小学2020年春季学期教导处工作计划(二篇).docx

方案计划参考范本小学2020年春季学期教导处工作计划(二篇)目录：小学2020年春季学期教导处工作计划一小学2020年春学期少先队工作计划二- 1 -小学2020年春季学期教导处工作计划一一、指导思想以创新课堂教学为着力点，以提高教学管理效能为保障，以加强教科研为引领，以提升教师素质为根本，全面提高教育教学质量。二、具体工作及措施（一）加强教学常规管理，追求精细化管理。严格执行中小学办学行为规范（试行）的各项规定，根据_县实验小学教师业绩评价量化标准落实教学常规管理工作。1.严格执行课程计划。按照国家课程计划开齐、上足、上好各类课程，不得任意增删课时。加大课程管理巡查力度，对各教师执行课程计划、按课表上课等情况进行督查，发现问题要严肃处理。2.严格备课管理。坚持提前备课，重视教材和学情分析，体现“自主、合作、探究”新理念，落实学生的主体地位，以精心备课为有效教学奠基。坚持每周一则教学反思。检测有质量分析及改进措施。3.精心设计及批改作业。学生作业做到“四精四必”，四精即：精选、精讲、精练、精批；四必即：有发必收，有收必批，有批必评，有评必补。按“县教研室作业书写要求”规范作业书写。充分运用文字、符号、图案等激励方式。提倡教师写“作业批改札记”，记录学生作业中的独特见解和典型错误。4.加强质量监控。组织好期中、期末等阶段性检测，重视单元检测及分析。深入开展学科教学调研。各教研组掌握每个学段学生素质发展的要求，精心组织学生素质成果展示活动。5.抓好学困生辅导。采取面批或个别辅导的办法。帮助他们弥补缺陷，克服困难。教师要有爱心、热心、耐心，始终对学生充满信心，了解学生学习心理，帮助他们树立自信心。6.抓好教学常规检查。加大对备课、作业布置及批改、月教学反思、阶段性检测及分析、观课议课等常规工作的检查，及时反馈与交流。加强随堂听课，组织行政成员、教研组长及各年级学科负责人深入课堂听课。（二）扎实推进校本研修，促进教师专业成长。不断丰富校本教研活动的内容和方式，坚持以高效课堂为基础，以课题研究为突破，引领教师专业化成长。1.深化教学策略研究，构建高效课堂。以习惯养成和夯实基础为重点，尊重差异，培养兴趣，关注体验，发展能力，促进学生和谐健康发展。努力做到“让学”，使课堂真正成为学堂。2.强化三级教研网络建设，扎实进行课题研究。定期召开教科研工作例会，落实教研管理。加强对课题研究的指导，本学期将围绕课题开展系列评比活动。3.提倡教师主动学习。弘扬学习之风，加强现代教育思想、先进教改经验的学习，人人成为教学工作的精兵强将。走近书籍，让读书成为习惯；走进同事课堂，取长补短；登陆优秀网站，资源共享。继续有计划地组织教师外出学习，同时通过回校开设观摩课、汇报讲座等形式的教研活动，达到“一人培训，众人受益”的效果。4.继续加强集体备课的研究。根据学段特点、教学内容等确立专题，把集体备课过程变成集体研究的过程，关注集体备课的流程管理：个体钻研集体研讨独立设计评估反思，通过同行互助，共享成长的快乐。5.进一步把观课议课落到实处。授课教师谈教后感言，听课教师围绕“三个一”进行评议，即“展示一处亮点、发现一个问题、提出一点改进”。通过头脑风暴，激发思维的火花。6.抓好毕业班工作。一是要学习新理念，研究新思路、新方法、新题型；二是要发挥团队智慧，取长补短；三是扎实基础，强化训练；四是加强家校联系，为学生创造和谐的成长环境。（三）搭建教师专业成长平台，提升教师队伍整体素质。继续实施名教师及骨干教师培养计划，通过搭建“名师引进，领雁工程，挂职锻炼，师徒结对，送教下乡，考察学习”等教师专业成长平台，打造一支“学生欢迎，家长满意，同行信望，业绩突出”的优秀教师队伍。1.加强对骨干教师的培养和提高。本学期安排骨干教师承担学校教学研讨活动的主讲人。开展新一轮“青蓝工程”师徒结对活动。2.开展以关注教师成长为主题的展示活动。读书沙龙：在教师中开展读书沙龙活动，让读写成为教师幸福的习惯。基本功竞赛：定期组织教师开展好赛课、撰写论文（案例、叙事、反思）、试卷命题、演讲、现代教育技术运用等教学基本功竞赛。教学评优：积极组织教师参加上级主管部门举办各类评优活动。3.继续探索和深化“城乡携手，共建和谐教育”，加强与_市育红小学、柯村中心小学牵手共研，师徒结对，开展深层次地教科研系列活动。（四）强化素质教育意识，注重学生全面发展。1.强化体艺卫、劳技、综合和信息技术教育工作。落实“健康第一”的思想，全面实施学生体质健康标准，重视体育常规教学，确保在校学生每天锻炼一小时，适度开展竞技比赛活动。从基础知识、基本技能入手，培养学生的艺术素养，创新和开发艺术训练项目、内容，促进学校艺术教育再提升。上好健康教育课，开展健康教育活动，把安全、心理和行为教育融入健康教育之中，增强学生自我保护能力，关注学生身心健康。强化劳技教育、综合实践活动和信息技术教育，培养学生实践创新能力和信息素养。2.继续开展“营造书香校园，师生共同成长”活动。多层次、多领域开展师生读书活动，营造校园读书氛围。充分发挥学校图书室以及学生的图书资源的效能，认真组织、指导学生借阅。积极开展好中华经典诵读和小记者站活动，开展 “读书明星”、“优秀小记者”等评选活动。3.以学生发展为核心，努力培养学生良好的学习习惯，提高学生学习品质，营造浓郁学风，从根本上实现学校不断发展。注重日常渗透，养成良好学习习惯。培养学生课前预习、课堂笔记、课后及时作业的习惯，鼓励学生独立思考、大胆创新、敢于表达。加强学法指导，培养学生良好学习品质。平时应有学习方法指导，还应在平时让学生掌握一些实用的技巧。（五）树立服务意识，强化教导管理。1.牢固树立“为校长服务，为教师服务、为学生服务”的服务观，为校长服务，就要当好校长的参谋；为教师服务，就要乐为人梯，尊重并团结同志，关怀指导青年教师；为学生服务，就要乐为人师、为人师表。努力做到上通校长、下连学生、中间依靠教师，形成教学人人有份，教管人人有责的立体教学管理网络。2.努力做到各项工作“有计划、有措施、有检查、有总结”，开学初要抓好教学工作计划的制订，期中抓好检查，期末抓好总结，日常要抓好落实。协调好各个职能部门的工作，对学校的教学活动达到有效的控制，把“以教学为中心” 落到实处。3.加强教学档案的规范化管理，重视每学期教学档案和教师业务档案的整理，对各学科教学常规落实及检查、开展活动情况、教师业务档案、教研成果、获奖情况等进行详实记载，统一归档，系统管理。为学校“绩效工资”改革、职称评审、职务聘任以及教师的专业化成长提供资料。4.按照市、县电子化学籍的管理要求，进一步规范我校电子化学籍的管理工作。严格履行电子化学籍管理办法，及时做好对数据库的补充、校对、修改和学生卡的管理使用工作。积极做好小学生素质发展报告册和学生成长记录袋的过程性使用工作。做好各班学生成绩收集存档工作。三、分月工作安排二月：1.分析上学期期末检测情况。做好新学期开学的各项筹备工作，撰写教导处工作计划。各教研组、年级组和教师制定好各项教育教学计划。（电子版上交时间：2月10日前）2.召开“新学期教学教研工作研讨会”。（2.9）3.语文教研组推荐教师参加全县小学语文习作教学、口语交际教学、练习课教学和综合实践活动教学录像课评选活动。4.语文教师上交校本课题资料（具体见“通知”）。5.数学培优班、英语每日一句、校乒乓球队等活动从第二周恢复，大课间活动从第三周启动。（相关教研组）6.做好下学年教材征订工作。7.信息技术课题和陶研课题开题仪式。三月：1.组织女教职工开展“三八”妇女节庆祝活动。2.完成语文录像课的拍摄、选送工作（3.20前）。3.开展校级“三好”生、“优干”的评选工作。（3月底）4.组织参加县小学生习作大赛活动。5.协助校长室制定“携手共建均衡和谐教育手拉手”活动方案。6.做好市级、全国教育科学“_”规划_年度课题申报工作。7.选拔小学英语教师参加市级优质课评比。8.组织参加_年安徽省青少年科技创新大赛，组织参加省“讯飞杯”电脑制作比赛。9.撰写“三月份月教学反思”。四月：1.数学、英语、综合类学科开展高效课堂研讨活动。2.迎接县教研室来我校验收学生国家学生体质健康标准达标情况。3.组织参加市小学教学调研活动。4.毕业班教育教学工作研讨活动。5.组织参加全县开展小学语文、数学、科学、品德学科“城乡互动、好课共享”课堂教学交流研讨活动。6.期中教学检测及教学常规检查。7.撰写期中教学检测分析暨四月份月教学反思。五月：1.组织教师参加县小学数学“计算教学”有效性课堂教学专题观摩研讨活动。2.组织参加县小学中、高年级学生数学发展水平及能力监测活动（三、五年级）。3.组织开展小学语文习作教学跟进式研讨活动。4.安排骨干教师到柯村学校、洪星中心小学“送教下乡”活动。5.与育红学校开展校际交流活动。6.开展中小学生中华经典美文诵读和汉字书写比赛活动。7.开展听课笔记检查。8.组织参加庆“六一”全县小学生乒乓球比赛，五、六年级开展“学生长跑之星”评选活动。9.组织英语教师参加参加市级优质课评比观摩活动。10.组织参加小学四、五年级英语“小能手”竞赛。11.撰写五月份“月教学反思”。六月：1.各教研组、课题组开展“第二课堂”成果展示活动。2.迎接县教研室来我校开展教学目标管理评估工作。3.各年级制定学科复习计划，六年级开展“模拟检测”活动。4.做好期末教学质量检测、成绩统计和分析工作。5.完成教师个人学年教学常规综合考评工作。6.做好校本培训课时考核认定工作。7.组织六年级学生参观_县中学。8.毕业班填写并上报毕业班学生输送名册，毕业证书送交教育股验证。.9.举办 _学年“教书育人，为人师表“演讲活动。10.开展_学年“教学反思”评选活动。11.组织教师参加县教学论文（案例、设计、叙事）评选活动。_市第十二届中小学思想品德思想政治教学论文评选活动。教育叙事评比及展示活动。12.教研组、课题组、教师个人做好总结并上交各项资料，教导处总结一学期教学教研工作，谋划新学年工作思路。七八月：1.召开六届四次教代会。（时间待定）2.核定教师年度工作量完成教师业绩评价考核工作。3.评选校级“先进班集体”，择优推荐教师参加县“优秀班主任”及“先进班集体”的评选活动。4.对教师上交的各项资料进行整理归档。5.对一年级新生信息进行摸底，认真做好新生考务、分班等工作。6.组织教师参加暑期各级各类业务培训活动。7.参加全县学年教学工作会议并认真撰写会议交流材料。（以上安排，根据上级教研部门及学校工作作调整,以具体通知为准）9 / 15小学2020年春学期少先队工作计划二本期我校共有少先队中队6个，中队辅导员6名，少年儿童212人，其中少先队员182人，入队率为86%；有少先队大队干部1人，中队干部6人。根据学校的总体部署，我校_-_学年度第二学期少先队工作计划如下：一、指导思想高举邓小平理论伟大旗帜，以“三个代表”重要思想为指导，认真学习贯彻党的_大精神，结合中共中央国务院关于进一步加强和改进末成年人思想道德建设的若干意见，坚持育人为本，德育为首，严抓学生的行为规范及少先队员的礼仪规范，通过争章活动，加强对学生的教育，增强学生的集体荣誉感。在深化教育改革、推进素质教育的进程中，加强和改进学校少先队工作，为培养新一代合格的社会主义接班人奠定基础。二、工作目标通过全校师生特别是少先队辅导员、队干部和少先队员的共同努力，力争全校少先队工作在阵地、组织建设和争优创先、活动开展等方面取得新成效。三、主要工作（一）以德育为首，切实加强少年儿童的思想道德教育。为了切实加强少年儿童思想道德教育，围绕体验教育，结合实际，我校少先队将创设富有特色的体验项目，在全校学生中开展道德养成教育活动，使少年儿童从规范行为习惯做起，从小养成良好的习惯，明白为人做事的基本道理，具备文明健康的基本修养，学会诚实处理人与人、人与社会、人与自然和人与自我的关系。结合3月份“学雷锋”活动月，重点开展“民族精神代代传”活动。要继续以丰富多彩的体验教育活动为载体，通过形式多样的学习实践活动，开展“我和雷锋有个约会”系列活动，引导少年儿童以中队、小队的组织形式开展活动，教育引导少年儿童了解民族精神的丰富内容，感受民族精神的伟大力量，体验民族精神的时代内涵，从小树立民族自尊心和自豪感。结合5月份“孝敬父母月”，深入开展“养成道德好习惯”活动。以主题队会、板报、手抄报、征文、演讲等形式组织少先队员开展“回报父母的爱”等活动，培养少年儿童自立、自强、爱家人、爱劳动和热心社会公益活动的责任心。（二）充分发挥读书活动在未成年人思想道德建设的重要作用。书是人类进步的阶梯，在少年儿童中进行的读书活动，可以帮助他们树立正确的世界观、人生观、价值观，也是对少年儿童进行思想道德教育的有效手段。学校少先队将充分利用未成人思想道德教育读本，结合不同年级德育工作实际，采用多种活动形式，促进未成年人思想道德建设。在不同年级段中开展不同形式的读书活动，使读书教育活动更具有针对性和实效性。发挥“班级图书角”的作用，促进校园读书活动开展地更加有声有色。（三）继续深化各项常规活动，有提高、有创新。加强干部队伍建设，完善德育评价体系体系。严格开展雏鹰征章活动，推行“雏鹰成长卡”评价制度，建立健全更完善的评价机制。促进校园精神文明建设，在校园里推行“三别”、“四带”、“五无”（即向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别；把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会；地面无痰迹、室内无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚迹、出言无脏话）。（四）努力增强少先队组织的影响力，突显少先队体验教育。创新精神和实践能力的培养是新世纪主人翁的要求，应当培养少年儿童的创新意识、创新思维、创新技能、创新勇气，为他们日后成为各行各业的栋梁奠定基础。少先队以学校为主阵地，以儿童发展为主体，密切联系社会、家庭，开展丰富多彩的生活实践活动，全面提高学生的素质。如引导学生以劳动为主旋律，增强生活自理能力，沟通两代人的情感。同时充分发挥校内、外的教育基地，让学生在体验劳动艰辛中提高实践能力。重视发挥少先队队室、队旗、队徽、标志、队礼、呼号等在学校各项活动的作用，特别是利用“雷锋纪念日”、妇女节、植树节、儿童节、建党节、建国60周年、建队60周年等一些传统节日、重大纪念日，有计划开展多样的主题教育活动，促进良好校园文化的形成。（五）进一步加强少先队自身建设。充分重视学生干部的素质培养，放手让队干部自理策划队活动，提高工作能力。培养队干部乐于奉献、吃苦耐劳的积极精神，配合学校开展各项工作。辅导员继续自我提高，由辅导员、少先队活动等杂志获取新信息，围绕具有少年儿童的情趣和新时代气息的主题，进行研讨，并与实践相结合，有所感悟，便于少先队工作得心应手。（六）大力开展安全教育。学校将继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。各班要把安全教育、法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈，充分利用晨会、班队活动进行教育，规范学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，以杜绝不安全隐患。加强教师值日工作，要求值日教师提高责任感，做好放学时乘车同学的护导工作，对早到校、晚离校、中午放学加强管理，规范活动要求，让学生在校园内进行安全活动。（七）积极开展绿色环保教育。引导学生树立环保意识，从我做起，从身边的小事做起。要搜寻一些环保的故事教育学生，要组织一些环保活动，让学生在活动中受到深刻的教育。（八）重视心理健康教育。继续深入贯彻教育部关于加强中小学心理健康教育的若干意见，重视和加强师生的心理健康教育。特别要针对单亲家庭、经济困难家庭等特殊家庭学生、心理有偏差的学生存在的心理问题，有针对性地开展心理健康教育和个别心理辅导，提高他们抵抗挫折、克服困难的能力，增强学校心理健康教育工作的针对性和实效性。充分利用日常教育教学主渠道，开展好学校心理健康教育。通过课堂渗透以及教师与学生沟通、交往等，将每天早晨正式上课前、课间休息时、放学后等时间转化为心理健康教育的有利时机，将心理健康教育真正落在实处。（九）加大检查力度，尤其是班级常规工作的检查力度。建立文明班级、优秀班主任评比制度，进一步提高班主任工作的积极性。（十）与十一小做好教学联合体工作，认真、及时