大班主题丰收的季节.doc

大班主题丰收的季节主题分析：秋天是收获的季节，是万物生长成熟的季节，这个时候的她是与金色、丰收密不可分的。本次活动以秋天为线索，通过五大领域以及幼儿的亲身体验来实现这一课题内容。活动侧重于培养幼儿的动手能力与思维能力，就是让幼儿在秋天这个丰收的时节，通过听、看、触摸等感知丰收，去寻找丰收的图画、丰收的歌、丰收的舞蹈，体验丰收带给人们的幸福与快乐。同时不断深化“丰收”的概念，拓展“季节”的含义，使课题不只是单一的围绕秋天丰收的景象，更渗透到祖国的方方面面的“丰收”；开拓了幼儿的视野，丰富了幼儿爱祖国的情感，从而使幼儿获得更全面的发展。主题一：秋游1.观察活动：秋天是啥样 2.动手活动：我也来收果主题二：丰收乐1.生活体验讲述：农村新貌2.音乐活动：金蛇狂舞3.诗歌：拾豆豆主题三：丰收宴1.综合游戏活动：风味小食街2.动手游戏活动：水果拼盘3.科学活动：好吃的菜4.品德：爱惜一粒米主题四：庆丰收1.体育活动：登山寻宝2.体育游戏：劳动竞赛3.音乐活动：丰收庆祝会主题五：丰收歌1.语言活动：丰收之歌2.歌曲欣赏：劳动号子主题六：丰收节1.科学活动：世界上的丰收节2.美术制作：水果丰收3.社会活动：有趣的节日主题七：丰收人1.语言活动：杂交水稻之父袁隆平2.科学活动：勤劳的人们主题八：科技园1.科学活动：水稻基因2.参观活动：科技大棚3.语言讲述：现代化的农村4、科学活动：我是未来的农学家主题九：逛超市1.社会体验活动：小超市2.计算：收银员3.美术：菜蓝子主题十：农家友1.科学活动：农用机械2.绘画：我设计的农用机械主题十一：丰收图1.绘画：硕果累累2.语言：丰收图主题十二：一粒米1.科学：我们去赶集2.亲身体验：参观打场主题名称：丰收的季节年龄班： 预设时间：主题说明秋天是一个美丽的丰收季节。果园里水果成熟，田野上，农名伯伯正忙着割那沉甸甸的稻穗。秋天是金色的，是收获的，是给人喜悦的季节。通过本主题的实施，能让幼儿体验农民秋季收获的喜悦，感受农民伯伯种植的辛苦。我们还将带着幼儿亲身实地去探究、去发现、去想象、去操作。帮助幼儿认识秋季更多的知识，培养幼儿热爱大自然的情感，发展幼儿的各种表现力。1.围的事物在秋季的变化，感受秋天的美丽，积极学习运用多种手段表达自己对秋天的认识丰收的景象，乐意用自己的方式记录自己的发现。2.散文，感受作品的意境美，初步理解散文中运用的比喻，拟人手法，能运用语言、动作、绘画等形式创造性地表现自己的理解。3.动有探究的兴趣，知道树木、花草、蔬菜、农作物、水果等都是有种子的，初步了解植物种子与周围环境的相互关系及几种常见种子的传播方式。4.自然美好的声音歌唱，努力运用不同速度、力度、音色变化来适当地演唱，并用形体动作表现树叶飞舞的形态。5.学习用统计方法，了解5的组成。6.保持身体平衡，在间隔物体上自然地行走；练习原地纵跳触物，在活动中注意安全。主题目标主要学习活动第（一）周第（二）周语言：秋天的雨（P78）社会：我知道的秋天（P85）音乐：小树叶（P83）美术：秋天的水果体育：摘果子（P86）数学：看图编题（P145）科学：植物趣闻（P96）语言：猜迷会（P102）健康：爸爸妈妈不在家音乐：拾豆豆（P95）美术：种子黏贴画（P93）体育：玩豆袋（P94）数学：区分左右科学：种子藏在哪里（P92）第（三）周语言：秋天真美丽（P100）社会：种子的旅行（P97）音乐：秋叶（P104）美术：向日葵（P101）体育：人、枪、虎（P107）数学：怎么分（P156）科学：黄豆和豆制品自主性游戏活动创造性游戏1.姜饼人银行：提供记录本、记号笔，引导银行职员正确使用记录本。2.姜饼街：提供海绵纸、剪刀、双面胶等材料，让幼儿合作制作各种食品。3.姜饼人巧手屋：提供彩色即时贴、牛奶纸盒、蜡笔、皱纹纸等材料，引导幼儿坚持自己扮演的角色，能积极表现丰富的生活情节。4.姜饼人之家：投放小床、娃娃、柜子、餐具等材料，引导幼儿模仿妈妈、爸爸等成人的劳动，体验家庭工作的辛苦及乐趣。5.姜饼人旅行团：投放喇叭，小旗引导幼儿像导游一样带领游客旅游。区域活动1.美工区种子黏贴画材料：引导幼儿收集各类种子，提供浆糊以及简笔画。目标：指导幼儿尝试完成种子黏贴画。指导要点：鼓励幼儿动手动脑，进行绘画。2.生活区拧毛巾材料：提供拧毛巾步骤图。目标：能够根据拧毛巾的步骤图，学习将湿毛巾拧干。指导要点：鼓励幼儿按照步骤图，进行操作，尝试拧干毛巾。3.益智区分豆豆材料：提供数字以及各类豆豆。目标：巩固5以内的分合，让幼儿自主操作并记录。指导要点：鼓励幼儿大胆动手操作，进行比较，数量的组成。4.建构区秋天的幼儿园材料：提供各种积木、盒子等。目标：鼓励幼儿拼搭秋天的幼儿园。指导要点：知道幼儿园的结构，敢于拼搭不同的建筑物。其他游戏下午游戏：第一周：1.智力游戏：5以内加减 2.体育游戏：小鹿搬家 3.区域游戏第二周：1.智力游戏：比多少 2.音乐游戏：小熊过桥 3.区域游戏第三周：1.智力游戏：填一填（1） 2.体育游戏：玩豆袋 3.区域游戏专用室：第一周：绿之戏第二周：绿之乐第三周：绿之慧环境创设（主题墙和游戏环境）主题墙创设：版块一我知道的秋天材料：调查表的形式，请幼儿和家长一起观看秋天的景象，并做下记录。感知秋雨给我们带来了什么，积极探索发现，感受秋天的美丽。版块二有趣的种子材料：1.各种各样的种子：图片、实物陈列。引导幼儿认识各种不同的种子。2.种子黏贴画：幼儿作品，封好贴上墙。3.好吃的种子：图片，展示可以品尝的种子，如瓜子、豆子等。版块三秋天里材料：1.秋游：张贴幼儿在秋天出去游玩的照片。2.小树叶：音乐活动，将图谱展现在主题墙上，幼儿平时也可以看着主题墙唱一唱歌。3.秋天的雨：制作成小书，展现在主题墙上，可以让幼儿拿下来翻阅。4.我认识的植物：这是一个科学活动的前期调查表，了解一下幼儿认识的植物，并且悬挂在主题墙上。游戏环境：1.创设与主题环境“丰收的季节”有关的游戏环境。2.创设阅读区秋天真美丽提供画册，引导幼儿安静阅读。日常生活1.在日常生活中鼓励幼儿帮助阿姨收拾饭后的桌子，懂得爱惜粮食。2.知道喝水、上厕所的时候要排队，提醒幼儿注意安全。3.由于秋季天气，容易发生幼儿发烧感冒、手足口病，时时关注幼儿的身体情况，并且随时和家长进行交流。家园互动1.请家长带领孩子找一找秋天，并且认识秋天收获的果实，知道秋天是丰收的季节。2.过家校路路通、电话联系、家访等方式和家长进行沟通，随时关注幼儿的情况。特色课程第10周：竹筒变变变第11周：竹筒小人第12周：筷子变形记主题反思本月我们开展了主题活动“丰收的季节”，在本主题活动中，重点引导幼儿关注周围的事物在秋季的变化，感受秋天的美丽，积极学习运用多种手段表达自己对秋天的认识丰收的景象，乐意用自己的方式记录自己的发现；欣赏散文，感受作品的意境美，初步理解散文中运用的比喻，拟