课间休息讲安全教案.doc

.课间休息讲安全 华灵学校 二年级3班一、教学目标： 1. 让同学重视课间安全，清楚课间活动的注意事项。 2. 通过对平时课间活动的罗列及评分，让同学们清楚什么样的课间活动是提倡的，什么样的是不合适的。3让学生学会懂得取舍，树立正确的价值观，增强小学生的自我保护意识和能力 ，学会过一个安全、文明、快乐的课间十分钟。二、教学重难点： 1.通过本次活动，规范学生的课间活动行为，养成学生文明的行为习惯。 2.树立安全重于泰山的安全意识，时刻注意安全，时时想着安全。三、教法学法： 导、看、议、评相结合。四、教学过程：（一）课前导入：下课铃一响，课堂一结束，我们就可以走出教室活动，开始属于我们的课间十分钟。在这十分钟里，同学们可以做各种游戏，玩得十分开心。但是，你知道吗？这欢乐之中可是存在着许多的安全隐患啊。我们来看一些图片。（二）讨论交流： 1、课件出示学生课间活动的一些图片。师：图片上的这些活动是正确的吗？为什么？（指名说说）(动作、场地都危险)2、 课件出示相关案例。3、 交流：看了以上图片和案例，你有怎样的看法？（指名说说）4、 教师小结：课间十分钟能给我们带来欢乐，同时又隐藏着危险，所以我们必须注意安全！（三）学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。 师：上下楼梯要注意什么？（可请学生举手，让学生在思考中意识哪些事在楼梯上是不能做的。 ） 生1：不要因为赶时间而奔跑。 生2：在人多的地方一定要扶好栏杆。 生3：整队下楼时要与同学保持一定距离。 生4：上下楼时不要将手放在兜里。 生5：不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。 生6：上下楼靠右行。 师：上下楼梯要靠右边，如果人员较多，可以拉住扶手，脚下踩稳，慢慢行走。尤其注意不能扶肩搭背，不能相互推拉，不能奔跑冲撞。 师：课间活动时，应当注意什么呢？ 生1：室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。 生2：活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。 生3：活动的方式要简便易行，如做操等。 生4：活动要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。 师小结：学校安排在两节课之间休息10分钟是想让同学们休息一下，上上厕所、喝点儿水；也可以适当地开展一些有益的活动，换换脑筋，以便下一节课能精神饱满地学习。 师小结：课间活动应注意遵守秩序，安全第一。板书：遵守秩序，安全第一（四）介绍几种有益的课间活动。 课件出示相关图片，老师简单介绍。（五）课堂小结：1、课件出示课间活动安全儿歌，学生齐读：下课后，莫追跑，轻说话，不喊叫；上下楼，靠右走，不拥挤，稳步行；教室里，别打闹，有顺序，进出门；高围墙，不攀爬，爱花草，人人夸； 守纪律，讲文明，安全歌，记在心。2、师总结：这节班会课告诉我们：课间活动，遵守纪律，讲究秩序，文明礼让，注意安全。课间休息讲安全反思 华灵学校 二年级3班安全教育始终是学校的大事， 而学生课间活动中出现的一些不文明行为往往就是一个个安全隐患。为了创设一个更文明、更安全的学习成长环境，这节行规课的目的：1. 让同学重视课间安全，清楚课间活动的注意事项。 2. 通过对平时课间活动的罗列及评分，让同学们清楚什么样的课间活动是提倡的，什么样的是不合适的。3让学生学会懂得取舍，树立正确的价值观，增强小学生的自我保护意识和能力 ，学会过一个安全、文明、快乐的课间十分钟。一、小学生课间十分钟伤害事故的主要表现1、拥挤伤害。这种伤害主要发生于教室门口、楼道。课间十分钟学生大量聚集到教室门口、楼道，加上小学生年龄小，安全意识差，拥挤现象难以避免。一旦有一名学生失足跌倒，就极有可能造成严重的人身伤害，甚至危及学生生命。2、追逐伤害。小学生精力旺盛，好运动，特别是男同学常会为了芝麻大的事，满走廊地追逐打闹。在追逐过程中，跑在前面的常常会不由自主地回头探看。这样的边跑边看最危险，倘若学生手中再拿有竹棒等小物件，危险程度就更高了。3、游戏伤害。这是课间十分钟学生伤害事故的多发区域。究其原因，一是游戏本身隐含了危险因素，二是游戏的地点常常不是在宽阔的操场，而是在教学楼的连廊上、教室前。二、学生课间安全注意事项：1、上下课通过过道和楼梯间时，不要拥挤、打闹和做恐吓同学的恶作剧，防止拥挤踩踏事故发生。2、课间不要玩耍小刀、仿真枪等会伤及自己和他人的利物或玩具，更不能把管制刀具带入校内。3、课间运动不要太剧烈，不要追逐打闹，避免撞伤或摔伤，要做到文明休息，保持课堂精力旺盛。4、正确使用体育设施，没有保护措施的情况下不要在秋千、双杠、滑梯等设施上做危险动作，避免摔伤。5、学校有修建工地，不要到危险区域内玩耍。6、课间休息时，如有校外陌生人邀请外出，千万不要轻信，以防被人拐骗。7、上厕所时不要慌张、拥挤，防止地滑摔伤和发生拥挤踩踏事故。8、课间同学之间发生纠纷，要及时报告班主任或任课教师，把矛盾化解在萌芽状态，防止矛盾激化发生打架斗殴事件，造成不良后果。 三、易操作的课间游戏1、充分发挥值勤干部的监督作用，有效制止学生的乱跑、打架、做危险游戏等不安全因素，发现情况要进行严肃批评促其养成良好的行为习惯。2、向全班同学提出三点具体要求：一是教室里轻轻走，走廊上慢慢走，上下楼梯靠右走。二是课间活动文