2019年六年级数学总复习备课笔记及练习题18、百分数复式统计表.doc

2019年六年级数学总复习备课笔记及练习题18、百分数复式统计表上课日期 月 日 月 日 总第（18 ）教时 课题百分数复式统计表页码37作业本20课型新教 学 目 标1、使学生掌握百分数复式统计表的绘制方法，认识它的作用。2、通过农村经济发展的统计数据，使学生受到爱国主义教育。重点和难点重点是使学生掌握百分数复式统计表的绘制方法，认识它的作用。难点是使学生能独立绘制百分数复式统计表，并能根据统计数据解决相关的实际问题。教具准备投影片若干，最好用实物投影器教后随笔教学过程1、 课前要求学生调查家庭去年的收入及支出情况。2、 出示信息，探究新知。（1） 反馈调查信息，出示部分素材。（2） 教师：请你将这些信息制成统计表，并要求能在表中反映支出占收入的百分之几。（3） 学生分组讨论解答，教师巡视。(4) 反馈讨论结果，集体评析：（1、你是如何想的？2、你是如何做的？）重点是掌握百分数统计表的绘制步骤和方法。（5）揭示课题（略）（6）、你还可以从表中获取哪些信息？（7）、学生讨论：你觉得百分数统计表有什么优点？设计意图以学生自己调查的资料作为新授素材，使学生感到学习的亲切感和有用性，从而提高学生学习积极性。让学生自己利用旧知识去解决新问题，以培养学生的创新精神。教学过程3、 尝试练习：请你用你的调查数据和旁边三位同学的数据制成百分数统计表。4、 巩固练习：（1） 试一试：洪合村三农民xx年xx年人均收入的情况如下：钱申明xx年2226元，xx年2438元，李成名xx年2127元，xx年2680元，张大亮xx年2525元，xx年3350元，先分别算出每户人均收入xx年比xx年增长的百分数，再制成统计表（要求学生独立完成后集体评析、校对。）并提问：从统计表中你可以看出哪些内容？（2）在百分数统计表中你可以看出哪些内容？（可由学生讨论解答。）（3、）洪合镇三个蔬菜基地种植面积如下：东明基地种植总面积30公顷，其中大棚9公顷，南洋基地种植总面积37公顷，其中大棚6公顷，黄海基地种植总面积42公顷，其中大棚12公顷，先算出各蔬菜基地大棚种植面积占总面积的百分数，再制成统计表。由学生独立解答，再集体评析、校对。5、 小结： 1、通过本课时的学习，你掌握了哪些知识。 2、你认为在学习过程中应注意哪些问题设计意图培养学生善于观察、善于提问的、善于比较的习惯。附送：2019年六年级数学总复习备课笔记及练习题19.练习五上课日期 月 日 月 日 总第（ 19 ）教时 课题练习五页码38-39作业本21课型新教 学 目 标1、使学生进一步掌握绘制单式和复式统计表的方法，进一步明确统计的意义和作用。2、培养学生认真仔细的学习习惯。重点和难点使学生进一步掌握绘制单式和复式统计表的方法，进一步明确统计的意义和作用。教具准备投影片若干教后随笔教学过程1、 课前请学生统计本班各小组男女生人数。2、 出示学生统计结果及学生练习要求：1） 根据上面的统计信息按小组分类整理，制成统计表。2） 根据上面的统计信息按性别分类整理，制成统计表。3） 根据上面的统计信息既按小组分类，又要按性别分类整理，制成复式统计表。（1、 2题可任选一题制作，第三题必须做）3、 请你说一下你对单式统计表和复式统计表有什么看法或想法。（学生自由发表看法，教师稍加整理）配合练习：1、洪合镇小学六（4）班学生上月各小组做好事的如下；第一小组22件，第二小组31件，第三小组23件，第四小组18件。制成统计表。设计意图通过对比练习使学生加深对复式统计表的理解和掌握。这里体现了教师为主导与学生为主体的教学原则。教学过程2、县四个乡去年工农业收入如下：西郊乡工业收入382万元，农业收入96万元；东郊乡工业收入293万元，农业收入123万元；南郊乡工业收入1327万元，农业收入614万元；北郊乡工业收入462万元，农业收入207万元。算出每个乡收入的合计数和四个乡的总数，并制成统计表。3、华丰乡四个村新增农业机械台数统计如下：第一村播种机5台，收割机7台第二村播种机6台，收割机7台，第三村播种机4台，收割机5台，第四村播种机3台，收割机6台。制成复式统计表。（要求：第一题必做，2、3两题任选一题，学生独立完成后集体 校对）4、复习百分数统计表：1） 你对百分数统计表有什么认识或想法，请你告诉大家。（学生自由发表意见，教师稍加引导整理）配合练习：课本39页 4（学生独立完成，并集体校对，并提问：从统计表中你可以看出哪些内容？）6、 小结：1、通过本节课的学习，你对统计表有什么新的认识？2、 你们还有什么想法想告诉大家？6、课外