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文档简介
二年级数学教案:位数加两位数的口算教学设计教学目标:、使学生能够准确口算两位数加两位数(和在以内)。、通过自主探究,小组合作交流,让学生掌握口算方法,培养学生的估算意识。、创设情境,引导学生从生活中发现数学问题,学有价值的数学,培养学生初步解决数学问题的能力。、自然地渗透热爱家乡、保护环境的思想教育。教学重点:掌握两位数加两位数的口算方法(和在以内)教学难点:探索多种口算方法,构建两位数加两位数的计算方法。教具准备:多媒体课件,答题纸若干。教学方法:运用观察、探求、合作交流的教学方法。教学过程:一、口算(2)说出下面数的组成:可以分成()和;可以分成()和;可以分成和();可以分成和()。二、新授、我们附小二年级正准备组织大家去旅游,你们想去吗?好,现在我们马上进行报名,而其它三个班的同学都已经报名了,请看屏幕,你能从中发现什么数学信息?限乘人表示什么意思?、请大家估算一下,一条船能坐得下个班的同学吗?最少要几条船才能够坐?、你能想出怎样的乘船方案?请同学出来汇报演示,老师板书。、今天我们一起来学习两位数加两位数的口算方法。、31+32=?请你说出怎样算的,你想到了几种不同的口算方法?说给小组内的同学听。6、学生汇报自己的算法:方法一(略)板书方法二(略)板书,老师小结。7、请用你最喜欢的方法来算一算方法一(略)板书方法二(略)板书方法三:把看成是,8、比较两条算式算法的异同。9、用刚学的算法计算另外的几道算式,并选择合适的乘船方案。10、质疑:今天我们在寻找合适的乘船方案的同时,学习了书本我P91-92的内容,请大家翻开书本,仔细阅读,把得数填好,有不明白的提出来。三、练习、上船啦,慢着,还没买船票呢!不用急,船票就在小组长手中,只要大家把上面的算式都准确无误地填写好,那我们就可以登船了,做完之后,小组内互相检查。53+36=37+5432+46=15+65=选择一题说说你是怎样想的?每人选一题讲讲算法。2、(游戏一)鸟岛上面新增了好玩的掷髓子游戏,请拿出游戏记录卡,4人小组一起,每人抛髓子两次,得到两个数字,列出加法算式并计算。+=+=+=+=请做完的同学组内互评,都做对的表扬自己。3、(游戏二)接着我们就来到了沙滩上,进行捡贝壳比赛,看谁捡得快又多。游戏规则:这两组的同学为聪聪队,你们捡的贝壳的得数得大于50,另两组的同学为明明队,捡的贝壳的得数得小于50。24+1235+1454+1637+4836+()这个你想要吗?请你想到的把式子写在本子上。()+(),先在本子上写下来,再互相检查。4、捡够了贝壳,我们来到了鸟岛商店,小明只带了一百元,请你帮他算一算,他能买哪些纪念品?得花多少钱?轮船模型元贝壳饰品元海豚元海星精品元(见购物卡)小明只有元,他买_算式是_,花了_元。汇
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