《字词及文言文》PPT课件.ppt

鄂()豫(y)绥靖(sujng)阻遏()疟子(yo)疟疾(n)寒噤(jn)蹿(cun)仄(z)歪拐弯抹角(m),瓦砾(l)地窖(jio)鞠躬(j)颤巍巍(chn)匍匐(pf)晨曦(x)赃物(zng)箱箧(qi)制裁(ci)杀戮(l),肃穆(m)荒谬(mi)骇人听闻(hi)掳掠(l)悚然(sng)灸(ji)懿(y)疮疤(chung)诘问(ji)疏懒(ln),霹雳(pl)孤孀(shung)迂(y)拭(sh)箸(zh)差使(chi)交卸(xi)奔丧(sng)狼藉(j)簌簌(s),蹒跚(pnshn)颓唐(tu)凹(o)凼(dng)尴尬(gng)烦躁(zo)门槛(kn)黏性(nin)伛(y)攥(zun)翳(y),荒僻(p)取缔(d)骷髅(klu)愧怍(kuzu)唏嘘(xx)噩耗()呵斥(h)焦灼(zhu)伎俩(ling)吊唁(yn),文绉绉(zhu)跋涉(b)潦倒(lio)连声诺(nu)诺绥靖(sujng)阻遏()锐不可当(dng)疟疾(n)寒噤(jn)仄(z)歪,转弯抹(m)角拂(f)晓瓦砾(l)地窖(jio)鞠(j)躬匍(p)匐(f)晨曦(x)赃(zng)物箱箧(qi)制裁(ci),杀戮(l)肃(s)穆荒谬(mi)健(jin)忘震悚(sng)疮疤(chung)诘问(ji)渴慕(m)疏懒(ln)霹雳(pl),交卸(xi)狼藉(j)赋闲(f)蹒跚(pnshn)颓唐(tu)琐屑(su)尴尬(gng)烦躁(fnzo)门槛(kn)黏性(nin),惶恐(hung)凑合(cuhe)荒僻(p)取缔(d)骷髅(klu)愧怍(zu)稀罕(han)噩()耗呵(h)斥焦灼(zhu),伎(j)俩(ling)颠沛(pi)吊唁(yn)文绉(zhu)绉跋(b)涉潦(lio)倒,（1）烽火连三月，家书抵万金。（2）乡泪客中尽，孤帆天际看。（3）日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。（4）大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。（5）夜久语声绝，如闻泣幽咽。（杜甫石壕吏）（6）陋室铭中，作者以前贤自况的对偶句是：南阳诸葛庐，西蜀子云亭。（7）陶渊明在桃花源诗的开头写道：“嬴氏（指秦朝）乱天纪，贤者避其世。”他在桃花源记的叙述中，与之相吻合的句子是：先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境。（8）古代诗文中告诫人们珍惜时间，奋发有为的句子很多，汉乐府长歌行中表达此意的一句是：少壮不努力，老大徒伤悲。,判断下面几句话中的加点字书写是否正确，如果是正确的请在横线上为其注音，如果是错误的请在横线上订正。（4分）,A两个强盗闯进了圆明园，一个洗劫，一个放火，以至于圆明园荡然无存。B鬼子们拍打着水追过去，老头子张惶失措，船却走不动，鬼子紧紧追上了他。C历史，现实，在雨中融合成一幅悲哀而美丽、真实而荒谬的画面。D挑水由我包了，父亲觉闲着没有什么事可干，又觉得很烦燥。,下列关于名著常识的表述错误的一项是：,A.朝花夕拾是鲁迅先生的唯一一本回忆性散文集，这个集子的题目富有诗意，蕴含了“旧事重提”的意思。B.五猖会是朝花夕拾中的一篇，文章描述了儿时父子之间一场微妙的冲突，表现了父亲对儿童心理的无知和隔膜。C.长妈妈是朝花夕拾中的人物，她是少年鲁迅家的保姆，对少年鲁迅倾注一片心血，鲁迅纪念她，对她怀有深厚的感情。D.鲁迅先生创作朝花夕拾，致力于“改良人生”，时时发表卓异的见解，如在二十四孝图中，他呼吁人们遵从中华传统的孝道。,鲁迅还批判过二十四孝图，对所谓“孝道”对人性的扭曲进行了毫不客气的抨击。至于对“君为臣纲”所塑造的中国人的奴性，鲁迅自始至终都不遗余力地坚决反对,对杜甫诗三首的理解赏析错误的一项是（,A望岳全诗没有一个“望”字，但句句写向岳而望。距离是自远而近，时间是从朝至暮，并由望岳悬想将来的登岳。B春望前四句写春城败象，饱含感叹；后四句写心念亲人境况，充满离情。全诗沉着蕴藉，真挚自然。C石豪吏开头四句中，抓住“暮投”“夜捉人”“逾墙”等字眼把情节开端时的紧张气氛想象出来。(用词不准)D上面的三首诗均为唐代伟大的现实主义诗人杜甫写于“安史之乱”的时候。,下列加点词的意义和用法不同的一项是,A.花之隐逸者也犹似未开之花B.濯清涟而不妖峨冠而多髯者C.香远益清精益求精D而事不已情不自已,A，都是结构助词“的”；C都表示“更加”；D，都表示“停止”；但B选项一个表示转折，但，一个表示并列，而且,甲文对莲的描写意在强调莲是花中的君子（或莲的高洁品质）。乙文对荷的描写意在说明荷花可目值得观赏（或生长过程及特性）甲文作者爱莲，托物言志，表达了洁身自好的追求；乙文作者写荷，自夏徂秋，流露了热爱生活、热爱自然、闲适自得的情趣。请你写出莲花的一个别名和有关她的一句诗。（甲乙两文中出现的除外）（2分）别名：芙蓉诗句：清水出芙蓉，天然去雕饰,莲花的别名有哪些？,莲花，别名荷花、芙蕖、水芝、水芙蓉、芙蓉、莲、藕英、君子花、碧波仙子、风露佳人,列举一些与莲花有关的词语,藕断丝连、步步莲花、三寸金莲,采莲曲荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。,唐王昌龄,荷花一片秋云一点霞，十分荷叶五分花。湖边不用关门睡，夜夜凉风香满家。,清朝诗人曹寅,语段中两处加点词很有表现力，请你作一点简要分析（1）“我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。”夸张地（1分）表现了老王步履维艰，身体僵直的形态（1分）(2)我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃?”准确而含蓄（1分）表现出我的悲酸和感动（1分）,语段中画线句子写道：“我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。”为什么有限的数量而数不完呢？（2分）因为作者感到的是老王的善良的心，情意深长，数也数不完选文中所写的事情发生在老王临终前一天，结合文中的肖像描写谈谈你对老王的印象。文中对老王的肖像描写简直有些恐怖，说明老王的身体已非常虚弱，随时都有生命危险；（1分）但就是这样他还来给作者送鸡蛋和香油，说明老王非常善良,在段中作者说要澄清一个事实，纠正一个偏见，这个“事实”、“偏见”各是什么？请简要回答。（4分）“偏见”：蓄意毁灭一个古老而令人尊敬的文明；“事实”：用原子弹轰炸日本是出于报复。（如答成：“我们故意选择人口密集的城市轰炸”也可）18第段中，“但我的确认为这样一个问题应该去问日本战犯”，“这样一个问题”指什么？（2分）战争很残酷，使双方死了很多人19第段首句“如果日本不追询并接受真相”，“真相”是什么？日本政府在二战期间侵略了中国等几个亚洲国家，轰炸了珍珠港，发动了太平洋战争（1分），致使被侵略国家死亡惨重。（1分）,20人类总结第二次世界大战的历史得出“以史为鉴”的理性结论，维护和平、谋求发展是当今世界两大主题。后几段中，作者也多次说“不为战争的残酷性而骄傲而欢乐”、“没有感到高兴”、“不是庆祝原子弹的使用”等话，表达了作者怎样的思想？请联系上下文，谈谈你的理解。（3分）作者虽然轰炸了长崎，从而结束了战争，但他是一个和平主义者，他热爱和平，反对战争，希望世界各国都能够和平相处，而这也应该是我们所追求的目标，我们每个人都要为世界的和平、人类的幸福而努力。（3分）,22（1）一个有力的壮士，右手举锤，左手摁剑，（1分）剑已弯曲变形，仿佛成了耕田的犁。（1分）（2）剑为兵器，象征战争；（1分）犁为农具，象征和平。铸剑为犁，（1分）喻示了人们反对战争，渴望和平。（1分，意对即可）,（1）桃花源记结尾写刘子骥打算寻访桃花源，“未果，寻病终。后遂无问津者。”后人据此概括出一个成语为：无人问津（2）陋室铭中点明全文主旨的句子是：斯是陋室，惟吾德馨；结尾与之呼应的句子是：何陋之有（3）爱莲说所托之物是莲花，所言之志是不慕名利、洁身自好的生活态度。（4）望岳中表明诗人不怕困难，勇于攀登，有俯视一切的雄心和气概的诗句是会当凌绝顶，一览众山小（5）石壕吏中通过对比映衬，突出官吏凶暴喝人民悲苦的诗句是吏呼一何怒!妇啼一何苦!,（一）春望国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。诗中“草木深”表面上是写山河依旧、草木蔓生的情景，实际上是写草茂人稀，荒凉萧条，物是人非的社会状况。（2分）本诗将眼前景、胸中情融为一体。遍读全诗，请谈谈这首诗抒发了诗人怎样的情感。（3分）抒发了诗人感时忧国，思念家人的情感。,请你从骆驼祥子、朝花夕拾和钢铁是怎样炼成的中任取一部，谈一谈你阅读完这部小说后最深的一点感受，并简要介绍书中给你印象最深的一个情节。（1）名著名称：_（2）我的感受：（3）作品情节：（1）略（2）提示：重点写读后的体会、感想、启示等（3）示例：在一个寒冷的夜晚，祥子给车夫老马爷孙俩买羊肉包子充饥。（骆驼祥子）,9.解释句中加点的词。（4分）阡陌交通，鸡犬相闻（交错相通）无论魏晋（更不用说）率妻子邑人来此绝境（妻子儿子）遂与外人间隔（隔绝）渔人甚异之渔人对此感到十分惊异此人一一为具言所闻，皆叹惋这个渔人为他们详细介绍了自己所听到的事，村人都感叹惊讶不已桃花源人“见渔人，乃大惊”的原因是什么？请用文中原话作答。“不复出焉，遂与外人间隔”。“今是何世，乃不知有汉，无论魏晋”。,12.桃花源人“来此绝境”的原因是什么？他们过着怎样的生活？（2分）他们为了“避秦时乱”才来桃花源的，在这里过着和平、安宁且快乐的生活。13你觉得文末“后遂无问津者”有什么言外之意？请说出你的理由。（3分）其实渔人复寻桃花源而迷路已经否定了桃花源在这个现实世界中的存在，刘子骥又寻而未果，进一步表明桃花源的存在只不过是人们的意愿而已，“后遂无问津者”实际上是告诉人们真正没有战乱，祥和、安宁的社会在现实生活中是不存在的，也表达了作者无可奈何等叹惋之情。（意对即可）,8写出下面句子所表达的感情。仁厚黑暗的地母啊，愿在你怀里永安她的魂灵！鲁迅对长妈妈深深的怀念（感激、同情）之情好久之后，父亲又像问自己又像是问我：这人怎么了?怎么了呢，父亲老了。凄楚、辛酸的情感（对父亲为建房艰辛奋斗付出沉重代价的同情）,三、文艺作品与战争（2）,1、马革裹尸、声东击西。,3、四面楚歌、攻其不备。,2、乌合之众、揭竿而起。,解释两个军事