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文档简介
艾青,关于艾青,【艾青】(19101996)现代著名诗人。原名蒋海澄,浙江金华人。自幼由一位贫苦农妇养育到5岁回家。1928年入杭州国立西湖艺术学院绘画系,之后赴法国勤工俭学。1932年初回国,在上海加入中国左翼美术家联盟,从事革命文艺活动,不,久被捕,在狱中写了不少诗,其中的大堰河我的保姆发表后引起轰动,一举成名。1935年出狱次年出版了第一本诗集大堰河,表现了诗人热爱祖国的深挚感情,泥土气息浓郁,诗风沉雄,情调忧郁而感伤。,一九三七年七月抗日战争爆发,日本侵略中国前后人们的生活状况,写作背景,我爱这土地写于抗日战争开始后的1938年,当时日本侵略军连续攻占了华北、华东、华南的广大地区,所到之处疯狂肆虐,妄图摧毁中国人民的抵抗意志,中国人民奋起抵抗,进行了不屈不挠的斗争。诗人在国土沦丧、民族危亡的关头,满怀对祖国的挚爱和对侵略者的仇恨,写下了这首慷慨激昂的诗。,诵读思考:,1、有感情地诵读这首诗,品味其缠绵而深沉的爱国情思。,2、诗歌运用了哪些意象?请说说这些意象的内涵和其中蕴含的诗人的感情。,课文朗读,我爱这土地,艾青,假如/我是/一只鸟,我也应该用嘶哑的喉咙歌唱:这被暴风雨/所打击着的土地,这永远汹涌着/我们的悲愤的河流,这/无止息地吹刮着的/激怒的风,和那/来自林间的/无比温柔的/黎明然后/我/死了,连羽毛/也腐烂/在土地里面。里面。为什么/我的眼里常含/泪水?因为我/对这土地/爱得/深沉1938年11月17日,品味、鉴赏,1、全诗一共选取了几个鲜明的诗歌意象来写?这些意象都赋予了独特的象征意义,请讨论每个意象到底象征着什么?,2、诗歌中把自己比喻成一只鸟儿,写了鸟儿的生和死,表达了作者怎样的情怀?为什么鸟儿用的是“嘶哑的喉咙”来歌唱?,土地,河流,风,黎明,遭践踏的国土,满腔的悲愤,愤怒的反抗,光明的未来,歌唱“土地”,表赤子忠心。,明确,诗中的意象包含的象征意义,2、诗人对土地、河流、风和黎明的描写,蕴涵了他怎样的思想感情?,诗人对土地、河流、风和黎明的描写,形象地表达了当时祖国大地遭受的苦难、人民的悲愤以及对光明的向往和希冀。,3.诗中哪两句诗直接抒发了“我”对“这土地”的热爱之情?,课文最后两句直接抒发了“我”对“这土地”的热爱之情。,4.诗中“用嘶哑的喉咙歌唱”的“鸟”是一个怎样的形象?你怎样理解下面这两句诗?,“假如我是一只鸟,我也应该用嘶哑的喉咙歌唱”,“然后我死了,连羽毛也腐烂在土地里面”。,这只“鸟”是一个饱受磨难,拼尽全力用整个生命去歌唱的形象。,它歌唱土地、河流、风和黎明,生命耗尽后便投身土地的怀抱,与它所挚爱的土地融为一体,这两句诗充分表达了诗人对土地的眷念,为祖国献身的愿望。,假如诗人还健在,面对繁荣昌盛的祖国,还用我爱这土地抒情,他会怎样写?,拓展延伸,我爱这土地,假如我是一只鸟,也应该用的喉咙歌唱:这被所滋养着的土地,这永远汹涌着我们的的河流,这无止息地吹刮着的的风,和那来自林间的无比温柔的然后我死了,连羽毛也在土地里面。为什么我的嘴角常含?因为我对这土地爱得深沉,可从下面词语中选出最能表达诗意的进行填空:笑容、笑眼、埋葬、融化、夕阳、朝霞、啼血、圆润、愤怒、激情、感动、猛烈、狂风暴雨、和风细雨,讨论,今天世界的局势也不稳定,日本首相小泉不顾邻国反对,连年参拜靖国神社,日本的教科书违背历史,美化他们的恶劣行径,现在又公然想侵占我国的钓鱼岛,同学们,面对祖国的利益受到损害
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