我的启蒙老师-作文站-课件_6

1 / 4 我的启蒙老师 -作文站 -课件 我的启蒙老师 没有华丽的舞台，没有簇拥的鲜花，一支支粉笔，是您耕耘的犁头；三尺见方的讲台，是您奉献的战场。是您，用丰盈的知识、温软的语言和独特的教学方法，让我明白了许多许多 您，我亲爱的冯老师，是我二年级的语文老师。 还记得印象深刻的那个课堂 “ 同学们，写文章要用真情实感，切忌胡编乱造。如果一篇文章是虚假的，即使它披着再美丽的外衣，也如同没有灵魂的木偶，毫无灵性可言。 ” 文章？灵魂？灵性？ 来不及咀嚼个中含义 ，我一下子懵了：文章也有灵魂？难道真的如古人所云 “ 书中自有颜如玉 ” ？ 啊？！颜如玉！她不是古人吗？ 鬼？ 呸呸呸！世上哪有鬼？ 我被自己的联想弄得一惊一乍的，不停地吐着晦气。 您那温软的语言继续着。 “ 古人云：言为心声。文章要想打动别人，首先要有作者心底的真情流露。感人心者莫乎情。可以说，真情实感是文章的灵魂。没有真情实感的文章是苍白无力的，甚至是荒2 / 4 唐可笑的。 ” 您顿了顿，继续道： “ 今夜阳光明媚 ” 您话语未完，快嘴的小明 一语道破 “ 今夜有阳光啊？ ” 哈哈哈！开心的笑声四起。同学们前仰后合，有的甚至捶胸顿足，为这荒唐的语句。 您没有笑，而是婉转道： “ 好笑吧！显然是虚假的编造。其实生活中并不缺少真情的材料，只是缺少了发现和感悟而已。 ” 您告诉我们，选材不一定非得轰轰烈烈惊天动地的大事大人物，其实以小见大，写好小事情小人物那才是了不起的。因为唯有真实，才有魅力。 您告诉我们，直抒胸臆、画龙点睛，于结尾处深化情感，能给人最直接的触动。 您 告诉我们，细微之处见真情，我们得抓住细节，传神地展现情境，最能表达真情实感。 您告诉我们，一切景语皆情语，恰当的景物描写可以很好地烘托心情，抒发感情。 您告诉我们，文章具有了真情实感，自然就有血有肉有灵魂。这样的文章自然就是好文章。 是的，之后的每一次习作，我都努力 “ 我手写我心 ” ，以最朴实的笔墨表达我的感情，力求文章有血有肉有灵魂，3 / 4 哪怕一两句。 长久的坚持，我也能在习作上有点成绩，如偶尔的习作成为范文、征文比赛的获奖等。 整整四年啊，我手写我 心，我一直这样坚持着。 前段时间我有一种冲动，想写科幻小说。电话与您交流，您非常兴奋。您说，心中有冲动，想要强烈地表达，那是写作能力再上新台阶的标志。 有了您的支持与信任，我现在每天坚持在电脑上写小说，努力以丰富的想象和最真实的情感来表达。 您说，没有想到当年的一个笑话竟能让我明白写作的真谛，真是 “ 无心插柳柳成荫 ” ！ 或许很多人在身边没有了牵绊，更没有了依靠时，他会渐渐的堕落，但更多的人，会把这个当做一次新的转折点，开始新的生活，忘记曾经的过去，也有很多人，从离别 的痛苦中走出来，开辟了一条新的道路，把曾经的曾经一点一点地积累，成为你走向成功的动力，成为你胜利的桥梁。照亮生命的红星是理解与积累。 命运总在荒草凄凄与花团锦簇间徘徊，人的一生永远都不可能是平坦的，也不可能是常常是可