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文档简介
1,灰雀,2,学习目标,1.朗读课文,标出课文中的生字词和好词好句。(_;)2.给课文标好自然段。3.说说课文讲了一件什么事情?,3,郊外散步胸脯面包渣或者勇敢可惜低头诚实,4,郊区,郊外郊游,5,渣子,豆渣,6,或者,7,散步散会,松散散文,8,胸脯勇敢,9,可惜低头,10,诚实诚恳,11,白桦树胸脯仰望谷粒诚实肯定惹人喜爱婉转自言自语欢蹦乱跳,12,13,课文讲了一件什么事?,14,两只胸脯是粉红的,一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动,婉转地歌唱,非常惹人喜爱。,15,两只胸脯是粉红的,一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动,婉转地歌唱,非常惹人喜爱。,16,公园里有一棵高大的白桦树,树上(),两只胸脯是(),一只胸脯是()。它们在树枝间(),(),非常()。,17,列宁每次走到白桦树下,都要停下来,仰望这三只欢快的灰雀,经常给它们带来面包渣和谷粒。,18,列宁每次走到白桦树下,都要停下来,仰望这三只欢快的灰雀,经常给它们带来面包渣和谷粒。,19,请默读310自然段,把你认为能看出列宁喜欢灰雀的句子,他替灰雀着急的句子,用自己喜欢的符号标出并想想为什么?,20,第三段:这时,列宁看见一个小男孩,就问:“孩子,你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗?”第五段:列宁说:“那一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒,它怕冷。”第七段:列宁自言自语地说:“多好的灰雀呀,可惜再也不会飞回来了。”第九段:列宁问:“会飞回来?”,21,试着填一填:列宁()说:“多好的灰雀呀,()再也不会飞回来了。”,22,第二课时,23,侦察任务:,灰雀究竟哪儿去了?,24,第四段:男孩说:“没我没看见。”第六段:那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死,但又不敢讲第八段:男孩看看列宁,说:“会飞回来的,一定会飞回来的。它还活着。”第十段:“一定会飞回来的!”男孩肯定地说。,25,“一定会飞回来!”男孩肯定地说。,这时候,小男孩在想什么呢?,26,灰雀回去了,男孩为什么还低着头?,27,列宁为什么不问男孩却问灰雀呢?,28,对男孩子的尊重与爱护,知道男孩子已经改正了错误。,29,这时,列宁看见一个小男孩,就问:“孩子,你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗?”男孩说:“没看见,我没看见。”列宁说:“那一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒,它怕冷。”那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死,但又不敢讲。列宁自言自语地说:“多好的灰雀呀,可惜再也不会飞回来了。”男孩看看列宁,说:“会飞回来的,一定会飞回来的。它还活着。”列宁问:“会飞回来?”“一定会飞回来的!”男孩肯定地说。,30,“孩子,你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗?”“没看见,我没看见。”“那一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒,它怕冷。”“多好的灰雀呀,可惜再也不会飞回来了。”“会飞回来的,一定会飞回来的。它还活着。”“会飞回来?”“一定会飞回来的!”,31,为什么列宁认为男孩是个诚实的孩子?,32,列宁和男孩都爱这三只灰雀,你觉的他们的爱有什么不同呢?你更赞同谁的,说说自己的看法。,33,列宁爱灰雀,;男孩爱灰雀,。我更赞同,因为。,给灰雀自由,夺去了灰雀的自由,列宁的爱,列宁才是真正的爱灰雀,想一想填一填,34,扩展一:聪明的同学们:,课文中写了第一天列宁和男孩关于那只失踪了的灰雀的对话,紧接着直接写了第二天两人果然又看到那只灰雀的情景。这中间发生了什么事情?男孩想了些什么?做了些什么?请根据你的想象把它写下来。,35,那个男孩回到家中后,走到阳台上,望着笼中的灰雀,灰雀的样子是那么凄惨:耷拉着它那无精打采的脑袋,翅膀也无力地拖着,也听不到它那欢快的歌声了。小男孩不禁想起列宁的话:“多好的灰雀呀,可惜再也不会飞回来了。”脸一下子红了。男孩心想:那么美丽的灰雀,不应该关在笼子里,应该和它的伙伴一起生活在大自然中,用欢快的歌声迎接每一个清晨,去沐浴温暖的阳光。想到这,他马上打开鸟笼,把小鸟捧
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