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文档简介
小学二年级数学教案:第三册抛硬币教学目标:1.让学生初步体验有些事件发生是确定的,有些则是不确定的,感受事件发生的可能性。2.使学生能结合已有的经验用一定(肯定)、可能、不可能描述一些简单事件的可能性,并能简单地说明理由。培养学生的表达能力和逻辑推理能力。3.让学生初步获得学习的成功感,培养学习数学的兴趣,形成良好的合作学习的态度。教学重难点:能对一些事件的可能性做出正确判断。教学准备:教学过程:一、游戏激趣,导入新知1、螃蟹赛跑。(课件展示),看!螃蟹选手们已经来到了起跑线上,要开始赛跑比赛。小朋友猜猜看,你认为哪一只螃蟹跑得比较快?(学生说出不同的意见。)2.引入课题。师:现在你们有不同的意见,这是很正常的。事实上,在我们日常生活中,有些事情是肯定的,它们一定会发生,或者不可能会发生;有些事情是不能肯定的,它们有可能会发生,也有可能不发生。这就是事件发生的可能性(板书:可能性)。二、活动体验,深入探究过渡:那么哪些事件一定会发生,哪些事件不可能会发生,哪些事件可能会发生呢?这里有什么规律呢?今天我们就来学习事件发生的可能性,找一找其中的规律。首先,我们一起来做摸球游戏。一摸球游戏1、 任意摸一个,全是红球。(1)小朋友,袋子里面是什么颜色的球?(出示装有六个红球的透明塑料袋)大家看到了,袋子里装的全是红球。现在老师把它装进一个布袋里,如果请小朋友从这个袋子里任意地摸一个球,注意:任意摸一个,就是不看口袋里,用手在口袋里把球搅拌一下,然后随便摸出一个。那么会摸到什么颜色的球呢?指名学生来摸球(要求摸出后说说摸到的球是什么颜色 ),摸出后再放进口袋。(2)(几人摸后)师:如果继续任意摸一个,会摸出什么颜色的球呢?能确定吗?为什么?(3)小结
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