经济生活复习探讨.ppt

经济生活复习探讨,“书富如人海,百货皆有,人之精力不能兼收尽取,但得其所欲求者尔。故愿学者每次作一意求之,如欲求古今兴亡治乱,圣贤作用,但作此意求之,勿生余念。又别作一次求事迹故实,典章文物之类亦如之,实皆仿此.此虽迂钝,而他日学成,八面受敌,与涉猎者不可同日而语。”-苏轼又答王庠书,“记事者必提其要，篡言者必钩其玄。”-唐韩愈进学解,生产,分配,交换,消费,市场经济小康社会经济全球化,【全书基本框架】,经济生活复习指南,（第一至三单元）,（第四单元）,一整体结构1一条主线：消费（解决为什么生产的问题）2知识体系：消费什么？（商品）；用什么消费？（货币）用多少货币(价格)；怎样消费？（树立正确的消费观）3三个关键词：商品、货币、消费,经济生活第一单元内容复习,基础知识,1.十二个概念：商品、货币、价值尺度、价格、流通手段、纸币、通货膨胀、通货紧缩、（银行）信用卡、支票、外汇、汇率（汇价）2.五个职能（重点把握两个基本）3.五个“一”：一个本质（货币的本质）、一个规律（货币流通规律）、一个关系（金属货币与纸币的关系）、一个比较（汇率的升降）、一个意义（保持人民币币值基本稳定的意义）,其他职能,第一课：神奇的货币知识结构,金属货币和纸币,基本职能,产生与本质,结算与信用工具,物物交换,一般等价物,交换,供求关系,气候、时间、地域、生产、信仰、习俗,改变,影响,价格,由社会必要劳动时间决定,与社会劳动生产率成反比,等价交换,价格与价值相符,价值规律基本内容,价格围绕价值上下波动,影响,生活,一般说来,不同商品,相关商品,生产,调节生产规模,提高劳动生产率,适销对路的高质量产品,（需求）,（供给）,价值规律表现形式,物价,第三课：多彩的消费知识结构,变化,反比,做理智的消费者,健全消费心理,生态文明观念绿色消费主旨,知荣明耻艰苦奋斗,含义基本属性,商品,交换中产生,本质,职能,基本职能其他职能,延伸,信用工具外汇,货币,收入水平,一般等价物,消费,类型结构心理,树立正确的消费观做理智的消费者,践行,价格,影响因素,供求（影响）价值（决定）,变动影响,生产生活（重点）,物价水平,影响,1、崇尚节俭,就是限制消费.2、交换就是消费,消费就是交换,二者是不可分的3、信贷消费就是超前消费4、增加收入是提高消费水平的根本因素5、物价上涨,人们的消费水平必然降低6、生产与消费互为“动力”，所以生产与消费是相互决定的关系。,本专题易错点提示,1（2011新课标全国）2010年某企业的生产条件处于全行业平均水平，其单位产品的价值量为132元，产量为10万件。如果2011年该企业的劳动生产率提高10%，而全行业的劳动生产率提高20%，其他条件不变，则该企业2011年生产的商品价值总量为A1452万元B1320万元C1210万元D1100万元,解析：选C。解答此题可分三步：首先，根据商品价值总量=单位商品价值量商品数量，计算出2010年价值总量，132元10万件=1320（万元）；其次，根据2110年单位产品价值量和全行业的劳动生产率提高20%，计算出2011年单位商品的价值量，132（1+20%）=110（元）。再根据该企业劳动生产率提高10%和2010年商品数量，计算出2011年该企业产品数量，10（万件）（1+10%）=11（万件）；最后，计算出2011年该企业价值总量，110元11（万件）=1210(万元)。,第二单元知识线索,一整体结构1一条主线：生产（解决“谁来生产”、“怎样生产”的问题）2知识体系：从基本经济制度、企业组织形式、企业资金筹集方式三个方面具体介绍生产活动的基本情况3三个关键词：生产、公司经营、劳动者4逻辑线索：消费离不开生产社会主义必须大力发展生产生产的制度背景创造财富的主体与主要场所如何筹集创造财富必需的资金,理论、实践证明；两个“毫不动摇”，新格局：平等竞争、相互促进,第四课：生产与经济制度知识结构,公有制为主体、多种所有制经济共同发展,生产,国有经济,大力发展生产力,我国的基本经济制度,坚持基本路线、提高劳动者素质、加快科技进步、改革,集体经济,混合所有制经济,股份制的作用,国有经济,含义、作用,自主择业,竞争就业,职业平等,多种方式,地位作用,地位,含义,劳动者：,荣辱观：劳动光荣,第五课：企业与劳动者知识结构,企业,利润,优点,机构,经营战略竞争优势诚信经营,企业兼并、联合，企业破产,就业,劳动,我国：地位平等，贡献光荣,劳动者,如何实现,形势,个人：自主选择就业,社会主义制度的本质要求,作用国企,国企改革的方向！,类型,法人,股东,上市公司,50人以下,最低3万,2-200人,最低5百万,公司,制,市场：调节就业,树立正确的就业观念,生产的制度背景,生产与经营,生产的体制背景,生产的现状,生产的时代背景,生产的主体,生产与消费的关系,我国的基本经济制度,生产决定消费，消费反作用于生产,总体小康向全面小康过渡,社会主义市场经济,经济全球化,生产的指导思想,科学发展观,融资,生产的要求,企业和劳动者,本专题易错知识提示1、股份制就是公有制2、非公有制经济是我国社会主义的重要组成部分3、公有制经济和非公有制经济在市场竞争中和国民经济中的地位是平等的。4、有限责任公司和股份有限公司最主要的区别是“有限”5、企业从事生产经营的主要目的是追求社会效益，承担社会责任。6、银行存款利率提高，储户的实际收益就增多。7、解决就业问题是党和国家的中心工作。8、债券和股票都是有价证券，都一定其收取利息为条件9、购买商业保险可以避免风险,2.(2011新课标全国)我国某汽车企业坚持走自主创新之路，已经完全掌握了发动机、变速箱、底盘三大核心部件的生产和制造技术，创建了具有世界先进水平的两大发动机品牌，截至2009年9月，该企业累计申请专利4003件。获得授权专利2414件。在国内汽车行业中遥遥领先，该企业先后通过ISO9001，ISO/TS16949等国际质量体系认证。2009年该企业销售达50万辆，连续9年蝉联中国企业自主品牌汽车销量冠军，连续7年成为中国最大分乘用车出口企业。10多年来，该企业已经让100多万消费者实现了轿车梦。结合材料和所学经济知识，分析自主创新对该企业发展的作用。假设你是企业经营者，你该采取哪些措施来增强企业的自主创新能力？,解析：本题以一个企业实现自主创新的案例为背景，考查公司经营等经济生活知识，着重考查考生调动和运用相关经济生活知识、描述和阐释社会经济现象的能力。解答重在审清设问：第小问要注意“经济知识”、“自主创新”和“企业发展”等字样，明确本题解答的范围和方向；解答第小问要紧紧围绕“自主创新能力”这个中心，具有一定的开放性，但又不能超越设问而“漫天撒网”。,参考答案：自主创新对该企业发展的作用：有利于开发新产品，提高产品科技含量，打造自主品牌；有利于提高产品质量，提高企业市场竞争力，扩大产品销量；有利于提高劳动生产率，降低生产成本，增加企业利润。（其他合理答案可酌情给分）企业经营者应该采取这些措施来增强企业的自主创新能力：加大研究开发经费投入；吸引优秀的技术人才；鼓励员工参与企业创新活动；通过奖金、股权等方式激励科技人员；与大学、科研机构进行科技合作；积极申请专利，保护知识产权。,注释：1.一条主线：国民收入的分配(解决为谁生产的问题)2知识体系：分配的两个方面(个人收入分配和国家收入分配)、两个分配环节(财政、税收)3整体把握：一个制度分配制度；一个关系效率与公平；两个作用财政和税收的作用；,三种分配方式按劳分配、按个体劳动者成果分配、按生产要素分配；税收的三个基本特征；四种财政收入，四种违反税法行为。五种财政支出；六个基本概念按劳分配、按生产要素分配、效率、公平、财政和税收。,按劳分配为主体,多种分配方式并存,分配制度(按劳分配为主体、多种分配方式并存),分配原则(兼顾效率与公平),个人收入的分配,含义,地位,客观必然性,意义,按个体劳动者劳动成果分配,按生产要素分配,公有制经济中的福利性分配,社会保障性收入,效率与公平的关系,一致性,矛盾性,如何处理,如何实现社会公平？,根本途径,制度保障,保证和提高两个合理比重,两个提低,建立两个机制,生产力水平（根本原因）、生产资料所有制、社会主义市场经济（客观要求）,第七课个人收入分配,第八课财政与税收,国家参与社会分配,财政,收入,支出,税收、利润、债务、其他,经济水平（基础）分配政策（保证）,影响,作用,1.促进社会公平、改善人民生活的物质保障。2.促进资源合理配置3.促进经济平稳运行,国家财政政策（宏观调控）,经济建设科学、教育、文化、卫生事业行政管理和国防社会保障债务,扩张性财政政策紧缩性财政政策,教材逻辑,1、凡是工资收入都是按劳分配收入2、在公有制基础上进行的分配一定是按劳分配3、兼顾社会公平就是消灭差别，实行平均主义4、国家财政收入越多越好5、国家财政盈余必然促进经济的发展，国家财政赤字则不利于经济的发展6、国家实行税收优惠政策违反了税收的固定性7、通过征收个人所得税就能消除收入差距，实现社会公平8、有收入的人就是纳税人,本专题易错知识提示,注释：1.一条主线：经济活动的背景与舞台(全书的关键内容)2知识体系：当前的经济体制：社会主义市场经济体制市场调节与国家宏观调控相结合社会发展所处阶段：总体小康过渡到全面小康。所处国际经济环境：经济全球化趋势深入发展我国的应对之策：如何提高开放型经济水平。,专题四发展社会主义市场经济,第九课走进社会主义市场经济,市场配置资源,1、地位：基础性,3、优点：促进劳动生产率的提高和资源的有效利用,4、市场调节的局限性,基本特征：基本标志、根本目标、内在要求,不是万能,存在弊端,要求,宏观调控,原因含义主要目标手段,2、如何合理配置？,共性：平等性、竞争性、开放性、法制性,主要通过价格、供求、竞争三个机制来调节资源配置（内部机制）,需要有一个公平、公正的市场秩序（外部环璄）,制定、维护一定的市场规则，建立健全社会信用制度（是治本之策）,严重后果,市场经济,社会主义市场经济,为基础,十课贯彻落实科学发展观，促进国民经济又好又快发展,从总体小康到全面小康,总体小康的成就表现,全面小康的目标,全面小康社会经济建设的新要求,贯彻落实科学发展观,科学内涵是什么？,为什么要贯彻落实？,如何贯彻落实？促进经济又好又快发展的五条措施),必要性（2点）,重要性,第一要义,核心,基本要求,根本方法,要求,推动世界生产力发展，提供各国广阔发展空间；加强各国经济联系、促进各国经济合作。,加剧全球经济不稳定性，挑战国家经济安全；导致经济发展不平衡，加剧贫富两极分化。,影响,原因表现载体实质,基本战略,基本原则,抓住机遇迎接挑战,中国对外开放新阶段,加入,WTO,第十一课经济全球化与对外开放,经济全球化,基本原则,具体做法,提高开放水平,本专题易错知识提示1、宏观调控是社会主义市场经济所特有的2、发展社会主义市场经济就要充分发挥宏观调控在资源配置中的基础性作用3、在社会主义市场经济条件下，加强国家宏观调控就不能充分发挥市场调节的作用4、小康社会的建设进程是一种平衡的发展过程5、经济全球化是由资本主义国家主导的6、经济全球化只对发达国家有利。7、我们要积极推动经济全球化的发展,国家行为(宏观调控),行政,全面小康社会目标,作用（2点）,强制性的特点,税收政策,怎样促进经济又好又快发展？,科学发展观为指导,主体角度国家,社会主义性质,要求,市场调节的不足,资源的有限性,财政政策,货币政策,经济计划,手段,法律,经济,（为主）,（为主）,（为辅）,命令、指示、规定等措施,社会主义性质,要求,市场调节的不足,资源的有限性,行政,手段,法律,经济,（为主）,（为主）,（为辅）,核心考点1,企业,企业法人,公司,股份有限公司,有限责任公司,含义、地位,含义法定形式组织机构公司制优点经营发展兼并与破产,主体角度企业,核心考点2,个人,投资者,消费者,劳动者,储蓄,股票,债劵,商业保险,权利,义务,影响消费的因素,消费类型,消费结构,不同的消费心理,正确的消费原则,相互依存不可分离,纳税人,纳税人意识,主体角度个人,维护劳动者合法权利,核心考点2,知识网络构建,易混易错提示,1、信用行为的缺失都是市场惹的祸2、宏观调控对资源配置其基础性作用3、加强国家的宏观调控，会削弱市场的调节作用4、可持续发展等于循环经济5、经济全球化对发展中国家有害无利6、实施“走出去”战略是我国全面提高对外开放水平的基本战略,纠错,1、“四观”金钱观、消费观、就业观、科学发展观2、资源的优化配置“有形的手”和“无形的手”、价值规律3、我国的经济制度基本经济制度、全面建设小康社会、社会主义市场经济的基本特征4、投资与收入企业、投资的选择、分配制度及原则、财政、税收5、经济全球化5个方面的内容、WTO、全面提高对外开放的水平,【经济生活基本框架图】,专题4专题备考引擎,【复习策略】,一、实施单元专题知识整合：对于本单元的复习，我们要贯彻一个核心，立足两种手段与两个市场，贯穿一个理念。所谓一个核心就是“实现经济又好又快发展”，从科技进步、经济发展方式转变、统筹区域与城乡发展、完善制度保障，来认识又好又快的