发生改变的是 （填序号）。 元素种类 原子种类 分子种类 （4）参加反应的A与B的分子个数比为 。29（7分）地壳中的矿物是人类的重要资源。（1）目前，人类使用的燃料大多来自化石燃料，如煤、石油和 等。（2）地壳中的金属元素主要以矿物存在。地壳中含量最丰富的金属元素是 。赤铁矿的主要成分是Fe2O3，在高温条件下，下列物质中能夺取Fe2O3中的氧，将铁还原出来的是 （填字母序号）。A焦炭 B一氧化碳 C氧气 D二氧化碳（3）石灰石是自然界中一种重要的矿物。医用氯化钙晶体可以生产补钙、抗过敏和消炎等药物，以某地产的石灰石（含有一定量的MgCO3及一些不溶于水和盐酸的杂质）生产医用氯化钙晶体的主要流程如下： 已知：MgCO3 + 2HCl = MgCl2 + CO2+ H2O；2HCl + Ca (OH)2 = CaCl2 + 2H2O；MgCl2 + Ca(OH)2 = Mg(OH)2+ CaCl2。 碳酸钙与盐酸反应的化学方程式为 。 向溶液B中加入盐酸的目的是 。 下列结论正确的是 （填字母序号）。A溶液A中一定含有氯化钙、氯化镁、盐酸B两次过滤分别除去的是杂质和氢氧化镁C溶液B中的氯化钙质量大于溶液A中氯化钙质量D溶液C中氯化钙的质量分数一定大于溶液D 30（5分）下列用字母表示的是初中化学常见的7种物质，其中AE均为无色气体，A和B为单质。请根据下列叙述回答问题。（1）A是一种理想的清洁燃料，其原因可以用化学方程式表示为 。（2）X、Y的组成相同，在一定条件下均能分解产生B。X、Y分别是 。（3）C、D的组成相同，C与B反应时生成D，C、D均由_元素组成。（4）E中两种元素的质量比为3:1。A与D在催化剂作用下可生成E和B，该反应的化学方程式为 。E能在空气中燃烧，反应的化学方程式为 。三、实验题（共3个小题，共20分）31（6分）根据下图回答问题。（1）仪器a的名称为 。（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为 ；所选用的发生装置是_（填字母序号，下同），收集装置是 或E。（3）实验室用大理石和稀盐酸制取CO2时，所选用的发生装置是 ；用装置D收集CO2，检验是否收集满的方法是 。32（6分）用下图所示装置，分别对燃烧条件和CO2与水反应的实验进行研究。内容【实验1】研究燃烧条件【实验2】研究CO2与水反应步骤打开弹簧夹，通入一段时间N2，关闭弹簧夹，加热木炭。停止加热，冷却后打开弹簧夹，通入O2。向B中放入一朵用紫色石蕊溶液浸泡后干燥的纸花。打开弹簧夹，通入O2。加热木炭。 停止通O2、熄灭酒精灯。（1）木炭充分燃烧时，发生反应的化学方程式为 。（2）实验1中，步骤的目的是 ；步骤的目的是 。（3）实验2中，步骤的目的是 ；C装置中的液体是 。（4）两个实验中，B装置的共同作用是 。33（8分）生活中常遇见铜制品生锈的情况。活动课上，同学们设计实验对铜锈进行了如下探究活动。探究活动一：验证铜锈的组成【查阅资料】 铜锈为绿色，其主要成分是Cu2(OH)2CO3。 白色的硫酸铜粉末遇水能变为蓝色。 碳不与稀硫酸反应。 氧化铜为黑色固体，能与稀硫酸反应生成硫酸铜溶液。【进行实验1】同学们设计了下图所示装置并进行实验。实验操作实验现象实验结论 按上图组装仪器，装入药品。 加热铜锈，直至不再有气体产生，停止加热。绿色固体变为黑色；硫酸铜粉末变为蓝色；烧杯中液体变浑浊。加热铜锈生成的物质有_；铜锈由_元素组成；烧杯中发生反应的化学方程式为_。 冷却后，向试管中固体加入适量稀硫酸，稍加热。黑色固体溶解，溶液变为蓝色。探究活动二：探究铜生锈的条件【进行实验2】同学们进行了下面的4个实验，每天观察一次现象，一段时间后，发现只有实验4中的铜丝生锈了，且与水接触的部分生锈更明显。序号实验内容实验结论实验反思实验1在干燥环境中，铜不易生锈。（1）实验2和3中使用的是经煮沸后迅速冷却的蒸馏水，其原因是_。（2）如果要证明铜生锈的快慢是否与二氧化碳的浓度有关，还需要补充的一个实验内容是_。实验2_。实验3 _。实验4铜生锈的条件是_。四、计算题（共2个小题，共6分）高温34（3分）钛（Ti）和钛合金被认为是21世纪的重要金属材料。钛可通过如下反应制得：TiCl4 + 2Mg = Ti + 2MgCl2。若要制得24 g 钛，请计算需要镁的质量。MnO2 35（3分）某实验小组用28 g氯酸钾（KClO3）与二氧化锰的混合物共热制取氧气，反应的化学方程式为：2KClO3 2KCl + 3O2。当不再有气体产生时称量剩余固体质量为18.4 g。实验后将剩余固体用适量水充分溶解，过滤，回收二氧化锰固体，并得到氯化钾溶液100 g。请计算：（1）制取的氧气质量为 g。（2）混合物中二氧化锰质量。（3）氯化钾溶液中溶质的质量分数。石景山区20142015学年第一学期期末考试2015.1初 三 化 学 试 卷 参 考 答 案一、选择题（每小题只有一个选项符合题意。共25道小题，每小题1分，共25分。）题号123456789101112131415答案B AC DA D CABC ABC BC题号16171819202122232425答案D DA C ABCB D B二、填空题（共5个小题，共29分。）26（6分）（1）金属 11 （2）钠离子和氯离子 蒸发溶剂 （3） BC 2Na2O2 + 2CO2 = 2Na2CO3 + O2 27（6分）（1）吸附 （2）肥皂水 （3）CaO + H2O = Ca(OH)2 （4）H2 2H2 O 直流电 2H2+ O2 （5）88028（5分）（1）4 （2）7:8 + 2（3） （4）2:329（7分）（1）天然气 （2）铝 AB （3） CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2 除去Ca(OH)2 ABC（2分）30（5分）（1）2H2 + O2 点燃 2H2O （2）H2O、H2O2或H2O2、H2O （3）碳和氧 （4）2H2 + CO2 催化剂 CH4 + O2 CH4 + 2O2 点燃 2H2O + CO2 三、实验题（共3个小题，共20分。）31（6分）（1）集气瓶 （2）2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2 B D（3）A 将燃着的木条放在集气瓶口，若本条熄灭，则二氧化碳已收集满32（6分）（1）C + O2 点燃 CO2（2）研究燃烧需要氧气 研究燃烧需要达到着火点（3）证明CO2不能使紫色石蕊变红 紫色石蕊溶液（4）防止C中液体倒吸入装置A中33（8分）探究活动一：CO2、H2O、CuO Cu、C、H、O CO2 + Ca(OH)2 = CaCO3+ H2O探究活动二：实验2：在有O2和H2O、无CO2 的环境中，铜不易生锈实验3：在有CO2和H2O、无O2的环境中，铜不易生锈实验4：与O2、CO2和H2O同时接触（1）除去蒸馏水中溶解的O2和CO2 （2）按实验4内容重复操作后，再通入一定量的CO2