三年级上册品德与社会教案21我学会了人教新课标.doc

人教版品德与社会三年级2.1我学会了教学设计课题 我学会了单元第二单元学科品德与社会年级三年级学习目标情感目标通过交流讨论，了解自己的特点，看到自己的进步，增强自信，勇于尝试。能力目标培养学生体味学习给自己带来的乐趣。知识目标使学生在交流讨论中，明白学习的重要性。重点让学生感受学习中的苦和乐，让学生明白，不管失败还是成功都会让我们学到更多的知识。难点让学生通过讨论自己学到的知识和学习知识过程中的心得，鼓励学生尝试新的学习。学法任务驱动教法讲授法、自主探究教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图趣味引入展示一幅图片，让学生思考图片中的同学在做什么?师： 图中的同学在做什么呢？（演示第2-4张幻灯片）问题大家说：1.他遇到了难做的题目；2.做作业的时候他在想其他事情；3.他在思考书本上说的问题；追问：同学们，你们觉得从哪我们会学到新的东西？小结：书本上和生活中。 激发学生学习兴趣，吸引学生注意力，为新课做铺垫。新课讲解讨论交流：两年的收获。（演示第5-12张幻灯片）从入学到现在，我们在学校里和平时的生活中，学到了很多东西，大家一起来自我展示一下自己的本领吧！举例子：1.我能读书写很多字了，还能读文字书呢。2. 我学会拌凉菜了。3. 我会用学过的数学帮家里记账了。4. 我会收拾书架了。5. 我会种蚕豆了。6. 我会自己买文具了。拓展延伸：在这两年里你还学会了什么呢？我会从电脑上查东西了我会踢足球了 小结：这两年，我们学到的东西真不少。知识增多了，本领增长了，比过去更懂事了。 拓展延伸：读书写字的要求大家学：1.学习的要求：一直：身体要坐直。一正: 头要正。二平：肩要平、腿要平。2.读书握笔的要求：眼离书本一尺远（33厘米）；胸离书桌一拳远；手离笔尖一寸远（3厘米）。 我的第一次（演示第13-18张幻灯片）我们每个人在学校中都会有第一次。有第一次成功的喜悦，也有做不好、失败的烦恼。不过，当我们回想起来的时候，也很有意思。我们就是在这个过程中一步一步成长起来的。向大家都来讲讲自己的第一次吧！ 举例子：1.失败的第一次：（1） 滑旱冰摔倒；（2） 洗衣服放洗衣粉太多，起了很多泡沫。2.成功的第一次：（1）做飞机模型；（2）第一次做炒饭。交流探讨：同学们，通过说我们失败和成功的第一次，你们是什么感受呢？小结：不管失败还是成功，这些第一次对于学习知识的我们来说都是非常宝贵的。拓展延伸：你们还有哪些第一次呢，说出来大家听听吧！举例：1.洗碗洗洁精放的太多。2. 我可以连着跳两下。交流探讨：同学们，大家都来说一说让你难忘的第一次学习新东西时的情景吧！成长手记（演示第19-26张幻灯片）我来说一说我种花生的故事给大家听！介绍种花生的过程：种花生给花生苗浇水花生开花了看到了花生果。把种花生的过程和我的心里变化写出来：种花生春天，我和爸爸到家边空地种花生。爸爸在前边用铲子挖坑，我把花生重在坑里，再浇些水。不久，地上长出了芽。又过了一段时间，小芽长成了一棵棵花生秧。终于有一天，花生开花了，那金黄色的小花像一个个金色的小铃铛。花谢后，我天天去看，过了好久，也没见到花生的果实，就问爸爸。爸爸说：“花生的果实藏到土里了。”我不信，爸爸说：“等花生完全成熟了，再挖出来给你看。”我实在有些等不住了，就偷偷挖出一株来看，啊，一个个白生生的小花生，真可爱。看着这些小花生，我爱不释手。我了解了花生的生长过程，增长了知识。多让人高兴啊！拓展延伸：你们还有哪些故事，给大家说一说吧！我学会了包饺子今天中午，我们家包饺子吃。 妈妈把包菜、香菇、猪肉剁成沫，接着放入各种调料，然后搅拌均匀。 开始包饺子了，我先把饺子皮摊在手心上，学着妈妈的样子，放上一大勺子馅，就笨手笨脚地包起来。包好一看，像个破肚的小丑一样，难看极了！第一个馅放多了，那第二个就放少一点，结果就变成了一只瘦猴一样。我包不好饺子，就只能去求助妈妈。在妈妈的帮助下，我终于包出了一个漂亮的饺子。 不一会儿，饺子包好了。我们把饺子放入蒸锅里，排得整整齐齐的，像小朋友在做操一样。 没过多久，饺子蒸好了。我吃着自己亲手包的饺子，觉得饺子更香了。追问：同学们，你们有什么让你印象深刻的经历吗？也动手写一写吧！小结：我们都是在经历一次次的学习过程中成长的，并学会了很多自己不知道的知识，这些知识丰富了我们，让我们可以做很多以前不会做的事。追问：通过交流讨论，你们有什么心得？知识是一点点累积起来的。每个第一次都会让我们学到新东西。师：我们在家庭、学校和社会生活中经历过哪些第一次呢？（演示第27张幻灯片）1. 分小组：4人一起；2. 组内谈论，将讨论结果写下；3. 组内代表发言。 我第一次，我懂得了思考讨论回答问题学生回答问同桌之间互相讨论学生回答问题小组交流讨论思考交流。同桌之间互相讨论小组交流讨论新课讲解结合图片素材。采用讲授法，小组合作探究，任务驱动教学方法使学生明白自己这两年学到的东西，培养学生的学习乐趣。让学们了解正确的读写姿势。让学生自由讨论。活动设计设计有意思的活动活跃班级氛围，使每一位同学参与其中，在游戏的过程中升华本节课内容。同时培养学生协作能力。课堂小结今天你收