外研版七年级下Module3PlansUnit1教案设计.docx

外研版七年级下dule 3 Plans Unit 1 教案设计外研版七年级下dule3PlansUnit1教案设计一、教学内容dule1Unit1hatareugingtdattheeeend？通过讨论周末要做的事情，学习用Begingtdsth结构表达自己打算或计划要做某事,并学会记日记。二、教学目标（一）语言知识目标1词汇及短语：plan，revisefratest，haveapini2语法：Begingt+动词原形表达一般将来时。3功能及话题：谈论周末计划要做的事情。（二）能力目标1通过听说练习，提高学生的听力、口语表达能力及交流合作能力。2通过用所学词汇及短语完成计划表的练习，锻炼学生的写作能力及英语思维能力。（三）情感目标1锻炼学生有目的、有计划地做事，使学生形成自主学习的能力，养成统筹安排的好习惯。2通过互相问答练习，锻炼学生的交际能力，加强同学之间的交流与合作，形成互帮互助的良好学习氛围。三、教学重点难点重点：学习Begingt结构描述将来要做的事。难点：熟练准确地运用Begingt结构谈论自己打算做的事，完成计划表。四、设计理念以歌曲导入新，利用活泼的多媒体画面，调动学生积极性，并穿插进行口语及听力练习，锻炼学生的听说能力。对话教学采取先提出问题，带着问题听、理解的形式，注意了整体教学，整体理解；然后采取互相对话的形式练习、巩固。词汇和短语在语境中自然接触，很容易让学生领会。教学活动由易到难，设计任务型学习活动，在真实任务中引导学生主动思考，培养学生的创造性思维能力和交际能力。在日常教学中做到理论联系实际,学以致用，体会真实环境下的语言运用。五、教学过程：Step1GreetingS:Gdrning，issiaT:Gdrning,bsandgirlsFirst,letssinganEnglishsngtgether,?S:Step2PresentatinTellthestudents:TdaearegingtlearnUnit1,dule1As:hatishe/shegingtdattheeeend?hatarethegingtdattheeeend?Anser:He/Sheisgingthehereail/haveapianlessn/revisefrhistestetStep3PratiePage2,Part2ritethephrasesunderthepituresaesurethestudentsansathephrasesquilandlearlStep4ListenandanserTellthestudents:eregingtlistentadialguebeteenDaingandBettThenas:hatDainggingtdattheeeend?hatabutBett?AsthestudentstlistenandanserthequestinsAfterlistening，letthestudentsanserthequestins：nSaturdarning，DaingisgingthehiseailanddhisherIntheafternn，hegingthaveapianlessnIntheevening,hesgingthaveapartatafriendsheandlistentseusiithhisfriendBettisgingtbuselthesnSaturdaafternnShesgingtstainbednSundarningandrevisefrhertestStepExerisePage3,Part4hsetherretansers,thenhetheStep6ListenandreadListentthedialgueagainandread,thenpratieandatitutStep7ExeriseSBPage3FinishPart7pletethediarabuthatDaingandBettaregingtdattheeeendStep8SuarTdaehavelearnedhttalabuthatuaregingtdattheeeendushuldnhtusebegingt+dFrexaple:hatareugingtdattheeeend?IgingtheeailHe/Sheisgingthaveapinie/ThearegingtgetupearletStep9Her1FinishtheexerisesnPage722aeadialgueabuthatuaregingtdattheeeendinpairs教案点评：本教学设计适应新教材程改革要求，最大程度地做到了教师指导下的学生积极参与，使学生有充分的活动和表达自由，在学习过程中不断地锻炼自己、完善自己，培养学生的英语思维能力。教师充